ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретические основы проблемы зависимого поведения
1.1. Понятие, сущность, виды зависимости
1.2. Характеристика никотиновой зависимости
1.3. Меры борьбы с табакокурением
Глава 2. Исследование отношения к антирекламе лиц с никотиновой зависимостью
2.1. Программа исследования
2.2. Результаты исследования
Выводы
Заключение
Литература
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
В проекте содержатся правила учреждения таких компаний, требования к структуре органов управления, а также к их деятельности, общие правила инвестирования временно свободных средств таких компаний. проанализировать порядок формирования имущества юридических лиц с участием государства; разграничить права собственника в отношении имущества юридических лиц с участием государства. При работе над темой исследования мы опирались на нормативную правовую базу Российской Федерации, регулирующую гражданско-правовые отношения; работы исследователей-правоведов в области гражданского права; использовали материалы судебной практики Высшего арбитражного суда и иных арбитражных судов.
Теоретико-методологическую основу исследования составляют гуманистическая теория А. Маслоу, феноменологическая теория К. Роджерса, работы Л.А. Анцыферовой, Д.А. Леонтьева, Л.А. Коростылевой, Э. В. Галажинского, а также полисистемный подход к самореализации личности С.И. Кудинова.
— труд – это " использование умственных и физических способностей людей, их навы-ков и опыта в форме услуг, необходимых для производства экономических благ; про-цесс преобразования природы с целью производства материальных и духовных благ. В развитой форме общества выделяется духовный труд, в процессе которого создаются интеллектуальные продукты. В технологическом отношении труд соединение профес-сионально подготовленной рабочей силы со средствами производства и приведение их в действие. Во всеобщем смысле, всякая деятельность человека, его физиологическое и духовное усилие, направленное на получение положительного результата" (http://terme.ru/ Национальная философская энциклопедия).
Это общение со сверстниками, с родителями и с окружающим миром в целом. Дружеские общ ения с нормальным развивающимся подростком для ребенка с отклонениями в развитии, считается самым бесценным. Такое общение для больного ребенка сможет предотвратить возникновение чувства неполноценности, скобления и ущербности, положительно повлияет на эмо циональное и умственное развитие. Часто такое мнение о себе возникает искусственно, создаваемой изоляцией других подростков. Постоянное общение детей только с взрослыми людьми сильно обедняет духовный мир ребенка. Таким образом, не давая реализации естеств енных детских интересов. Им необходимо дружить или просто общаться со своими сверстниками. Те дети, у которых появляться проблемы эмоционального характера, в рамках межличностных отношений, отличаются высокой возбудимостью. Это проявляется в бурных аффекти вных вспышках, во время общения, особенно со своими сверстниками.
Подготовительный этап: составлен план исследования, определены сроки проведения эксперимента, подготовлен материал (бланки, анкеты, диагностический материал для диагностики констатирующего эксперимента, изучена теоретическая составляющая).
Гипотезы исследования: пациенты, более старшего возраста, будут отличаться, своим отношением к болезни, уровнем качества жизни, а также некоторыми личностными особенностями, на которые течение болезни накладывает свой отпечаток, имея негативную окраску, чем пациенты молодого возраста:
Ценностные доминанты и отношение к дому в английской языковой картине мира
— Личностными характеристиками , повышающими риск начала курения в раннем возрасте являются: склонность к агрессии , высокий уровень тревожности, раздражительность, общительность, склонность к рискованному поведению.
В качестве гипотезы исследования выступило предположение о том, что подростки 12-13 лет, демонстрирующие Интернет – зависимое поведение, имеют определенные индивидуально – психологические осо-бенности, а именно: снижение способности к поведенческой и эмоциональ-ной саморегуляции (повышенная импульсивность, сверхактивность на сла-бые провоцирующие стимулы, отвлекаемость, трудности самоорганиза-ции), нарушения эмоциональной сферы (неустойчивость, трудность в идентификации и понимании собственных эмоций), определенные акценту-ации характера, интровертированность.
Литература
1.Березин С.В., Лисецкий К.С. Психология ранней наркомании. – Самара: Самарский университет, 2000 – 64 с.
2.Березин С.В., Лисецкий К.С., Назаров Е.А. Психология наркотической зависимости и созависимости. Монография. — М.: МПА, 2001
3.Берн Э. Трансактный анализ в группе. — М.: Лабиринт, 1996
4.Гоголева А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика. – М., Воронеж, 2003
5.Еременко В.В. Транскультурные особенности самосознания личности с аддиктивным поведением в подростково – юношеском возрасте. Автореф. дисс… канд. психол.наук. – М., 2007
6.Змановская Е.В. Девиантология. – М.: Академия, 2004. – 288 с.
7.Каган В.Е. Психотерапия для всех и для каждого. — М.: ЭКСМО — Пресс, 1998
8.Качалов В. Об аддикциях и аддиктивном поведении. // Мир психологии [Электронный ресурс] http://psychology.net.ru/articles/content/1086791156.html
9.Маркетинговое исследование отношения к социальной рекламе // http://www.comcon-2.ru/search.asp [официальный сайт]
10.Мусина В.П. Технология психолого-социального сопровождения взрослых с никотиновой зависимостью. //Ученые записки СПбГИПСР. – 2010. — №1.
11.ФЗ РФ «Об ограничении курения табака» №87 ФЗ от 10.07.2001. (в ред от 22.12.2008 N 268-ФЗ)
список литературы