Пример готовой курсовой работы по предмету: Социология
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава
1. Теоретические аспекты вопроса отношения студентов к проблеме инвалидности 5
1.1 Содержание понятия «инвалидность» 5
1.2 Положение инвалидов в современном обществе 9
Глава
2. Практическое исследование вопроса отношения студентов к проблеме инвалидности 16
2.1 Организация исследования 16
2.2 Выводы и рекомендации по результатам исследования 23
Заключение 26
Список использованной литературы 28
Выдержка из текста
Введение
Проблема инвалидности сегодня является одной из наиболее важных проблем российского общества.
На сегодняшний день инвалиды представляют собой наиболее социально незащищённую категорию населения. Их доход значительно ниже среднего, а потребности в медицинском и социальном обслуживании намного выше. Они в меньшей степени имеют возможности получить образование, не могут заниматься трудовой деятельностью. Большинство из них не имеют семьи и не способны участвовать в общественной жизни.
Современное развитие экономических возможностей и уровень социальной зрелости нашего общества выводит проблему инвалидности за рамки проблемы отдельного человека. Эта проблема состоит в правовых, экономических, производственных, коммуникативных, психологических особенностях взаимодействия инвалидов с окружающим миром.
Сегодня многие специалисты в разных странах занимаются решением этой проблемы, что включает в себя создание новых, более эффективных программ для повышения ценности жизни инвалидов, их социальной реабилитации, более широкого и полного участия во всех сферах жизни, обеспечения равенства с не инвалидами. Однако многочисленные исследования последних лет показывают, что отношения инвалидов со здоровыми людьми по-прежнему носят дисгармоничный характер.
Формированию данной ситуации способствовали различные факторы, среди которых можно выделить то, что долгое время проблемы инвалидов не освещались публично, поэтому до настоящего момента многие люди вообще не имели представления о существовании такой социальной группы, как инвалиды. Этому способствует и специфика законодательства, регулирующего социальную защиту инвалидов в нашей стране. В нем не преследуются цели интеграции инвалидов в общество и их реабилитации. Более того, оно во многом способствует противопоставлению здоровых и людей с инвалидами. Главным образом, законодательство РФ лишь регулирует систему различных льгот, материальных выплат и привилегий. В целом, можно отметить, что для сближения здоровых людей и людей с ограниченными возможностями не применяется практически никаких мер.
Перечисленные факторы обусловили актуальность данной проблемы и определили направление данной курсовой работы, заключающееся в выявлении тенденций в отношении российской молодежи к проблеме инвалидности.
Цель данного исследования – изучение отношения студентов к проблеме инвалидности.
Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
1. Рассмотреть понятие инвалидности.
2. Определить положение инвалидов в современном обществе.
3. Исследовать на практике отношение молодежи к проблеме инвалидности.
4. Сделать выводы и сформулировать рекомендации по изменению существующих установок молодежи.
Исследование проводилось на базе Сибирского Федерального университета.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ) //http://www.consultant.ru/popular/cons/
2. Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ (ред. от 21.07.2014, с изм. от 01.12.2014) "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" // http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=166137
3. Айшервуд М.М. Полноценная жизнь инвалида / Пер. с англ. — М.: Педагогика, 2001. — 88с.
4. Ветрова И.Ю. Проблемы социальной адаптации инвалидов. — М., 2000.- 250с.
5. Гришина Л.П. Актуальные проблемы инвалидности в Российский Федерации. — М.: Академия, 2002. — 270 с.
6. Добровольская Т.А., Шабалина Н.Б. Инвалид и общество: социально-психологическая интеграция// Социс. — 2001. — № 5.
7. Добровольская Т.А., Шабалина Н.Б., Демидов Н.А. Социальные проблемы инвалидности// Социологические исследования. — 2003. — № 4.
8. Долгалев Б.А., Ладикова В.Н. Социально-психологические проблемы инвалидов / Под ред. В.С. Кукушина. — Ростов н/Д., 2000. — 336 с.
9. Жить, как все. О правах и льготах для инвалидов/ Под ред. С.И. Реутова. — М., 2004. — 209 с.
10. Кальмет Х.Ю. Жилая среда для инвалидов. — М., 2000. — 320 с.
11. Коростелева Н. А. Теоретические аспекты формирования толерантного отношения к студентам-инвалидам в высшей школе [Текст]
/ Н. А. Коростелева // Педагогика: традиции и инновации: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Челябинск, декабрь 2013 г.).
— Челябинск: Два комсомольца, 2013. — С. 4-6.
12. Лаврова Д.И. Современное состояние медико-социальной реабилитации /Лаврова Д.И., Дымочка М.А., Золоев Р.В., Бадлецкий А.А. //Норма.: М., — 2008. — № 2. — 215 с.
13. Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Они ждут нашей помощи. М.: Педагогика, 2002 г. — 160 с.
14. Медведева, Е.С. Словарь терминов по теории социальной работы Электронный ресурс. — Режим доступа: http://voluntary.ru/dictionary/853
15. Настольная книга специалиста: Социальная работа с инвалидами // Преодолевая барьеры инвалидности / Под ред. Е.И. Холостовой, А.И. Осадчих. — М., 2006. — 128 с.
16. Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред. П. Д. Павленок. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: ИНФРА — М, 2004. — (Серия "Высшее образование").
- 352 с.
17. Правовая защита семей, воспитывающих детей-инвалидов / Сб. норм. актов / Сост. О.В. Павленко, Д.А. Туболев, Л.К. Грачев. — М., 2006. — 128 с.
18. Соловьева С.В. к проблеме отношения общества к лицам с ограниченными возможностями // Специальное образование. – 2008. — № 9. – с.45-51
19. Социальная защита инвалидов. Норм, акты и док-ты /Под ред. П.М. Маргиева. — М.: Юр.лит., 2004. — 400 с.
20. Толерантное сознание и формирование толерантных отношений (теория и практика) / под ред. С. К. Бондыревой. М.: Изд-во Моск. психолого-социал. ин-та; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЕК», 2002. С. 186.
