Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Цель всей системы трудового воспитания — нравственно-психологическая и практическая подготовка детей к добросовестному труду на общую пользу и формирование начал трудолюбия. В детском саду эта цель решается в соответствии с возрастными возможностями детей, а также особенностями их трудовой деятельности.
Дошкольный возраст — это период, когда закладываются и формируются наиболее глубокие и сказывающиеся на последующем развитии слои психики и личности.
Своеобразие трудовой деятельности дошкольников в том, что:
• Труд ребенка тесно связан с игрой. Выполняя трудовую задачу, малыши часто переключаются на игру. Более старшие дети в ходе работы также нередко используют игру. Иногда во время игры у детей возникает потребность в каком-либо предмете. Тогда, чтобы игра стала более интересной, ребята изготавливают его сами. В играх дошкольники любят отражать труд взрослых и их взаимоотношения.
• Трудовая деятельность постоянно развивается. Становление каждого из ее составных компонентов (навыки, постановка цели, мотивация, планирование работы, достижение результата и его оценка) имеет свои особенности.
Формирование трудовых навыков: в раннем возрасте у ребенка складываются лишь предпосылки к овладению орудийными операциями. Овладение простейшими орудиями труда происходит в дошкольном возрасте.
Выдержка из текста
Труд дошкольника имеет свою специфику. Подготовить ребенка к труду — это значит сформировать у него психологическую готовность трудиться. Психологическая готовность к труду означает уровень развития личности, который является достаточным для успешного освоения любым видом производительного труда.
Существует достаточно много форм труда, которые всесторонне развивают детский организм, обостряют ум, укрепляют здоровье ребенка. Труд играет большое значение в развитии способностей ребёнка. Способности развиваются, главным образом, в условиях ведущей деятельности: в дошкольном возраста — в игре, в младшем и среднем школьных возраста — в учении, в юношеском — в профессиональной, трудовой подготовке.
Одна из главных задач трудового воспитания дошкольников – ознакомление с трудом взрослых, воспитание уважения к нему
Список использованной литературы
1) Санпин 2013 года ФГОС
2. Журнал дошкольного образования
3) Ватутина Н.Д. Ребёнок поступает в детский сад: Пособие для воспитателей детского сада. — М.: Просвещение,2012г.
4) Видра Д. Детский сад с точки зрения психоанализа // Дошкольное воспитание. – 2011 г- № 4. — с. 58-64
5) Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. — М.: Тривола, 2009г.
6) С.А. Козлова, Г.А. Куликова Дошкольная педагогика Москва «Академия» 2009 г.
7) А.Н. Давидчук. Обучение и игра методическое пособие Москва «Мозаика – Синтез» 2011 г.
8) Образовательная работа в детском саду по программе «Развитие» под редакцией О.М. Дьяченко, В.В. Холмовской. Москва. «Новая школа» 2009г.
9) Учебник для пединститутов. М. – 2011г.
10) Физическое развитие детей. — М.: Просвещение, 2009г.
11) Дудова Г. Лучший опыт. //Д. у. – 2010г № 7
12) Сбоева Л. Для развития творческого мышления //Д. у. – 2009г. — № 5.-с.18-19.
13) Бондаренко А. Дидактические игры в детском саду. — К.: Школьный мир,
2010г. — 160с.
14) Бабаева Т. И. Совершенствование подготовки детей к школе в детском саду. — Л., 2012г.
15) Бреслав Г. М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. — М., 2009г.
