Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава
1. Психологические аспекты исследования психических процессов памяти 5
1.1. История исследования памяти 5
1.2. Память: ее организация и основные процессы 14
Глава
2. Память как высшая психическая функция 17
2.1. Память как психическое явление 17
2.2. Виды памяти, ее психологические особенности 22
Глава
3. Методы и средства для исследования параметров памяти человека 27
Заключение 32
Список литературы 34
Выдержка из текста
Введение
Память занимает особое место среди психических познавательных процессов. Многими исследователями память характеризуется как «сквозной» процесс, обеспечивающий преемственность психических процессов и объединяющий все познавательные процессы в единое целое.
Память – одно из важнейших свойств психики. Любая форма психической деятельности опирается на память. Проявление памяти связано с отражением в сознании прошлых знаний, опыта, событий, образов, запаса слов, явлений, понятий, мыслей, собственных состояний, переживаний и других ранее воспринятых и сохранившихся в сознании сведений.
Память – форма сохранения действительности, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении человеком своего опыта.
Человек постоянно использует память. Память играет большую роль в сохранении его индивидуально-личностных и деловых характеристик. Человек, полностью лишённый способности запечатлеть, сохранять, узнавать и воспроизводить свой прошлый опыт, фактически перестает быть личностью.
Объектом курсовой работы являются психические процессы памяти, предметом – память.
Цель курсовой работы заключается в исследовании памяти личности как психического познавательного процесса, определении функций и видов памяти.
В соответствии с поставленной целью решались следующие задачи:
1. Анализ психологических аспектов исследования психических процессов памяти;
2. Рассмотрение памяти как высшей психической функции;
3. Анализ методов и средств для исследования параметров памяти человека.
Курсовая работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения. – М., 1980.
2. Аткинсон Р.С. Введение в психологию. – М., 2003.
3. Бань Н.С. Память человека и возможности улучшения запоминания / Н.С. Бань. – М., 1977.
4. Батова Н.Я., Холмская Е.Д. Нейропсихологический анализ влияния эмоционального фактора на воспроизведение словесного материала // Вопросы психологии. – 1984. – № 3.
5. Большунов Я.В. К характеристике структуры произвольного воспроизведения // Вопросы психологии. – 1978. – № 3.
6. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 Т. – М., 1982. Т. 1.
7. Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология. – М., 2003.
8. Дубровина И.В. Психология. – М.: Академия. – 2001.
9. Зинченко В.П., Величковский Б.М., Вучетич Г.Г. Функциональная структура зрительной памяти. – М., 1980.
10. Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание. – М., 1961.
11. Клацки Р. Память человека: структуры и процессы. – М., 1978.
12. Крутецкий В.А. Психология. – М., 1986.
13. Ляудис В.Я. Память в процессе развития. – М., 1976. С. 38.
14. Майерс Д. Психология. – Минск, 2005.
15. Мухина В.С. Детская психология. – М., 1999.
16. Павлов И.П. Полное собрание трудов. – М.; Л., 1949. Т. 3.
17. Пиаже Ж., Инельдер Б. Генезис элементарных логических структур. – М., 1961.
18. Психология и педагогика. – М.—Новосибирск, 2000.
19. Римская Р., Римский С. Практическая психология в тестах, или Как научиться понимать себя и других. – М., 1998.
20. Рогов Е.Н. Настольная книга практического психолога. – М., 2002.
21. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 2000.
22. Смирнов А.А. Проблемы психологии памяти. – М., 1966.
23. Цит. по: Блонский П. П. Память и мышление. – СПб., 2001.
24. Цит. по: Йейтс Ф. Искусство памяти / Ф. Йейтс. – СПб., 1997.
25. Шлычкова А.Н. Изучение эффективности развитых видов запоминания // Вопросы психологии. – 1982. – № 6;
26. Шлычкова А.Н. Непроизвольное и произвольное запоминание осмысленного материала старшеклассниками // Вопросы психологии. – 1986. – № 4.
27. Плотников В.В., Кореневский Н.А. Забродин Д.М. Автоматизация методик психологического исследование: принципы и рекомендации / монография, Орел: Из-во ин-та психологии АНССР, ВНИИОТ Госагропрома СССР, 1989
