Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение
Глава
1. Теоретический анализ влияния особенностей детско-родительских отношение на личность ребенка
1.1 Семья как социальный институт
1.2 Особенности взаимоотношений детей и родителей
Глава
2. Эмпирическое исследование взаимосвязи деформированного воспитания и формирования патологических свойств личности ребенка с ЗПР
2.1 Диагностический аппарат исследования
2.2 Характеристика эмпирической выборки и особенности проыедения исследования
2.3 Анализ и интерпретация полученных данных
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Выдержка из текста
Патохарактерологическое формирование личности при деформирующем воспитании
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1.Виннескотт Д.В. Разговоры с родителями. — М., 1995. — 186 с.
2.Всеволодова Н.А. Ахметкужина И.В. Влияние стиля семейных отношений на личность подростка http://indigoufa.narod.ru/st 5.html
3.Гребенников И.В. Воспитательный климат семьи. М., — 1975. — 204 с.
4.Заика Е.В. Крейдун Н.П., Ячина А.С. Психологическая характеристика личности подростков с отклоняющимся поведением. http://www.voppsy.ru/issues/1990/904/904083.htm
5.Ковалев С.В. Психология семейных отношений. — М., 1986.
6.Коломинский Я. А. Психология взаимоотношений в малых группах (Общение и возрастные особенности).
М., 1976. — 238 с.
7.Кон И.С. Психология старшеклассника М: Просвещение, 1980 – 193 с.
8.Краткий психологический словарь/Ред.-сост. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. – 2 изд., расш, испр. и доп. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998 – 512 с.
9.Кулагина И.Ю. Возрастная психология – М:УРАО, 1998, — 176 с.
10.Кульчицкая Е.И. Воспитание чувств детей в семье. — Киев, 1983. — 202 с.
11.Кутехова С.Ю. Подростковый возраст. http://pmsc.shkola.spb.ru/r/kutekhova/2002_06/index.html
12.Матейчек З. Родители и дети: Кн. для учителя: Пер. с чешского. — М.: Просвещение, 1992. — 320 с.
13.Мухина В.С. Хвостов А.А. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия Учеб. пособие для студ. пед. вузов 5-е изд.,испр. – М: ИЦ Академия , 2005 – 624 с.
14.Обухова Л. Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. — М., Российское педагогическое агентство. 1996, — 374 с.
15.Петровский А.В. Дети и тактика семейного воспитания.- М, 1981. — 216с.
16.Рейгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: ИД «Бахрах», 1998 – 672 с.
17.Родители и дети. Электронный ресурс. http://www.all-about-child.com/parents.html
18.Спиваковская А.С. Как быть родителями: (О психологии родительской любви).
- М.: Педагогика, 1986. — 160 с.
19.Справочник психолога начальной школы. О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. Ростов — на — Дону: Феникс 2006, с. 347.
20.Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков – М: Академический проект, 2005 – 168 с.
21.Юзефович Г.Я., Соколова В.Н. Трудные дети: беседы для родителей. Хабаровск, 1982. — 320 с.
