Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение
Глава
1. Теоретические исследования патопсихологии как раздела клинической психологии
1.1.Методологические основы патопсихологии
1.2.«Внутренняя картина болезни» в патопсихологии
Глава
2. Сущность и особенности патопсихологического исследования
1.3. Деятельность психолога в патопсихологическом исследовании
2.2. Принципы построения патопсихологического исследования
2.3. Эксперимент как метод исследования в патопсихологии
2.4. Беседа как метод патопсихологического исследования
2.5.Стандартизированные методы в патопсихологическом исследовании
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
3.Математической обработки данных. Определение корреляции Пирсона. Коэффициенты корреляции изменяются в пределах от -1.00 до 1.00. Крайние значения коэффиц иента корреляции -1.00 означает, что переменные имеют отрицательную корреляцию. Значение 1.00 означает, что переменные имеют положительную корреляцию. Отметим, что значение 0.00 означает отсутствие корреляции.
Поэтому так сильна зависимость темпов и уровня развития науки от применяемых в ней методов исследования. С каждым шагом методики вперед мы как бы поднимаемся на ступень выше, с которой открывается нам более широкий горизонт с невидимыми ранее предметами».
Философское видение мира предполагает достаточно определенные представления о том, что такое наука, как она устроена и как она развивается, что она может и на что она позволяет надеяться, а что ей недоступно.Формой существования и развития науки является научное исследование. Научное исследование это деятельность, направленная на всестороннее изучеие объекта, процесса или явления, их структуры и связей, а также получение и внедрение в практику полезных для человека результатов.
Доминирующее место среди методов педагогических исследований принадлежит педагогическому эксперименту, реализация которого невозможна без формулирования, выдвижения и проверки гипотез, как основных компонентов такого эксперимента. В настоящей реферативной работе осуществлена попытка найти ответ на все озвученные вопросы, как актуальные для развития современной отечественной педагогики.
Качественный процесс управления позволяет повысить уровень принимаемых управленческих решений, предоставляя релевантную, точную и своевременную информацию. Каждое конкретное решение предполагает предъявление уникальной потребности в информации. Информация, которая может быть получена в результате проведения процесса, способствует разработке адекватных стратегий. Процесс управления является критически важной частью системы, обеспечивающей получение информации о нуждах потребителей, а также сведения, которые помогут определить, каким образом эти потребности можно удовлетворить наиболее эффективно. Понимание потребителей — кто они, как себя ведут, почему ведут себя именно так, какой будет их вероятная реакция в будущем — центральный момент процесса управления. Процесс управления маркетинговой деятельностью помогает найти ответы на три ключевых вопроса, которые впоследствии организация может применить при разработке стратегии:
Различная печатная продукция используется туристической фирмой «Мега Люкс» для стимулирования продаж непосредственно в офисе. В тот момент, когда клиент колеблется в выборе туристического агента, места отдыха, гостиницы или вида транспорта подтолкнуть его к покупке поможет красочный проспект, обрисовывающий все преимущества данного места отдыха, гостиницы и т.д.
Информационной базой для написания данной работы послужили научные работы и публикации, касающиеся вопросов формирования банковской системы России, ее характерных черт и особенностей, а также специальная и учебная экономическая литература.
Реферат состоит из двух параграфов. В первом параграфе будет рассмотрена сущность естественных монополий, их специфика. Во втором разделе реферата речь идет об особенностях регулирования естественных монополий. Данный вопрос анализируется на примере теоретической модели регулируемой естественной монополии.
Составляя и изучая бизнес-план, руководство фирмы имеет возможность оценить её со всех сторон.
Для нормального речевого развития ребенка общение должно быть значимым, проходить на эмоционально положительном фоне и побуждать его к ответу. Рассмотреть развитие исследований нарушений речи в отечественной педагогике; Работа состоит из введения, 2 глав, заключения и списка использованной литературы.
Цель данной работы выявить и определить сущность маркетинга образовательных услуг в период развития современной экономики, в период кризисной ситуации, и в целом модернизации современного образования.
снижение затрат финансовых средств и рисков проекта должно обеспечиваться за счет соответствующей структуры и источников финансирования и определенных организационных мер, в том числе: налоговых льгот, гарантий, разнообразных форм участия.
Теоретической и методологической основой явились фундаментальные теоретические положения зарубежной и отечественной экономической науки. Практическая значимость изучения данной темы заключается в том, что полученные в ходе написания результаты, выводы позволяют сделать общий вывод о сложившейся ситуации в экономике России, выявить наиболее перспективные и наиболее проблемные аспекты.
Данную тему исследовали следующие авторы: Девяшина Ю.В., Тюньдешев Г.А. , Гайдукова И.Б., Годунова Ю.Ю. , Казанцев М.Ф. , Васечко В.Ю. , Отраднова Д.К. , Кириленко В.П., Дронов Р.В. , Садыков И.Б., Абрамова А.А. , Шестирко В.А., Фархатов Б.С. , Свечинская Т.А. и др.
10.Безработные («по статусу», «по факту», «скрытые», нетрезвые и поте-рявшие квалификацию, спорадически занятые, дипломированные бездельники, праздношатающиеся, лица без определённых занятий).
Годовой семейный доход
30. до 1,5 тыс. долл. Численность 8,5 млн. семей (17%).
Сущность и особенности стратегического управления в таможенном деле
Список литературы
1.Бакулин В.С., Грецкая И.Б. Возрастная психопатология и психоконсультирование. Учебное пособие для студентов академии физической культуры специальности АФК. – Волгоград, ВГАФК, 2005. – 175 с.
2.Барлоу. Клиническое руководство по психическим расстройствам. Клиническое руководство по психическим расстройствам Д. Барлоу. 3-е изд. — СПб.: Питер, 2008. — 912 с.
3.Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Клиническая патопсихология: Руководство для врачей и клинических психологов. Издательство: Московский психолого-социальный институт., Москва-Воронеж, 2002., — 511 с.
4.Зейгарник Б.В. Патопсихология. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — 2-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр Академия, 2003. – 208 с.
5.Комер Р.Д. Патопсихология поведения. Ronald J. Comer. Fundamentals of Abnormal Psychology. 4-е международное издание. Издательство: Прайм-Еврознак. 2005 г. – 312 с.
6.Корсаков С.С. Общая психопатология. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. — 480 с.
7.Левченко И.Ю. Патопсихология: Теория и практика. Учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений. – М.: Издательский центр «Академия». 2004. – 232 с.
8.Максимова Н.Ю., Милютина Е.Л. Курс лекций по детской патопсихологии . M: Феникс, 2000. — 576 с.
9.Методические рекомендации — О работе патопсихолога в психиатрической больнице. Информ. портал «Медицинская психология». 2011. – 20 с.
10.Носачев Г.Н. Основы патопсихологии: Учебное пособие для студентов психологических факультетов. Самара, 2004. — 240 с.
11.Патопсихологическая диагностика нарушений психических процессов и личности: задачи, этапы, виды, методики. Минский институт управления, 2012, 19 с.
список литературы
