Пример готовой курсовой работы по предмету: Социология
Содержание
Оглавление
Введение 3
1. Понятие социального обслуживания на дому, виды, формы 5
2. Социально-психологические особенности (проблемы) пожилых людей 15
3. Патронаж как форма социального обслуживания на дому20
Заключение 24
Список литературы 25
Выдержка из текста
Введение
Социальные проблемы старения возникли вместе с развитием общества. В разное время эти проблемы выражались в зависимости от того, какую позицию общество занимает по отношению к стареющим и старым людям и какое фактически место среди других возрастных групп занимали старики, какие функции в обществе они выполняли. Исследователь-геронтолог Л.Симмонс отмечал: «Преимуществом старых была мудрость: они часто выполняли руководящую роль вождя, советника, судьи, правителя и т.п., а также хранителя религии, учителя детей и молодежи». В ряде стран более поздних цивилизаций господствовала геронтократия: в Афинах, Спарте, Риме. Само слово «геронт» (старец) равнозначно со словом «мудрец», «сенат» происходит от греческого «старик» [13, с. 74].
К концу XX века накопились тысячи трудов, посвященных осени человеческой жизни. В настоящее время психология старения, тесно сотрудничая с биологическим, медицинским и социальным аспектами старения, составляет самостоятельную комплексную отрасль знания. Это обстоятельство можно напрямую связать с тем фактом, что за последнее двадцатилетие человечество впервые за всю историю своего существования столкнулось со многими социальными, экономическими и медицинскими проблемами, непосредственно связанными со значительным увеличением доли пожилых людей в общей структуре населения. Численность их с каждым годом растет. По прогнозам демографов, четверть населения нашей страны к концу 2012 г. будут составлять лица старше
60. лет, то есть, люди пожилого и старческого возраста. В России Беларусь с 1993 г. действует республиканская комплексная программа по проблемам пожилых людей, утвержденная Постановлением Совета Министров от 29 сентября 1993 г. № 648. Со стороны государства разработана программа по оказанию помощи пожилым людям. В эту программу входит не только оздоровление пожилых людей, но и необходимость создания соответствующих структурных подразделений, расширение системы подготовки врачей-геронтологов, социальных работников, социальных педагогов, а также социальная реабилитация пожилых людей и инвалидов, оказание им юридических и бытовых услуг. В соответствии с этим строится работа и Министерства социальной защиты населения. Это усиление комплексного подхода в разрешении проблем социальной защиты старшего поколения, более эффективная реализация принципа адресной поддержки тех, кто нуждается в помощи, обеспечение достойной старости каждому человеку [13, с. 76-77].
Здоровье общества определяется среди прочего тем, как в нем относятся к старости, к пожилым людям. При этом речь идет и об определенной социальной политике государства, и о неофициальном бытовом отношении к пожилым. Оба этих типа отношений взаимосвязаны, влияют друг на друга.
Сегодня государственные структуры пытаются делать шаги в направлении социальной защиты пожилых людей. Но этого явно будет недостаточно, если в массовом сознании не формируются положительные стереотипы отношения к пожилым, если будет усиливаться и возобладает тенденция утилитарного подхода к человеку, то есть лишь как к «полезному субъекту», и, наконец, если сами пожилые не будут готовы сохранять до глубокой старости оптимистическое настроение, высокую работоспособность, физическое и психическое здоровье и бодрость духа [20, с. 96-97].
Исследование процесса старения, являющееся предметом изучения различных психологических и социологических школ, показывает, что в течение жизни наступает определенный момент, в котором процесс развития, то есть обогащения и усложнения функционирования внутренних органов, а также его соответствующего обеспечения замедляется, а впоследствии переходит в стадию регресса. Сам по себе процесс старения, очевидно, наблюдается с процесса становления и развития человека. «Уже в возрасте 20-30 лет в человеческом организме протекают инволюционные процессы, которые геронтологи определяют, как длительный биологический процесс, наступающий задолго до старости и неизбежно приводящий к ограничению адаптационных возможностей организма» [19, с. 4-5].
Процесс старения заложен в генетическую программу и обусловливает использование как энергетического, так и психологического запаса человека. При этом совокупность работы биологических органов человек выстраивается таким образом, при котором интенсивное использование одних органов приводит к качественному изменению функционирования других, следствием чего является остановка функционирования системы в целом. А, следовательно, проблема старения это проблема гармоничного функционирования биологической системы, которая невозможна без соответствующего социально-психологического отслеживания и соответствующей адаптации человека в окружающем его социальном пространстве.
Необходимо найти и разработать пути для преодоления и нейтрализации тех дисгармоний, которые возникают между биологической и социальной сторонами человеческой природы, между желаниями и возможностями пожилого человека служить общественным интересам и участвовать в жизни своих близких.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Антология социальной работы: В 5 т. / Сост. М.В. Фирсов. М: ВЛАДОС, 2004. — 360 с.
2.Анцыферова Л.И. Психология старости: особенности развития личности в период поздней взрослости. //Психол. Журнал. Том 22 № 3. 2001- с.3 15
3.Анцыферова Л.И. Новые стадии поздней жизни: время теплой осени или суровой зимы? // Психолог. Журнал// Том 15 № 3. 1994 с. 99 — 105.
4.Беленькая Н.Г. Социальная геронтология Мн., 1999. 159 с.
5. Бочарова В.Г. Профессиональная социальная работа: личностно-ориентированный подход. М., 1999.
6.Гуд Н.И. Работа с людьми пожилого возраста как социальная проблема. /Мир психологии. № 2 (апрель-июнь) 1999.
7.Демидова Т.Е., Попов В.Г. Пожилые как объект социальной работы. М., 1997.
8.Краснова О.В. Социально-психологические вопросы старения. /Журнал практического психолога, № 3, 2001
9.Краснова О.В. Социальная психология старения как основная составляющая социальной геронтологии. /Социально-педагогическая работа, № 4, 2003
10.Кравченко А.И. Социология: учебник для вузов. М., 2000.
11.Новиков В.В. Социальная психология: феномен и наука. М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003. 344 с.
12. Основы социальной работы / Отв. ред. Павленок П.Д. М., 2002. 298 с.
13. Социальная работа / Под общей редакцией проф. В.И. Курбатова. Ростов н/Д: «Феникс», 2005. 576 с.
14.Социальная работа: теория и практика: Учеб. пособие / Под ред. Е.И. Холостовой, А.С. Сорвиной. М., 1997.
15.Тетерский С.В. Введение в социальную работу. М.: Академпроект, 2001. 630 с.
16.Технологии социальной работы: Учеб. / Под ред. Холостовой Е.И. М., 2002. 320 с.
17. Технология социальной работы: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Под ред. И.Г. Зайнышева. М., 2000. 250 с.
18.Холостова Е.И., Дементьева Н.Ф. Социальная реабилитация: Учебное пособие. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2002. 340 с.
19.Холостова Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми: Учебное пособие. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2002. 296 с.
20.Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. М.: 2001.- 370 с.
