Пример готовой курсовой работы по предмету: Психоанализ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ СИМВОЛИЧЕСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ СКАЗОК
1.1 ИСТОРИЯ ВОПРОСА И УРОВЕНЬ РАЗРАБОТАННОСТИ ПРОБЛЕМЫ
1.2 ИЗУЧЕНИЕ СКРЫТОГО СМЫСЛА СКАЗОК, ПУТИ ИНТЕРПРЕТАЦИИ
1.3 ИЗУЧЕНИЕ ПАТТЕРНОВ ПОВЕДЕНИЯ, ОБУСЛОВЛЕННЫХ СЮЖЕТАМИ ДЕТСКИХ СКАЗОК
ГЛАВА
2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
2.2 ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫБОРКИ
2.3 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
2.3.1 Изучение жизненного пути личности биографическим методом
2.3.2 Анализ любимой сказки
ГЛАВА
3. АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННЫХ ДАННЫХ
3.1 СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ИСПЫТУЕМЫХ
3.1.1 Сводная таблица результатов исследования
3.2 КОРРЕЛЯЦИОННЫЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
В дошкольном и в младшем школьном возрасте для решения вопроса литературного развития через изучение сказок необходимо после каждого прочтения ставить ряд заданий, учить ребенка задумываться о содержании, анализировать смысл. Необходимо как на уроке, так и дома с родителями вместе пробовать анализировать сказку, задумываться о смысле, правильности, справедливости поступков героев…Обсуждения, задания и вопросы к сказкам побуждают школьников размышлять о жизни, отношениях с окружающими, направляют их литературное развитие.
Для рассмотрения всех аспектов проблемы, в данной работе использовался ряд методов: во-первых, это сравнительно исторический метод, который применялся, главным образом, в первых двух главах работы. Кроме того использовались методы аналогии, систематизации, гипотезы. В заключительной главе мы воспользовались основными методами анализа литературного источника, но в основном методом В. Я. Проппа, который он описал в своей монографии «Морфология сказки». Может показаться, что метод выявления морфологической структуры произведения, предложенный Проппом, не совсем правомерно применять к литературной сказке, но практика показала, что подобная работа имеет смысл и дает интересные результаты.
Список источников информации
1.Агеенкова Е.К., Фондо Ю.А. Некоторые аспекты взаимосвязи современных жизненных сценариев с сюжетами персональных сказок. – Вестник БГУ. — Серия 3. – 2004. — № 3. – С.50-55.
2.Адлер А. Понять природу человека. СПб.: “Питер”, 1997. – 370 с.
3.Берн Э. Познай себя. О психиатрии и психоанализе – для всех, кто интересуется. СПб.: “Питер”, 2000. – 470 с.
4.Брун Б., Педерсен Э., Рунберг М. Сказки для души. Использование сказок в психотерапии. М.: “Информационный центр психологической культуры”, 2000. – 184 с.
5.Быстрова Г. А., Сизова Э. А., Шуйская Т. А. Логосказки. СПб.: “Каро”, 2002. – 128 с.
6.Гнездилов А. В. Авторская сказкотерапия. Дым старинного камина (сказки доктора Балу).
СПб.: “Речь”, 2002. – 292 с.
7.Дикманн Ханс. Из книги Сказание и иносказание: Юнгианский анализ волшебных сказок /Перевод Г.Л. Дроздецкой. — СПб.: Гуманитарное агентство «Академический Проект». — 2000. — С. 87-116.
8.Ермаков И.Д. Психоанализ литературы. Пушкин. Гоголь. Достоевский. М.: «Новое литературное обозрение», 1999. – 512 с.
9.Защиринская О. В. Сказка в гостях у психологии. Психологические техники: сказкотерапия. СПб.: “Издательство ДНК”, 2001. – 152 с.
10.Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Практикум по сказкотерапии. СПб.: “Речь”, 2002. – 310 с.
11.Коношенко О. Л. Домашний психолог. Сказкотерапия. М.: “Эксмо”, 2002. – 72 с.
12.Литературный энциклопедический словарь./ Под ред. Кожевникова В. М., Николаева П. А. М.: “Советская энциклопедия”, 1987. – 750 с.
13.Ранкур-Лаферьер Дениэл. Русская литература и психоанализ. – М.: Ладомир, 2004, — 1017 с.
14.Соколов Д. Ю. Сказки и сказкотерапия. М.: “Класс”, 1997. – 160 с.
15.Тренинг по сказкотерапии. Развивающая сказкотерапия./ Под ред. Зинкевич-Евстигнеевой Т. Д. СПб.: “Речь”, 2000. – 254 с.
16.Франц Мария-Луиза фон. Архитипические паттерны в волшебных сказках. М.: Независимая фирма «Класс, 2007. – 256 с.
17.Франц Мария-Луиза фон. Избавление от колдовства в волшебных сказках. – М.: Независимая фирма «Класс», 2007. – 128 с.
18.Франц Мария-Луиза фон. Психология сказки. СПб.: “Б. С. К.”, 1998. – 360 с.
19.Фромм Э. Искусство любви. Минск: “Полифакт”, 1991. – 80 с.
20.Черняева С. А. Психотерапевтические сказки и игры. СПб.: “Речь”, 2002. – 168 с.
21.Юнг К. Г. Феноменология духа в сказках. Киев: “Знание”, 1996. – 420 с.
22.Юнг К. Г. Человек и его символы. М.: “Канон”, 1998. – 320 с.
список литературы
