Содержание
Задание 1…………………………………………………………………………..3
Задание 2…………………………………………………………………………11
Задание 3…………………………………………………………………………13
Задание 4…………………………………………………………………………17
Задание 5…………………………………………………………………………20
Списка использованной литературы………………………………………….. 32
Выдержка из текста
Задание 1. Опишите систему программированного обучения. При выполнении данного задания укажите:
• основные характеристики программированного обучения,
• понятие программы и ее составные элементы,
• различие программированного и традиционного обучения,
• основные системы программированного обучения,
• виды программированного обучения.
Список использованной литературы
1. Абрамова Г.С. Практическая психология. Учебник для высшей школы М.,2004
2. Давыдов В.В. О понятии развивающего обучения. Теория развивающего обучения.- М.,1996. — С.366-394
3. И.В.Дубровина Словарь для начинающего психолога. 2 издание СПб. Питер 2007. 160с
4. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. Развитие ребенка от рождения до 17 лет. М., 2004.
5. Новиков А. М. Основания педагогики. — М. : ЭГВЕС, 2010. — 208 c.
6. Краткий психологический словарь / Под ред. А.В.Петровского и М.Г. Лошевского. Ростов н/Д., 1998. 512 с.
7. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ.пед.вузов. Кн.1. – М.: ВЛАДОС, 1999.
8. Толочек С.А. Стили профессиональной деятельности.- М.: Смысл, 2000.- 199с
9. Словарь русского языка. Сост. И.С.Ожегов. – М.,1953. — 848с.
10. Эльконин Д.Б. Интеллектуальные возможности младших школьников и содержание обучения // Избранные психологические труды. — М., 1989. — С.177-199