Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Оглавление.
Введение ………………………………………………………………………………………………………3
Глава
1. Понятие «неуспеваемость» в психолого-педагогической литературе.
1.1 Различные подходы к определению «неуспеваемости»……… 5
1.2 Факторы, влияющие на школьную успеваемость…………… 8
Выводы по первой главе…………………………………………………………..18
Глава
2. Изучение влияния внутрисемейных межличностных отношений на успеваемость младшего школьника.
2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования …………………………………..21
2.2. Методика исследования ……………………………….………………………….22
2.3. Результаты исследования ………………………………………………………… 23
Выводы по второй главе…………………………………………………………………..30
Заключение …………………………………………………………………………………………………….32
Библиография………………………………………………………………………………………………….33
Выдержка из текста
Введение.
Успешность и успеваемость школьников, несомненно, является основой деятельности педагогического коллектива. Состояние психики влияет на социальную адаптацию, физическое здоровье. Давно установленным фактом является то, что успеваемость во многом зависит от психического здоровья детей. Поскольку на протяжении одиннадцати лет учеба является основным содержательным элементом жизни детей и подростков, следует особое внимание уделить психогигиене учебных занятий. Особого отношения требуют также критические периоды в жизни детей, во время которых растущий организм особенно уязвим.
В процессе своей деятельности каждый педагог встречает немало учащихся, которые испытывают те или иные трудности при усвоении учебного материала.
Проблеме школьной неуспеваемости всегда уделялось особое внимание и педагогов, и психологов. Исследованиями данной проблемы занимались такие выдающиеся деятели как Н.А. Менчинская, М.С. Певзнер, A.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия, А.А. Смирнов и многие другие. Причин школьной неуспеваемости можно назвать великое множество. Здесь и неподготовленность к школьному обучению, и физическая ослабленность ребенка в результате частых заболеваний в дошкольном возрасте, и дефекты речи, неисправленные своевременно, и не сложившиеся взаимоотношения с одноклассниками и учителями, и многое другое.
Список использованной литературы
Библиография.
1. Богоявленская Д. Б. "Педагогические системы: одаренные дети", М., 2000.
2. Большой психологический словарь / Под редакцией Мещерякова, Зинченко, М.: Аст, 2009. -816 с.
3. Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты /А.Л.Венгер. — М.: ВЛАДОС-Пресс, 2006. — 159 с.
4. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии / Л.С.Выготский. — СПб.: Союз, 2006. – 220с.
5. Воронов В.В. Педагогика школы в двух словах / М.: Педагогическое общество России, 2002. -192 с.
6. Воробьева М.В. Личностные особенности младших школьников из полных и неполных семей, влияющие на их общение со сверстниками и взрослыми/ Курган :Кург. гос. ун-т, 2009
7. Гельмонт А.М. О причинах неуспеваемости и путях ее преодоления/ А.М. Гельмонт, М., 1954. -92 с.
8. Данилов М.А. Разработка методологических проблем педагогики. — М., 1971.
9. Кликс Ф., Величковский.Б.М. У истоков человеческого интеллекта М., Прогресс, 1983. -304с.
10. Леонтьев А.Н. Умственное развитие ребенка, Стенограмма публичной лекции. М., Правда, 1950.
11. Локалова Н. П. Школьная неуспеваемость: причины, психокоррекция, психпрофилактика, ИД Питер, 2009 г.
12. Лосева В.К. Рисуем семью: Диагностика семейных отношений. М., ЭКСМО-Пресс,2000
13. Маркова А.К. Возрастные особенности мотивации учения и умение школьников учиться / А.К. Маркова, Т.А. Матис, А.Б. Орлов // Формирование мотивации учения,кн. для учителя. — М.,Просвещение, 1990.
14. Матюхина М.В. Мотивация учения младших школьников / М.В. Матюхина — М. : Педагогика, 1984. — 144 с.
15. Менчинская Н.А. Психологические проблемы неуспеваемости школьников / Н.А. Менчинская. — М. Педагогика, 1971. — 272 с.
16. Непеина Е. Проблемы детей из неполных семей: как их преодолеть // Социал. педагогика в России. – 2009. — № 6. — С. 24-26.
17. Смирнова Е.О. Детская психология [Текст]: учеб.для вузов по спец.»Дошк. педагогика и психология» / Е.О.Смирнова. — М.: ВЛАДОС, 2006. – 365
18. Степанов С.С. Диагностика интеллекта методом рисуночного теста ТЦ сфера 2007
19. Суворова О.В.Особенностия-концепции младших школьников из неполных семей / О.В. Суворова, Д.М. Тамонова // Тезисы второй всерос. науч. конф. "Психологические проблемы современной российской семьи"
childpsy.ru
20. Цетлин В.С. Неуспеваемость школьников и ее предупреждение / В.С. Цетлин. — М. : Педагогика, 1977. – 120 с.
21. Д. Б. Эльконин Избранные психологические труды Под редакцией В. В. Давыдова,В. П. Зинченко М. : Педагогика, 1959.
