Пример готовой курсовой работы по предмету: Юриспруденция
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ ПОГРАНИЧНОЙ И ТАМОЖЕННОЙ СЛУЖБЫ 5
1.1Служба в органах государственной власти и педагогика сотрудников ( на примере таможенников и пограничников) 5
1.1а) Специфика требований к личности и деятельности таможенника 11
1.2Педагогическое обеспечение деятельности пограничников 15
1.2а) Педагогическая характеристика деятельности органов государственной власти и лиц, несущих военную службу 17
ГЛАВА 2 ПРОЦЕСС ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СОТРУДНИКОВ ПОГРАНИЧНОЙ И ТАМОЖЕННОЙ СЛУЖБЫ 19
2.1 Особенности воспитательной работы с сотрудниками таможенной и пограничной службы 19
2.2 Особенности обучения сотрудников пограничной и таможенной службы 22
ГЛАВА 3 ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СОТРУДНИКОВ ПОГРАНИЧНОЙ И ТАМОЖЕННОЙ СЛУЖБЫ 31
3.1 Система профессионального образования таможенных кадров 31
3.2 Педагогическое формирование профессиональных знаний, умение и навыков сотрудников пограничной службы 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40
Содержание
Выдержка из текста
3.Выделить педагогические и психодиагностические критерии оценки социально-психологической компетентности в целях определения степени профессиональной пригодности, профессионального подбора и расстановки кадров, а также их обучения и повышения квалификации.
Современное общество перед органами правопорядка России ставит сложные задачи, решение которых требует улучшения результатов групповой и индивидуальной деятельности сотрудников внутренних дел, прежде всего, за счет профессионального мастерства.Эффективность выполнения работником должностных обязанностей, во многом предопределяемая качеством его профессиональной подготовки, зависит и от психологических особенностей отношения сотрудника органов внутренних дел к своей профессии.В данной работе будут рассмотрены психологические аспекты деятельности сотрудника органов внутренних дел (ОВД).
Как можно видеть, данные угрозы лежат, в основном, в сфере экономической и пограничной безопасности нашего государства, что является вполне объяснимым, т.к. их реализация, связана, в первую очередь, с перемещением через государственную границу потенциально опасных предметов и её пересечением деструктивно настроенными лицами.
Таким образом, актуальность темы, цели и задачи определили структуру курсовой работы, которая включает в себя введение, 2 главы, 4 параграфа, заключение и список нормативно-правовых актов и литературы.
Федеральную исполнительную власть осуществляло Правительство РФ, возглавляемое председателем правительства. Исполнительными органами власти РФ являлись федеральные министерства, службы и агентства. На уровне субъектов РФ исполнительную власть осуществляли органы исполнительной власти субъектов РФ (правительства, администрации), возглавляемые главами исполнительной власти субъектов РФ (губернаторами, главами администраций, президентами республик и т. д.).
Их спецификация требует активизации профессиональной рефлексии специалистов, осознания ими особенностей своей деятельности в сопоставлении с деятельностью другого.Целью нашей работы является изучение психолого-педагогических аспектов профессионального сотрудничества психолога и педагога, на примере среднего общеобразовательного учреждения.раскрыть основные общие сферы профессиональной деятельности психолога и педагога в рамках педагогического процесса в системе современного среднего образования;
Актуальность данной темы выражена в том, что ряд сотрудников УИС в процессе своей деятельности подвергаются профессиональной деформации. Психологическая служба призвана обеспечить профилактику профессиональной деформации и подбор психологически подготовленных сотрудников. А так же для проведения психокоррекционной работы и развития личности сотрудника УИС.
Психологическое обеспечение служебной деятельности сотрудников ОВД по раскрытию тяжких преступлений (изнасилования)э
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Законодательно-нормативные акты
1.Конституция Российской Федерации от
1. декабря 1993 г.- М.: «Проспект», 2001.
2.Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (принят ГД ФС РФ 21.12.2001) (ред. от 27.04.2004) // Справочно-правовая система Консультант плюс 2008.
3.Таможенный кодекс Российской Федерации РФ № 61-Ф 3 от 28.05.2003 // Текущий архив.
4.О системе государственной службы Российской Федерации: Федеральный закон Российской Федерации от
2. мая 2003 г. N 58-ФЗ // Текущий архив.
5.О государственной гражданской службе РФ: Федеральный закон № 79-ФЗ ст.9-11 от 27.07.2004 // Текущий архив.
6.О службе в таможенных органах Российской Федерации: Федеральный закон № 114-ФЗ от 21.07 1997 // Текущий архив.
7.О денежном содержании федеральных гражданских служащих: Указ Президента РФ №
76. от 25.07.2006 // Текущий архив.
8.О реестре должностей федеральной государственной службы: Указ Президента РФ № 1574 от 31.12.2005 // Текущий архив.
9.О мерах по укреплению дисциплины в системе государственной службы: Указ Президента РФ №
81. от 27.06.2000 // Справочно-правовая система Консультант плюс 2008.
10.Об утверждении положения о проведении конкурса на замещение вакантной государственной должности федеральной государственной службы: Указ Президента РФ №
60. от 29.04.1996 // Справочно-правовая система Консультант плюс 2007.
11.О концепции обеспечения информационной безопасности таможенных органов РФ на период до 2006 года: Приказ ФТС России №
90. от 19.09.2006 // Текущий архив.
Специальная литература
1.Аверьянова А.И. Государственная служба и необходимость ее реформирования. – М.: Формат, 2006. – 540 с.
2.Атаманчук Г.В. Сущность государственной службы: история, теория, закон, практика.- М.: Изд-во РАГС, 2007. – 669 с.
3.Агеев В.С. Методика составления социально-психологической характеристики для аттестации кадров. – М.: Социус, 2007. – 412 с.
4.Бахрах Д.Н. Государственная служба в Российской Федерации. – М: Издательство Государственной юридической академии, 2005. -270 с.
5.Веренец И.Т. Анализ Федеральной Программы реформирования государственной службы России 2006 – 2008 гг.. – М.: Экономика, 2006. – 340 с.
6.Верченков Л.А. Принципы построения системы государственной службы России. – М.: ИНФРА. – М, 2007.- С. 72.
7.Галенко В.П. Управление персоналом и стратегия предприятия / В.П. Галенко – СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 2004. – 385 с.
8.Гулеев А.М. Государственная служба России. – М.: Юнита – Дана, 2004. – 390 с.
9.Манохин В.М., Адушкин Ю.С., Багишаев З.А. Российское административное право. – М.: Юристъ, 2006. – 214 с.
10.Моргунов Е.Б. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение. – М.: Бизнес – школа «Интелл – синтез», 2005. – 264 с.
11.Оболонский А.В., Барабашев А.Г. Государственная служба. – М.: Дело, 2003. – 440 с.
12.Павлова, И.Н. Основы государственного управления. – М.: ИНФРА – М, 2007. – 440 с.
13.Станюкович Э.А. Проблемы повышения эффективности государственной власти и управления в современной России / Э.А. Станюкович. – М.: Терра, 2006. – 215 с.
14.Староверов О., Алехина О. «Обучающийся» подход к развитию культуры организации / О. Староверов, О.Алехина // Управление персоналом. – 2006. – № 7. – С.61.
список литературы
