Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Оглавление
Введение
Педагогические идеи И.Канта
Заключение
Библиографический список
Содержание
Выдержка из текста
Основным достижения в жизни Владимира Андреевича считается создание школы хирургов и воспитании большого количества выдающихся учеников. Великий хирург смог объединить теоретические знания и практические навыки в единое целое, показал значимость проведения практических занятий для молодых врачей у хирургического стола. Мы привыкли восхищаться уникальными способностями Оппеля как великого хирурга и историка медицины, забывая при этом, что он был великолепным оратором. Его лекции по хирургии вызывали трепет у коллег и учеников.
Нормой жизни вновь стала модель неработающей женщины в семьях с высоким и в том числе средним материальным достатком, посвящающей себя полностью ведению домашнего хозяйства, уходу за супругом и детьми; доля из их имеет возможность в последующем испытывать надобность в предоставлении со стороны супруга средств на содержание.
Специфика ее в том, что членов семьи связывают узы брака и родства. Брак – это свободный, добровольный, моногамный союз женщины и мужчины, заключенный с соблюдением установленных законом условий и порядка в целях создания
В настоящее время в Российской Федерации все большее значение приобретает необходимость учета возможностей такого важного фактора развития экономики, как энергосбережение. Это объясняется, главным образом, неуклонным уменьшением запасов энергетического сырья, ростом затрат на его добычу — выработать соответствующее количество энергии примерно вдвое дороже, чем сэкономить.
Практическая значимость выпускной квалификационной работы заключается в том, что результаты проведенного исследования могут быть использованы руководством предприятия ООО «АТИС» с целью совершенствования существующей системы мотивации персонала, в результате чего уровень эффективности работы коллектива повысится и увеличение прибыли компании в целом.
Приоритетным направлением в организации деятельности воспитательных подразделений аппаратов по работе с личным составом органов, подразделений и учреждений МВД России является реализация мер по профессионально-нравственному, героико-патриотическому и культурно-эстетическому воспитанию сотрудников, курсантов и слушателей ведомственных образовательных учреждений.
материалами автодидактического характера; оптимальном сочетании опосредованного и непосредственного воздействия педагога на развитие ребенка и др. Ценность и значимость «метода Монтессори» была принята еще ее современниками, что определило интерес к нему как со стороны известных зарубежных (George A., Fisher D.C., McClure S.S., Tozier J., Ward F.E. и др.), так и отечественных исследователей (Сухотина Т.Л., Таубман В.В., Тихеева Е.И., Фаусек Ю.И. и др.), а также признание мировым образовательным сообществом и появление международной педагогической организации по изучению и распространению авторской концепции .
Гипотеза исследования. Процесс формирования творческих способностей старших дошкольников будет проходить эффективнее, если методическая работа будет включать комплексную систему творческих и развивающих заданий по изобразительной деятельности, направленные на совершенствование основных компонентов творческих способностей детей.
При проведении исследования широко использовались работы отечественных ученых по вопросам адаптации персонала, а также статьи специалистов, разрабатывающих данную проблему на практике из сети Интернет.
Теплова и В.
Древние греки оставались еще враждебными к варварам, они не признавали за ними справедливых прав. Мысль о том, что всякий человек имеет право на гуманное отношение, была чужда им. Однако уже начался прогресс в нравственных представлениях людей о справедливости.
определить их сущность.процессов памяти связан с реализацией принципа единства деятельности иСовершенствование памяти зависит от общего развития и духовного
Элементарный в понимании квадрат прогноза развития организации завоевал своей простотой прочное место в стратегических планах практически каждого современного предприятия [3, c.Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: Изучить теоретические основы идей И.
Библиографический список
1. Краевский В. В. Общие основы педагогики. М., 2003.
2. Бим-Бад Б. М. Педагогические течения в начале двадцатого века: лекции по педагогической антропологии и истории образования. М., 1998.
3. Бим-Бад Б. М. Педагогические взгляды Иммануила Канта // Советская педагогика. 1982. N 10.
4. Kesseler K. Kant und Pestalozzi // Die deutsche Schule. Weinheim, 1913.
5. Песталоцци И. Г. Статьи и отрывки из педагогических сочинений. М., 1939.
список литературы
