Введение
Глава I. Педагогические стили общения в психолого –педагогической литературе
Глава II. Взаимоотношения педагогов и учащихся
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Также важно изучение этого вопроса для разработки разных эффективных методов руководства, отбора и формирования лидеров. Современный руководитель обязан уметь ставить перед подчиненными задачи, определять средства достижения цели и методы контроля.Изучение функций лидерства и стилей руководства определяется проблемой руководства и лидерства в организации, которые на данный момент стоят довольно остро.
Объектом исследования является предприятие общественного питания ООО Конквест Сафари ресторана Аджикинежаль, а предметом – методический инструментарий для определения, анализа эффективности стилей управления в организации.
В семье ребенок получает первые практические навыки применения этих представлений во взаимоотношениях с другими людьми, усваивает нормы, которые регулируют поведение в различных ситуациях повседневного общения. Объяснения и поручения родителей, их пример, весь уклад в доме, семейная атмосфера вырабатывают у детей привычки поведения и критерии оценки добра и зла, допустимого и .
Родительский стиль воспитания и его влияние на особенности личности ребенка
Таким образом, актуальным является разработка и внедрение в практику программы контроля технической, тактической и физической подготовленности борцов греко-римского стиля юношеских разрядов в условиях соревновательной деятельности.
Стили детско — родительских отношений и их влияние на развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
Современный этап развития общества характеризуется расширением и углублением взаимосвязей и взаимозависимостей в межличностном общении и совместной деятельности. Усложняются человеческие связи, отношения, взаимодействия (социальные, экономические, политические), повышаются требования к уровню культуры общения.Целью настоящей работы является изучение составляющих имиджа делового человека и их влияния на бизнес.
Одним из главных факторов риска для жизненного успеха, благополучия и здоровья современного человека является стресс. Стресс стал типичным явлением, сопутствующем человеку в созданных им самим условиях жизни. Существенно снижается работоспособность, ухудшается здоровье, увеличивается вероятность принятия ошибочных решений, провоцируются конфликтные ситуации. Существенное влияние стресс оказывает и на эффективность профессиональной деятельности человека. Потому актуальность темы работы не вызывает сомнений. Цель работы — анализ влияния стрессов на трудовую деятельность персонала организации.
Неоценимый вклад в изучение проблемы взаимосвязи детско-родительских отношений и развитие личностей детей младшего школьного возраста внесла работа И. Н. Гильяшевой и Н. Д. Игнатьевой «Методика исследования межличностных отношений ребенка. Методическое пособие», в которой представлена русскоязычная адаптация методики Р. Жиля. Исследователи использовали тест для изучения социальной приспособленности ребенка, особенностей его личностных отношений с окружающими, некоторых поведенческих характеристик и черт личности.
Список источников информации
1.Амонашвили Ш.А. Основания педагогики сотрудничества / Новое педагогическое мышление. – М., 1988.
2.Ананьев Б.Г. Психология педагогической оценки / Избранные психологические труды: В 2 т. – М., 1980. – Т. 2.
3.Выготский Л.С. История развития высших психических функций // Собр. соч. Т.3. – М., 1983.
4.Казанская В.Г. Общение учителя с учениками в процессе обучения. – СПб., 1996.
5.Кан – Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М., 1987.
6.Кондратьева С.В. Возрастная и педагогическая психология. – Гродно, 1990.
7.Лисина М.И. Общение со взрослыми у детей первых 7 лет жизни // Проблема общей , возрастной и педагогической психологии. – М., 1978.
8.Психология развивающей личности / Под ред. А.В.Петровского. – М., 1987.
9.Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. – 2-е изд. – М, 1976.
10.Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Р/Д, 2004.
список литературы