Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
1. Понятие о педагогических технологиях
2. Виды педагогических задач
3. Теоретические основы педагогических технологий
4. Классификация, описание и анализ современных педагогических технологий
5. Технологии обучения и воспитания, их характеристика.
Выдержка из текста
Существует множество интересных определений сущности педагогических технологий — термина, ставшего довольно популярным в последнее десятилетие:
Технология — это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, в искусстве ("Толковый словарь русского языка").
Технология — это искусство, мастерство, умение, совокупность методов обработки, изменения состояния (В. М. Шепель).
Технология обучения — это составная процессуальная часть дидактической системы (М. Чошанов).
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. — М.: Педагогика, 1989. — 93 с.
2. Вербицкий, А. А. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции / А. А. Вербицкий, О. Г. Ларионова. — М.: Логос, 2009. — 336 с.
3. Волков, И.П. Много ли в школе талантов? / И.П. Волков. — М.: Знание, 1989. — 42 с.
4. Иванова, Е.О. Теория обучения в информационном обществе / Е.О. Иванова, И.М. Осмоловская. — М.: Просвещение, 2010. -107 с.
5. Кларин, М.В. Педагогическая технология в учебном процессе. Анализ зарубежного опыта / М.В. Кларин. — М.: Народное образование, 1998. — 89 с.
6. Кукушин, В.С. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / B.C. Кукушина. — М.: ИКЦ «МарТ», 2004. — 306 с.
7. Лихачев, Б.Т. Методологические основы педагогики / Б.Т. Лихачев. — Самара, 1998. — 141 с.
8. Макаренко, А.С. Новые материалы / А.С.Макаренко // Педагогика.- 1993. — № 2. — С. 99-107.
9. Махмутов, М.И. Проблемное обучение: Основные вопросы теории / М.И. Махмутов. — М., 1972. — 112 с.
