Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты влияния игровых технологий в логопедической работе с дошкольниками 6
1.1. Особенности речевого развития в дошкольном возрасте 6
1.2. Влияние игровых технологий на процесс формирования речевых умений дошкольников 16
Глава 2. Изучение использования игровых технологий на становление речи дошкольников 23
2.1. Методика и результаты исследования 23
2.2. Методы и приёмы использования игровой технологии в речевом развитии старших дошкольников 29
2.3. Результаты повторной диагностики 32
Заключение 36
Список литературы 38
Выдержка из текста
Актуальность исследования, состоит в том, что игра наряду ………
Правильная речь ребенка …
Основной формой речевого о…..
Диалогическая речь предполагает …..
Приоритетность данной задачи признается ведущими специалистами в области отечественной методики (М.М. Алексеева, ……
Отсюда тема исследования: «Педагогические условия эффективного использования игровых технологий в логопедической работе с дошкольниками».
Объект – развитие речи детей ….
Предмет – педагогические условия ….
В связи с этим определяется цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально…..
В соответствии с поставленной целью и выдвинутыми темой и проблемой, нами определены задачи данной работы:
1. Изучить ….
2. Описать …..
3. Разработать и …..
Гипотеза данной работы базируется на предположении о том, что уровень развития речевых ….
Методы исследования: изучение психолого-педагогической …..
Методологическую основу исследования составили теории развития детской речи (К.Д. Ушинский,и др.).
Теоретическая значимость работы заключается в обобщении и уточнении….
Практическая значение заключается в том,…
Список использованной литературы
Список литературы
1. Акименко В. М. Новые логопедические технологии: учебно-методическое пособие [Текст] / Акименко В. М. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – 119 с.
2. Алексеева М.М., Яшина Б.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений. — 3-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 400 с.
3. Арушанова, А.Г. Истоки диалога: старший дошкольный возраст / А.Г. Арушанова, Н. Дурова [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2005. — №11. – С. 68-78.
4. Арушанова, А.Г. Организация диалогического общения дошкольников со сверстниками [Текст] / А.Г. Арушанова // Дошкольное воспитание. – 2001. — №5. – С. 51-61.
5. Арушанова, А.Г. Развитие у детей коммуникативных способностей [Текст] / А.Г. Арушанова // Дошкольное воспитание. – 2005. — №10. – С. 26-33.
6. Атемаскина Ю.В. Современные педагогические технологии в ДОУ [Текст]: учебно-методическое пособие / Атемаскина Ю.В. Богословец Л.Г. — СПб: Детство-Пресс, 2012. – 112 с.
7. Баранова, Э. Учимся задавать вопросы [Текст] / Э. Баранова //Дошкольное воспитание. — 2005. — № 12. – С. 15-21.
8. Выготский, Л.С. Мышление и речь: Собр. соч. — Т.2. [Текст] / Л.С. Выготский. – М. : Педагогика, 1982. – 504 с.
9. Зинкевич-Евстигнеева, Т. Д. Игры в сказкотерапии [Текст] / Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева, Т. Грабенко. — М: Речь, 2011. — 208 с.
10. Крамер, Э. Арт-терапия с детьми [Текст] / Э. Крамер. — М.: Генезис, 2013. — 328 с.
11. Левшина, Н.И. Речевой этикет дошкольника: учеб.– метод. пособие. [Текст] / Н.И. Левшина, М.В. Полякова. – Магнитогорск: МаГУ, 2008. – 61с.
12. Новоторцева Н.В. Развитие речи дошкольников и коррекция ее недостатков в детском саду [Текст] — Академия развития, 2012. – 256 с.
13. Римашевская, Л.С. Технология развития навыков сотрудничества у старших дошкольников: учеб-методическое пособие [Текст] / Л.С. Римашевская. — М.: Центр педагогического образования, 2007. — 112 с.
14. Российская Федерация. Министерство Образования и Науки Российской Федерации Приказ от 17 октября 2013 г. N 1155 «Об Утверждении Федерального Государственного Образовательного Стандарта Дошкольного Образования» [Текст].
15. Рычагова, Е.С. У истоков диалога сверстников. Младший дошкольный возраст [Текст] / Е.С. Рычагова // Детский сад от А до Я. – 2005. — № 2. – С. 104-108.
16. Ушакова, О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста [Текст] / О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. – М. : Владос, 2004. – 288 с.
17. Цейтлин, С.Н. Язык и ребёнок. Лингвистика детской речи: учеб. пособие [Текст] / С.Н. Цейтлин. – М. : Владос, 2000. – 240 с.
18. Чуковский, К.И. От двух до пяти [Текст] / К.И. Чуковский. — М. : Педагогика, 1990. — 384 с.
19. Эльконин, Д. Б. Введение в психологию развития [Текст] / Д. Б. Эльконин. — М. : Тривола, 1994. — 217 с.
20. www.Яндекс. Словари БСЭ [Текст], 1969—2015.