Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДОУ 5
1.1 Сущностные характеристики толерантности как педагогического понятия 5
1.2Цели и задачи воспитания толерантности дошкольников 10
1.3 Особенности и проблемы воспитания толерантности у детей дошкольного возраста 13
Выводы по 1 главе 16
ГЛАВА
2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ВОСПИТАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ В УСЛОВИЯХ ДОУ 17
2.1 Учет индивидуальных особенностей детей дошкольного возраста при воспитании толерантности 18
2.2 Пдагогические условия воспитания толерантности в условиях ДОУ 19
2.3 Методы, формы и приёмы воспитания толерантности у детей дошкольного возраста в условиях ДОУ 23
Выводы по 2 главе 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 33
ПРИЛОЖЕНИЕ 36
Выдержка из текста
Воспитание толерантности сегодня является одной из важнейших проблем.
В последнее время часто возникают дискуссии о толерантном мире, мире без насилия и жестокости, в котором главной ценностью является единственная в своём роде и неприкосновенная человеческая личность.
Актуальность проблемы толерантности связана с тем, что сегодня на первый план выдвигаются ценности и принципы, необходимые для общего выживания и свободного развития личности.
Человечество в целом уже зародило внутри себя настоятельную потребность во взаимопонимании и терпимости различных народов друг к другу. Неслучайно 1995 год был объявлен ООН «Годом Толерантности», а каждый год
1. ноября – Международный день, посвященный толерантности.
Главную роль в распространении принципов толерантности отводится педагогике. Во всеобщей декларации прав человека ООН сказано: «Образование должно содействовать взаимопониманию, терпимости, дружбе между всеми народами, расовыми и религиозными группами и должно содействовать деятельности ООН по поддержанию мира».
«Необходимо разработать простые и привлекательные принципы педагогики толерантности, рассчитанные на все слои общества и возрастные группы»[8, с. 29].
Список использованной литературы
1. «Конвенция о правах ребенка». — 1989.
2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от
2. ноября 2009 г. N
65. «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».
3. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утверждён Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
1. октября 2013 года № 1155).
4. Асмолов, А. Г. Толерантность: от утопии к реальности. На пути к толерантному сознанию / Отв. ред. А. Г. Асмолов. — М.: Смысл, 2000. — С. 5-7.
5. Байбаков, А.М. Воспитание толерантности у старших подростков в условиях взаимодействия малых групп: дис. канд. пед. наук. — Волгоград, 2003. — 198 с.
6. Валитова, Р.Р. Толерантность как этическая проблема: дис. канд. филос. наук. — М., 1997. — 159 с.
7. Возрастная и педагогическая психология. [Перевод]
/ Под ред. А. В. Петровского. — М.: Прогресс Мадрас Нью сенчури бук хаус, 1989. – 284 с.
8. Дмитриев, Г.Д. Многокультурное образование. [Текст]
/ Г.Д. Дмитриев. – М.: Народное образование, 1999. – 208 с.
9. Дудина, М.Н. Педагогика: долгий путь к гуманистической этике [Текст]
/ М.Н. Дудина. – Екатеринбург: Наука, 1998. – 312 с.
10. Захарова, Л.М. Этнопедагогическая направленность дошкольного воспитания в отечественной педагогике (вторая половина ХIХ — н. ХХI вв.): автореф. дис.- канд. пед. наук. — Ульяновск, 2011. — С. 47.
11. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: МОЗАЙКА – СИНТЕЗ, 2011. – 336 с.
12. Солдатова, Г.У. Межэтническая напряженность. / Г.У. Солдатова. — М.: Смысл, 2006. – 196 с.
13. Строгонова, Л.В. Воспитание толерантности: /Л.В.Строгонова. — М.: Педагогическое сообщество, 2007. — с. 68-75.
14. Тишков В.А. Очерки истории и политики этничности в России. / В.А. Тишков. — М.:Информ.-изд. агентство «Рус. Мир»,1997. — с. 259.
15. Тюлепаева, Э.Р. Становление этнокультурной компетенции детей дошкольного возраста. Автореф. дисс. канд. пед. н. — Челябинск, 2011. — 26 с.
16. Учимся общаться с ребёнком: Руководство для воспитателей детского сада / В.А. Петровский, А.М. Виноградова, Л.М. Кларина и др. — М.: Просвещение, 1993. – 191 с.
17. Фадеева, Т.Ю. Формирование педагогической толерантности будущих специалистов сферы образования Автореф. дисс. канд. пед. н. — Саратов, 2012. — 24 с.
18. Формирование толерантности личности в полиэтнической образовательной среде / под ред. В.Н. Гурова — М.: Педагогическое общество России, 2004. — 240 с.
19. Днепрова, Т.П. Педагогический анализ понятий «национальная толерантность», «этническая толерантность», «межнациональная толерантность» /Т.П. Днепрова //Педагогическое образование в России. – 2010. — № 2. – С. 88-98.
20. Зиновьев, Д.В. Социокультурная толерантность — ее сущностные характеристики / Д.В. Зиновьев // Парадигма. — 1998. № 1. – С. 51-60.
21. Ищенко, Ю.А. Толерантность как философско-мировоззренческая проблема / Ю.А. Ищенко // Философская и социологическая мысль. Киев, 1990. — № 4. — С. 48.
22. Каменчук, И.Л. Толерантность: подходы к проблеме /И.Л. Каменчук //Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. – 2012. — № 3. – С. 11-14.
23. Клименко, Е.В. Этнические различия и толерантность: к проблеме разработки социально-культурных программ формирования межэтнической толерантности /Е.В. Клименко //Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. – 2012. — № 3. – С. 46-50.
24. Марченко, Г.Б. Толерантность родителей как фактор формирования толерантности детей дошкольного возраста /Г.Б. Марченко //Актуальные проблемы психологического знания. – 2011. — № 1. – С. 101-105.
25. Менская, Т.Б. Поликультурное образование: Программы и методы. [Текст]
/ Т.Б. Менская // Общество и образование в современном мире. Сб. материалов зарубежного опыта. Вып. 2., М. 2003.
26. Платохина, Н.А. Воспитание социокультурной толерантности личности ребёнка в условиях ДОУ. / Н.А. Платохина //Дошкольная педагогика. — 2010 — № 5.
27. Юрина, Н. Уроки нежности и сострадания: (Книга в жизни вашего ребенка) [Текст]/Н.Юрина// Воспитание дошкольников. – 2005. — № 2. – С.16.
28. Иванова, Н.М. Воспитание толерантности у детей старшего дошкольного возраста. Автореферат. Елец, 2012 г. [Электронный ресурс]
- URL: Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat http://www.dissercat.com/content/stanovlenie-i-razvitie-polikulturnogo-obrazovaniya-v-germanii#ixzz 3zNptPmMC
29. Сергеева, И. Воспитание толерантности у дошкольников. [Электронный ресурс]
- URL: http://www.maam.ru/detskijsad/formirovanie-tolerantnosti-u-doshkolnikov.html
30. Черкасова, З. Формирование толерантности у дошкольников. [Электронный ресурс]
- URL:http://www.maam.ru/detskijsad/formirovanie-tolerantnosti-u-doshkolnikov.html
