Содержание
Воспитание — социальное, целенаправленное создание условий (материальных, духовных, организационных) для развития человека. Исторически сложились различные подходы к рассмотрению этой категории. Характеризуя объём понятия, многие исследователи выделяют воспитание в широком социальном смысле, включая в него воздействие на личность общества в целом (т.е. отождествляя воспитание с социализацией), и воспитание в узком смысле — как целенаправленную деятельность, призванную формировать у детей систему качеств личности, взглядов и убеждений. Воспитание часто трактуется в ещё более локальном значении — как решение каких-либо конкретной воспитательных задач.
Выдержка из текста
Как социальное и педагогическое явление образование появилось в глубокой древности. Поначалу не было необходимости специально им заниматься: процесс образования протекал естественно, без специальных усилий и установок. Много позже данное понятие стало трактоваться как результат усвоения человеком опыта поколений в виде системы знаний, умений и навыков, была определена целевая установка образовательного процесса — умственное и творческое развитие детей, умений самостоятельно мыслить, обновлять и расширять свои знания, развитие отношений, взглядов, чувств, развитие образа мышления, готовности к участию в культурной, экономической, социальной, политической жизни.
Список использованной литературы
1. Андреев В.И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития. – Казань, 2000
2. Бордовская., Н.В. Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов СПб: Издательство “ Питер”,2000. 304 с. –– (Серия «Учебник нового века»)
3. Голованова Н. Ф. Общая педагогика. Учебное пособие для вузов. Издательство: Речь Год издания: 2005 г. Страниц: 320 Серия книг: Современный учебник
4. Закон 273 ФЗ «Об образовании в РФ» (Ред. 02.03.2016 г.)
5. Краевский В.В., Хуторской А.В. Основы обучения: Дидактика и методика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 352 с.
6. Ф.Ф. Королева, В.Е. Гмурмана Основы общей педагогики. Учебник. — Москва : Просвещение, 1967. — 390 с.
7. Пидкасистый П.И. Педагогика, Учебник, 2006.
8. Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов — 100 ответов: учеб. пособие для вузов/ И. П. Подласый. — М.: ВЛАДОС-пресс, 2004. — 365 с.Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. — М.: Издательский центр "Академия", 2002. — 576 с. С.И. Гессен «Основы педагогики. Введение в прикладную философию М., 199