педагогика 10

Содержание

Воспитание — социальное, целенаправленное создание условий (материальных, духовных, организационных) для развития человека. Исторически сложились различные подходы к рассмотрению этой категории. Характеризуя объём понятия, многие исследователи выделяют воспитание в широком социальном смысле, включая в него воздействие на личность общества в целом (т.е. отождествляя воспитание с социализацией), и воспитание в узком смысле — как целенаправленную деятельность, призванную формировать у детей систему качеств личности, взглядов и убеждений. Воспитание часто трактуется в ещё более локальном значении — как решение каких-либо конкретной воспитательных задач.

Выдержка из текста

Как социальное и педагогическое явление образование появилось в глубокой древности. Поначалу не было необходимости специально им заниматься: процесс образования протекал естественно, без специальных усилий и установок. Много позже данное понятие стало трактоваться как результат усвоения человеком опыта поколений в виде системы знаний, умений и навыков, была определена целевая установка образовательного процесса — умственное и творческое развитие детей, умений самостоятельно мыслить, обновлять и расширять свои знания, развитие отношений, взглядов, чувств, развитие образа мышления, готовности к участию в культурной, экономической, социальной, политической жизни.

Список использованной литературы

1. Андреев В.И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития. – Казань, 2000

2. Бордовская., Н.В. Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов  СПб: Издательство “ Питер”,2000.  304 с. –– (Серия «Учебник нового века»)

3. Голованова Н. Ф. Общая педагогика. Учебное пособие для вузов. Издательство: Речь Год издания: 2005 г. Страниц: 320 Серия книг: Современный учебник

4. Закон 273 ФЗ «Об образовании в РФ» (Ред. 02.03.2016 г.)

5. Краевский В.В., Хуторской А.В. Основы обучения: Дидактика и методика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 352 с.

6. Ф.Ф. Королева, В.Е. Гмурмана Основы общей педагогики. Учебник. — Москва : Просвещение, 1967. — 390 с.

7. Пидкасистый П.И. Педагогика, Учебник, 2006.

8. Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов — 100 ответов: учеб. пособие для вузов/ И. П. Подласый. — М.: ВЛАДОС-пресс, 2004. — 365 с.Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. — М.: Издательский центр "Академия", 2002. — 576 с. С.И. Гессен «Основы педагогики. Введение в прикладную философию М., 199

Похожие записи

  • Муниципальная собственность 6

    Содержание Введение……………………………………………………………………3 Глава I. Муниципальная собственность………………………………….5 1.1 История формирования……………………………………………….5 1.2 Понятие и способы формирования муниципальной собственности…………………………………………………………10 Глава II. Право муниципальной собственности………………………..20 2.1 Содержание права муниципальной собственности………………..20 2.2 Прекращение права муниципальной собственности………………24 Глава III. Управление муниципальной собственностью………………29 3.1 Объекты муниципальной собственности и особенности их разграничения……………………………………………………………..29 3.2 Особенности управления муниципальной собственностью……….41 3.3…

  • Практика ОВД.

    Содержание Содержание Страница Введение 3 1. Основная часть 5 1.1 Общая характеристика правоохранительного органа, структура, назначение основных подразделений. 5 1.2 Структура и предназначение группы правового направления МОМВД России "………". 8 1.3 Основные положения ГПН МОМВД России "……." 9 1.4 Основные задачи ГПН МОМВД России "………" 11 1.5 Основные функции ГПН…

  • Особенности интеллектуальных способностей у мужчин и женщин в период ранней взрослости

    Оглавление Введение 3 I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИСЛЕДОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В ПЕРИОД РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ 5 1.2. Психологические особенности личностного развития в молодом возрасте 5 1.2. Интеллект в структуре личности 12 II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В РАННЕМ ЗРЕЛОМ ВОЗРАСТЕ 21 2.1. Организация эмпирического исследования и его методы 21 2.2. Описание результатов эмпирического…

  • Анализ финансового состояния хозяйствующего субъекта 10

    Содержание СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. Общая характеристика ЗАО "Термофит" 2 Анализ финансового состояния ЗАО "Термофит" 2.1 Анализ ликвидности предприятия 2.2. Анализ финансовой устойчивости предприятия 2.3. Анализ деловой активности 2.4 Анализ имущественного состояния предприятия 2.5 Анализ финансовых результатов 3 Рекомендации по улучшению финансового состояния ЗАО "Термофит" ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Выдержка из текста…

  • Операционный анализ

    Содержание Введение……………………………………………………………………………3 1.Операционный анализ-понятие и сущность…………………………………..4 2. Виды информации, используемые в операционном анализе………………..8 Заключение……………………………………………………………………….15 Список литературы………………………………………………………………16 Выдержка из текста Финансовый менеджер ориентируется на достижение высокой или постоянно увеличивающейся прибыли от реализации. Получение желаемого результата зависит от трёх элементов – затрат на производство и реализацию продукции, плановой цены единицы продукции и…

  • вариант 29 3

    Содержание Оглавление 1. Анализ предметной области 3 1.1. Описание предметной области и функции решаемых задач 3 1.2. Перечень входных (первичных) документов 6 1.3. Ограничения предметной области по индивидуальной задаче 7 2. Постановка задачи 9 2.1. Организационно-экономическая сущность комплекса решаемых задач 9 2.2. Описание выходной информации 9 2.3. Описание входной информации…