Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы особенностей личностного развития ребенка в семье 5
1.1 Особенности полоролевой социализации ребенка 5
1.2 Особенности влияния отца на психическое развитие ребенка 11
Глава 2. Эмпирическое изучение роли отца в развитии личности ребенка 15
2.1 Организация и методы изучения роли отца в развитии ребенка 15
2.2 Анализ результатов исследования 16
Заключение 20
Список литературы 23
Выдержка из текста
Актуальность исследования. Проблемам воспитания посвящены многочисленные труды как отечественных, так и зарубежных ученых. Причем данный процесс рассматривается как на уровне семьи, так и в масштабе дошкольного образования в специальных учреждениях и организациях.
Эта проблема важна, так как особенности воспитания накладывают отпечаток на всю жизнь человека, на особенности его развития, на психологическое и психическое состояние в целом. Допущенные ошибки при воспитании ребенка в семье могут иметь негативное влияние на протяжении всего периода становления личности ребенка: могут отмечаться искажения ценностных систем, различные дезориентации личности, эмоциональная нестабильность, конфликтность (О. В. Баженова, О. А. Белобрыкина, А. Я. Варга, А. И. Захаров, Б. В. Зейгарник и др.). И, напротив, в семьях с благоприятной тенденцией в воспитательном процессе определяет успешную социализацию ребенка.
Также важно отметить, что в воспитании и развитии ребенка большую роль играют оба родителя. В нашей работе будет рассмотрена именно роль отца в развитии личности ребенка.
Объект исследования: детско-родительские отношения, а именно отношения отца и ребенка .
Предмет: роль отца в развитии ребенка глазами младших подростков.
Цель исследования — изучение роли отца в воспитании, развитии и становлении личности ребенка.
Задачи исследования:
1. Проанализировать теоретико-методологические подходы к изучению проблемы роли отца в развитии ребенка.
2. Сформировать методологический инструментарий, направленный на изучение роли отца в развитии личности ребенка.
3. Проанализировать полученные в ходе исследования результаты.
Практическая значимость исследования заключается в возможности применения полученных в ходе эмпирического исследования данных в качестве методического пособия для будущих специалистов-психологов, специалистов по работе с семьей, педагогов, родителей.
Методы исследования:
Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования;
Беседа с родителями;
Методика изучения самооценки Т. В. Дембо — С. Я. Рубинштейн.
Список использованной литературы
1. Федеральная служба государственной Статистики Российской Федерации. Статистика России Итоги Всероссийской переписи населения 2002 года.
2. Абрамова Г.С. Возрастная психология. Екатеринбург, 1999.
3. Берн Ш. Гендерная психология. – Спб, 2001.
4. Гендерная психология: Учебное пособие. — Спб.: Питер, 2006. – 431 с.
5. Зелинский С. М. Половая идентичность у подростков // Психика и пол детей и подростков в норме и патологии. — Л., 1986.
6. Исаев Д. Н., Каган В. Е. Половое воспитание детей: медико-психологические аспекты. — Л., 1988.
7. Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. – М.: Медицина, 1991. – 336 с.
8. Левкович А.К. Психология семейного воспитания // Психологический журнал. 1981. Т. 2. № 2. С. 37-45.
9. Макаренко А. С. Книга для родителей, 1937. – 208 с.
10. Малейчук Г. И. Клинико-феноменологические методики исследования динамических свойств личности // Журнал практического психолога, 1997. № 2.
11. Матевосян С.Н. Половая идентичность и ее девиации. Из журнала «Психоаналитический вестник», М. 2005. № 13. с. 112-141.
12. Методы педагогической диагностики полоролевой социализации / Ю. С. Григорьева, Е. В. Антонова // Совершенствование качества дошкольного образования в Пермской области. — Пермь, 2001. — С. 151–155.
13. Новикова Ю. А. Изучение личностных особенностей детей из неблагополучных семей // Молодой ученый. — 2014. — №4. — С. 1053-1055.
14. Сатир В. Как строить себя и свою семью, 1988. – 318 с.
15. Слепкова В.И., Костюкович А.А. Психология семьи: Учебно-методологическое пособие, 2001. – 345 с.
16. Тайсон Р., Тайсон Ф. Психоаналитические теории развития. Екатеринбург, «Деловая книга», 1998.
17. Трофимова Ю. В. Динамика ценностно-смысловых составляющих образа мира супругов в процессе становления семейных отношений Текст.: автореф. дис. . канд. психол. наук / Ю. В. Трофимова. Барнаул, 2002. — 22 с.
18. Фрейд З. Психология бессознательного. Сб. произведений / Сост., науч. ред., авт. вступ. ст. М. Г. Ярошевский, 1990. – 448 с.
19. Хометаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. М., 1989.
20. Целуйко В.М. Психология современной семьи, 2004.
21. Юферева Т.И. Формирование психологического пола // Формирование личности в переходный период: От подросткового к юношескому возрасту / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1987. С. 130 — 146.
22. Букшук А. статья «Роль отца на формирование женской сексуальности дочери» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.psyholog-moskva.ru
23. Курамшев А. В. Гендерная социализации. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2Fwww.unn.ru%2Fpages%2Fissues%2Fvestnik%2F99990201_West_soc_2004_1%283%29%2F23.pdf