Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Глава
1. «Прикладная философия» С.И. Гессена
Юрист по образованию, во время пребывания за границей С.И. Гессен учился у Г. Риккерта и после возвращения в Россию получил кафедру философии и педагогики на историко-филологическом факультете Томского университета, где читал лекции по педагогике с 1917 по 1921 гг. Конспекты этих лекций и составили книгу «Основы педагогики», изданную уже за границей в Берлине в 1923 г. Книга эта, посвященная автором «памяти Историко-филологического Факультета Томского университета», имеет подзаголовок «Введение в прикладную философию» и заключает в себе основы философской системы. Позже Гессен много писал о педагогике, работая на кафедре педагогики в Русском высшем педагогическом институте в Праге.
О ценностном характере индивидуальных понятий в философии и, соответственно, «прикладной философии» Гессена руководило стремление ответить на следующие вопросы:
- каким образом в педагогике С.И. Гессена отразилось его учение о ценностном аспекте индивидуальных понятий;
- какую роль это сыграло в истории педагогики;
- насколько актуален этот аспект педагогики С.И.
Гессена в наше время.
Выдержка из текста
Введение
Исследователи отечественной философии всегда отмечали доминирование антропологической темы и педагогической ориентированности в истории русской философской мысли, а также тесную взаимосвязь философии и педагогики. На основе этой взаимосвязи формировались различные направления философии образования: «свободное воспитание», «культурно-антропологическая педагогика», «религиозная педагогика», «космическая педагогика» и др.
В условиях модернизации российского образования в начале XXI в. особую актуальность приобретает «педагогика культуры», разработанная в трудах С.И. Гессена (1887– 1950).
Характеризуя философское творчество С.И. Гессена (1887-1950), В.В. Зеньковский (1881 – 1962) в статье «Гессен как философ», отмечает, что «чисто философских работ у Гессена было немного, и для характеристики его философского творчества надо брать все его работы», прежде всего — «его большую книгу по педагогике» (2, с. 176).
Необходимо отметить, что эта статья Зеньковского была напечатана в «Новом журнале» в 1951 г., через год после смерти С.И. Гессена и явилась откликом не только на сочинение «Основы педагогики», но и на все его творчество в целом. Тяготение Гессена к «прикладной философии», т.е. «к применению общих принципов философии к отдельным сферам жизни и творчества» (там же) было характерно для его сочинений по юридическим, социальным и литературным вопросам, однако наиболее сильно выразилось в педагогических трудах. Выражение «прикладная философия» по отношению к педагогике в современных философско-педагогических исследованиях традиционно связывается с именем Гессена
Список использованной литературы
Список литературы
1. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию,
М.,1995.
2. Зеньковский В.В. С.И. Гессен как философ // Собр. Соч в 2-х тт. Т. 1, М.,
2008,с. 175 – 180.
3. Красновский А.А. Ян Амос Коменский, М., 1953.
4. Марчукова С.М. Я. А. Коменский: приглашение к диалогу. СПб, 2008.
5. Марчукова С.М. Я.А. Коменский: человек в «лабиринте света». СПб, 2006.
6. Кайнова, Э.Б. Философия педагогики / Э.Б. Кайнова. – М.: Изд-во АПК и
ПРО, 2004. – 315 с.
7. Огурцов, А.П.Образы образования. Западная философия образования. XX век
/ А.П. Огурцов, В.В. Платонов. – СПб.: Изд-во РХГИ, 2004. – 520 с.
8. Гессен, С.И. Правовое государство и социализм / С.И. Гессен // Избр. соч.. –
М., 1998.
9. Гурвич, Г.Д. Философия и социология права : избр. соч. / Г.Д. Гуревич ; пер.
с фр. М. В. Антонова, пер. с англ. М. В. Антонова, Л. В. Ворониной. – СПб. :
Изд. дом С.-Петерб. ун-та : Изд-во юрид. фак. СПбГУ, 2004. – 848 с.
10. Философия образования / Емельянов Б.В. [и др.]
// История русской
философии / Б.В. Емельянов [и др.].
– М., 2005. – Гл. 15
