Пример готовой курсовой работы по предмету: Литература
Содержание
Введение 3
Глава I Значение эпистолярного жанра в творчестве М. И. Цветаевой. 5
Глава II Пастернак: место поэта в русской литературе 10
Глава III Точки соприкосновения в творчестве Пастернака и Цветаева 15
Заключение 22
Литература 23
Выдержка из текста
Введение
Актуальность исследования.Данная работа посвящена выявлению общих черт в поэзии двух великих поэтов – М. И. Цветаевой и Б. Л. Пастернака. Как известно, двух поэтов связывала долгая переписка, при том, что они практически никогда не встречались. Это обстоятельство, помимо любви к поэзии Серебряного века, повлияло на выбор темы, ведь раскрытие тонкости человеческой души интересно проследить не только сквозь призму особого рода поэзии, но и эпистолярного жанра.
Русская литература Серебряного века – явление особое не только в отечественной, но и мировой культуры. Представители этого пласта в русской литературы затрагивали, кажется, все человеческие и общественные проблемы, но основной из них была проблема личности и творчества, соотношения личности и общества.
По мнению Т. Меркуловой, «М.Цветаева и Б.Пастернак чутко ощущали атмосферу своего времени. Поэтому проблема реализации личности становится для них одной из важнейших»[2; 5].
Эта проблема является важной и на сегодняшний день, ведь обретение гармонии с самим собой и миром всегда являлось тем особым стремлением человека, которое обуславливало ему счастливое существование.
Какими же способами может реализовать себя личность? Основные этапы этого процесса проходят, как нам кажется, через такие важные составляющие нашей жизни как любовь, творчество, религия, искусство. Именно с этих точек зрения мы будем рассматривать творчество двух поэтом и соответственно, на каких «перекрёстках» оно сходится.
Этот вопрос нельзя назвать широко изученным, следовательно, выявление указанного контекста является для нас сегодня актуальным, как и любое обращение к литературе Серебряного века как к культурному феномену, и поиски в нейчего-то нового.
Как пишет Т. Меркулова, «Поэзия М.Цветаевой и Б.Пастернака, при всем её своеобразии,– явление культуры своего времени» [2; 5].
Следовательно, обращение к ним в любое время является актуальным.
Степень изученности.Творчество Пастернака и Цветаева в связи с их некоторой общностью, рассматривалось в следующих работах:Белкина М.И. Скрещение судеб. – М.: Благовест, 1992; Воспоминания о Борисе Паспернаке. – М.: СП «Слово», 1993; .Воспоминания о Марине Цветаевой. – М.:Сов. Писатель, 1992; Меркулова Т. И. Проблема творчества в поэзии М. Цветаевой и Б. Пастернака 1920 – 1930-х годов. – М., 2002.
Проблему нельзя назвать широко изученной.
Цель явления: выявить точки соприкосновения в творчестве М. И. Цветаевой и Б. Л. Пастернака.
Задачи исследования:
выявить роль переписки в жизни и творчестве М. И. Цветаевой с той точки зрения, что переписка была основным способом общения двух поэтов;
выявить место поэзии Б. Л. Пастернака в русской литературе как способ выявления основных мотивов поэзии;
выявить грани, соприкасающиеся между собой в поэзии двух поэтов;
подвести итоги работы.
Объект исследования:поэзия М. И. Цветаевой и Б. Л. Пастернака.
Предмет исследования:основные аспекты их творчества.
Методы исследования:
метод изучения;
метод анализа;
метод синтеза
Список использованной литературы
Литература
1. Кудрова И. В. Вёрсты, дали. – М.: Сов. Россия, 1922 – 1939.
2. Меркулова Т. И. Проблема творчества в поэзии М. Цветаевой и Б. Пастернака 1920 – 1930-х годов. – М., 2002.
3. Пастернак Б. Л. Лирика. – М.: Художественная литература, 1997.
4. Флейшман Л.С. Борис Пастернак в двадцатые годы. СПб., 2003.
5. Цветаева М. Переписка. – М.: Художественная литература, 2003.
6. Цветаева М. Стихотворения и поэмы. – М.: Правда, 1991.
7. Юрьева А. Поэзия Пастернака. – М., 2014
