Пример готовой курсовой работы по предмету: Менеджмент
Оглавление
Введение
1. Массовая коммуникация
1.1. Понятие о массовых коммуникациях
1.2. Функции массовой коммуникации
1.3. Источники массовой коммуникации
2. Роль пивных в массовой коммуникации и исторические решения, принятые в них
2.1. Питейные традиции разных стран, их коммуникативные функции
2.2. Пивные фестивали — массовые события мирового масштаба
2.3. Пивной путч 1923 г. в Германии
2.4. Политические коммуникации за кружкой пива в современной Германии
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Виды средств коммуникаций и характеристика эффективности воздействия каждого из них на целевые и ключевые аудитории;»
Работа состоит из введения, двух глав, заключения. В первой главе рассмотрены такие вопросы, как коммуникация, процесс коммуникации, виды средств коммуникации и их характеристика. Во второй главе проанализирована PR-кампании на телевидении на примере бренда «Taft»; систематизированы знания о психологическом воздействии средств коммуникации и разработан алгоритм оценки воздействия на ЦА.
При этом, одними из наиболее важных универсальных учебных действий являются личностные УУД, под которыми понимается система действий, которые дополняют друг друга и дают ученику возможность для поиска путей достижения собственных успехов в обучении, а также в семейной и общественной сферах. В процессе моделирования ученики сами становятся организаторами поисковой деятельности, сами решают стоящую перед ними исследовательскую проблему.Цель исследования состоит в изучении исторического моделирования как средства формирования личностных результатов на уроках истории в 6-м классе.
MCU H.323 совмещает в себе обязательный многоточечный контроллер, управляющий соединениями, и один или несколько опциональных мультимедийных процессоров, назначение которых — микширование аудио и видеосигналов, поступающих от многих участников.В функции шлюза входит преобразование форматов передачи данных и коммуникационных процедур (H.225/H.221 и H.245/H.242).
Дополнительно, шлюз отвечает за транскодирование аудио и видеосигналов и выполняет настройку и закрытие соединений.
Одна из важных современных проблем коммуникации, является проблема, прежде всего, адекватного восприятия информации, которая передается по различным каналам, а также результативности этой коммуникации.
Сегодня информационное сообщение, которое передается источником получателю, вынуждено преодолевать значительное число коммуникативных барьеров. В результате взаимодействия с этими препятствиями сообщение может быть или принято не полностью, или принято в искаженном виде или может стать непринятым вовсе.
Во-первых, Интернет как наиболее быстрый и динамично развивающийся канал коммуникации должен представлять для органов власти (и организаций, которые борются за власть) колоссальный интерес: многие известные чиновники, политики, общественные деятели уже давно освоили сеть и активно общаются как с представителями электората, комментируют те или иные события политической жизни страны, отвечают на выпады оппонентов и т. В-третьих, нужно учитывать специфику интернет-аудитории, особенности восприятия ею любых сообщений ее реакции на них и методы, применяемые в процессе коммуникации.Объектом исследования данной работы станет сеть Интернет как средство коммуникации.
Методы исследования: анализ научной литературы по теме исследования, структурный анализ организации информационной работы исследуемого социума, контент-анализ информационных сигналов на базе информационных поводов.
Следовательно, требуется дальнейшее изучение этого вопроса для улучшения и совершенствования, нахождения новых методик достижения оптимального фирменного стиля для каждого предприятия. Это определяет актуальность и целесообразность данной темы.
Выявление актуального смысла объекта культуры происходит во многом путем технологии интерпретации, как ведущей формы рефлексии. Обратившись к научному полю рассмотрения природы сказки, прежде всего, можно отметить практическое отсутствие собственно интерпретаций, а также преобладание общих положений — вроде широко известного «сказка учит различать добро и зло», озадачивающего читателя сложностью приложения к конкретному тексту, вкупе с устойчивой тенденцией поиска морали, особенно характерной для толкования в психолого-педагогическом контексте.
Проблема учебы и воспитания здорового человека, создания благоприятных для ее здоровья условий учебы изучалась многими представителями педагогической науки. Соответствующие аспекты можно найти в трудах К. Гельвеция, А. Дистервега, Я. Коменского, Й. Песталоцци, Ж.-Ж. Руссо, Л. Толстого. Среди классиков педагогики, которые уделяли внимание проблеме здоровьесбережению учеников, можно назвать П. Блонского, Г. Ващенко, Л. Виготского, М. Пирогова, В. Сухомлинского, К. Ушинского. Вопросами воспитания культуры здорового образа жизни у младших школьников занимались Г.Л. Апанасенко, М.В. Антропова, В.Ф. Базарный, Н.В. Смирнов и другие.
Теоретической основой исследования являются современные теории маркетинговых коммуникаций. При написании курсовой работы использовались исследования отечественных и зарубежных ученых в сфере маркетинга и PR, материалы научных периодических изданий и конференций, а также информационные порталы сети Интернет.
Список литературы
1.Бландел Р. Эффективные бизнес — коммуникации. Принципы и практика в эпоху информации. – СПб.: Питер, 2000. – 384 с. : ил.
2.Березин В. Теория массовой коммуникации. – М. : Инфра- М, 2008. – 134 с.
3.Буданцев Ю. Социология массовой коммуникации. – М: ДИС, 2007. – 345 с.
4.Василик М.А. Основы теории коммуникаций. — М.: Гардарики,2003.- 615 с.: ил.
5.Вацлавин П., Бивин Д., Джексон Д. Прагматика человеческих коммуникаций: Изучение паттернов, патологий и парадоксов взаимодействия/ Пер. с анг. А. Суворовой. – М.: Апрель-Пресс, 2000. – 320 с.
6.Гоффман И. Представление себя другим в повседневной жизни. – М.: Инфра- М, 2000. – 345 с.
7.Дьякова Д., Трахтенберг А. Массовая коммуникация и проблема конструирования реальности — анализ основных теоретических подходов. – Екатеринбург: Пресс, 2008. – 245 с.
8.Еникеев М.И. Общая и социальная психология: Учеб.- М.: Норма- Инфра-М, 2000. – 624 с.
9.Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. — М.,1982.- 125 с
10.История психологии.
2. век/ Под ред. П.Я. Гальперина, а, К. Ждан. – 5 изд. – М.: Академический проспект, 2003. – 832 с.
11.Колтунова М.В. Деловое письмо: Что нужно знать составителю. — М.: Дело,2008.-112с.
12.Конецкая В.П. Социология коммуникаций: Учеб. – М.: Гардарики, 1997. – 315 с.
13.Ляпина Т.П. Политическая реклама. – Киев: Васпри, 2000. – 198 с.
14.Лэйхифф Дж. М., Пенроуз Дж. М. Бизнес — коммуникации. — СПб.: Питер, 2001. – 678 с.: ил.
15.« Меркель похвалила социал-демократов » // Cоциалист, № 4., 2010 . С.2.
16.
17.Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований/ Под ред. М. Назарова. – М.: Гардарика, 2008. – 267 с.
18.Монсон П. Современная западная социология. – СПб.: Питер, 1992. – 456 с.
19.Основы теории коммуникации: Учеб. / Под ред. .А. Василика. – М.: Гардарики, 2003. – 615 с.
20.Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. — СПб,2001.-215 с.
21.Почепцов Г.Г. Теория коммуникаций. – М.: Инфра-М, 2001. – 633 с. : ил.
22.Смол М., Макккензи Р.А. Как стать предприимчивым и богатым (из американских рецептов) / Пер. с англ.- М.,2007.-398 с.
23.Снетков В.Н. Психология коммуникаций в организации. — СПб.,2000.- 256 с.
24.Соколов А.В. Общая теория социальной коммуникации: Учеб. пособ. – СПб.: Питер, 2002. – 278 с.
25.Сушков И.Р. Психология взаимоотношений. – М.: Академический Проект, ИП РАН, Екатеринбург: Деловая книга, 2008. – 448 с.
26.Терин В.П. Массовая коммуникация: социокультурные аспекты политического воздействия. – М.: Васпир, 2008. – 167 с.
27.Томпсон Д. Идеология и современная культура. Критическая социальная теория в эру массовой коммуникации. – М.: Инфра- М., 1992. – 356 с.
28.Федотова Л. Н. Массово- коммуникационные процессы в условиях общественной модернизации России. – М. :Гардарики, 1997. – 234 с.
29.Философский словарь/ Под ред. И.Т. Фролова, м. : Гардарики, 2007. – 567 с.
30.Черняк Т.В. Современные технологии коммуникации: Учеб.- Новосибирск, СибАГС, 2001. – 162 с.
список литературы
