Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология и педагогика
Содержание
Введение 3
1.Общая характеристика планирования как функции управления 5
1.1.Функции управления. Сущность и виды 5
1.2.Содержание функции планирования, формы и виды планирования 7
2.Управленческая деятельность в ДОУ 12
2.1.Управление дошкольным образовательным учреждением: сущность, состав и структура 12
2.2. Специфика и методы управления ДОУ 15
3.Специфика планирования в ДОУ 19
3.1.Принципы и задачи планирования в дошкольном образовательном учреждении 19
3.2. Особенности планирования в ДОУ 22
Заключение 26
Список использованной литературы 28
Содержание
Выдержка из текста
В связи с актуальностью данной темы в работе поставлена следующая цель: изучить планирование как функцию управленческой деятельности в ДОУ.-содержание планирования как функции управления;
- выявлена специфика планирования в ДОУ.
Информационной базой послужили учебные пособия по прогнозированию и планированию на предприятии, основам менеджмента, стратегическому менеджменту, бизнес-планам, периодические издания и источникам из интернета.
Информационной базой послужили учебные пособия по прогнозированию и планированию на предприятии, основам менеджмента, стратегическому менеджменту, бизнес-планам, периодические издания и источникам из интернета.
Методы исследования. В курсовой работе использованы такие общенаучные методы исследования, как наблюдение, измерение, описание, сравнение, анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия и некоторые другие.
Эмпирическую базу исследования составили результаты анализа системы менеджмента ООО «Swedwood-Karelia» и влияния этого вида организационно-хозяйственного управления на развитие социальных отношений в Карельском регионе Российской Федерации.
Любая из производственных единиц (предприятия) любого общества стремится получить по возможности больший доход от своей деятельности. Любое предприятие стремится не только реализовать собственный товар по выгодной высокой цене, но и снизить свои производственные затраты и затраты на реализацию продукции. Если на первый источник увеличения доходов фирмы во многом воздействуют внешние условия деятельности фирмы, то на второй — практически исключительно влияет сама фирма, вернее, степень продуктивности организации производственного процесса и последующей реализации произведенной продукции.
4. Уточнить сущность организации процедуры закупок товаров, работ, услуг для обеспечения муниципальных нужд применительно к бюджетным и автономным учреждениям в соответствии с требованиями действующих нормативно-правовых актов;
Функция организации призвана обеспечить реализацию намеченной в плане цели путем формирования управляющей и управляемой подсистем, а так же налаживание связей и отношений между ними. Организация включает в себя многие виды управленческих работ, например, образование производственных подразделений, обеспечение взаимодействий внутри них и между ними, разработка и утверждение различного рода нормативных документов и должностных инструкций, схем и структур управления.
Использование метода проекта в дошкольном образовании, позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей, развить творческое мышление, умение детей самостоятельно, разными способами находить информацию об интересующем предмете или явлении и использовать эти знания для создания новых объектов действительности. Кроме того, делает образовательную систему ДОУ открытой для активного участия родителей. Следовательно, данная проблема является актуальной не только для детского сада, но и для общества в целом.
Список использованной литературы
1. ФЗ «Об образовании»;
2. Белая К. Ю. Методическая работа в ДОУ: анализ, планирование, формы и методы. М. : «Сфера», 2010;
3. Веснин В. Р. Менеджмент: учеб. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : «Проспект», 2009;
4. Виноградова Н.А., Микляева Н.В., Толстикова Ю.В. и др. Дошкольное образование. Словарь терминов/ — М.: Айрис-пресс, 2005;
5. Глухов В.В. Менеджмент: Учебник для вузов 3-е изд. – СПб. : «Питер», 2008;
6. Гончаров В.И. Менеджмент: Учеб. пособие. – Мн.: Мисанта, 2007;
7. Женилко М.Ю. Детский сад от А до Я: Книга руководителя, воспитателя, психолога дошкольного образовательного учреждения/ Под ред. Н.Ф. Дика. – Изд. 2-е – М: Феникс, 2006;
8. Казакова И. Н. Годовое планирование в ДОУ: трудности, ошибки, пути преодоления. — М. : ТЦ «Сфера», 2010;
9. Коробицына Т.А., Пахомова Б.Ю. Дошкольное образовательное учреждение: планирование и методическая работа: учебно-методическое пособие – Архангельск: АО ИППК РО, 2010;
10. Лященко Н.Н., Поздняк Л.В., Управление дошкольным образованием: Учебное пособие для педагогических вузов Изд. 5-е, М.: Издательский центр «Академия», 2006;
11. Новикова Г.П. Управление дошкольным учреждением в современных условиях: Пособие для руководителя ДОУ. – М.: Вентана-Граф, 2007;
12. Румянцева З.П.Общее управление организацией. Теория и практика: М.: Инфра -М, 2005;
- 13. Семенов А.К., Набоков В.И. Основы менеджмента: учебник. 5-е изд, перераб. И доп. –М: «Дашков и К», 2008;
14. Солнцева О.В., Крулехт М.В., Бабаева Т.И. Дошкольная педагогика. Программа дисциплины и методические рекомендации к ней. Санкт-Петербург, Издательство РГПУ им. А.И. Герцена. 2004;
15. Троян А.Н. Управление дошкольным образованием: учебное пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2005;
16. Одиннадцать способов спасти время с помощью планирования // Управление дошкольным образовательным учреждением. – 2009. – № 3. – с. 13;
- 17. http://nsportal.ru/detskii-sad/ — социальная сеть работников образования
список литературы
