Пример готовой курсовой работы по предмету: Бюджетирование
ВВЕДЕНИЕ
1. Общеобразовательные школы в системе образования Российской Федерации, источники их финансирования
2.Состав расходов бюджетов на содержание общеобразовательных школ, основы их планирования
3.Перспективы совершенствования методики планирования расходов бюджетов на содержание общеобразовательных школ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Литература и источники
Содержание
Выдержка из текста
Планирование расходов бюджетов на содержание общеобразовательных школ
Расходы бюджета на содержание государственных структур
Информационную базу исследования составляют научная литература, периодические издания, монографии, законы, нормативные документы, а также Положения, Указы, Постановления о государственном учреждении, годовая бухгалтерская и финансовая отчетность и другие формы бухгалтерской и финансовой отчетности.
- определить проблемы финансирования детских дошкольных учреждений из муниципальных бюджетов и разработать направления по оптимизации расходов детских дошкольных учреждений, совершенствованию финансового обеспечения деятельности детских дошкольных учреждений.
Одним из главных показателей, характеризующих масштаб финансового регулирования бюджетного учреждения, выступает объем бюджетных средств. А одной из острейших проблем в бюджетной сфере, в частности, в дошкольном образовании, сегодня называют нехватку финансовых ресурсов.
Цель работы – проанализировать управление расходами бюджета на социально-культурную сферу и предложить мероприятия по ее оптимизации. изучение теоретических основ расходов бюджета на социально-культурную сферу; применение современных методов управления расходами бюджета на социально-культурную сферу (на примере раздела «образование»).
Задача российского образования на современном этапе — достичь современного качества образования, адекватного меняющимся запросам общества и социально-экономическим условиям.
В настоящее время в российском обществе существуют новые детерминанты, негативно влияющие на развитие девиантности. Политические решения не были социально просчитаны, и их реализация, прежде всего, в области экономической политики, отразилась на материальном положении значительной части российских семей – пошел процесс быстрого социального расслоения. Если на начальном этапе развития ребенка речь еще не идет о так называемом отклоняющемся поведении и от ребенка, как правило, требуется максимум покорности и послушания, то в подростковый период, когда происходит становление личности, «патологические» формы девиантного поведения могут неблагоприятно сказаться на вхождении его в общественную жизнь.
Поставленные задачи решались с использованием следующих методов исследования: анализ вторичных и первичных данных, функционально-правовой анализ, управленческий анализ, статистического анализ и методы социологических исследований (наблюдение, опрос и интервью).
Одним из важнейших направлений реформирования государственных финансов стало расчленение единого госбюджета на три самостоятельных части: федеральный бюджет, бюджеты субъектов федерации и местные бюджеты. Это стало важным шагом к демократизации финансовых отношений. В этом же направлении действовали переход к налогам, как главному способу обеспечения доходов бюджета, отмена монополии на внешнюю торговлю и валютные отношения, приватизация государственной собственности и т.п. Все это привело к принципиальным изменениям в бюджетной системе Российской Федерации, и её бюджетном устройстве.
Социальное значение расходов непроизводственной сферы. Анализ финансирования расходов бюджета на социально-культурную сферу. Пути оптимизации расходования бюджетных средств на современном этапе 19
Концепция реформирования бюджетного процесса в России 1, в основу которой были положены принципы изменения бюджетного планирования, лишь отчасти создала предпосылки повышения эффективности государственных расходов. Процедуры обоснования объема запрашиваемых ассигнований с точки зрения достижения целей и социально-экономических результатов фактически не стали основными при принятии решений по расходам. Согласно теоретическим исследованиям и международному опыту именно эти составляющие являются ключевыми при построении системы, обеспечивающей эффективность использования государственных средств.
С расширением масштабов производства и общественного разделения труда, развитием научно-технического прогресса, производственных отношений, с изменением образа жизни, сопровождающимся изменением структуры потребления и ростом социальных потребностей населения, значение инфраструктуры неуклонно возрастает.
Именно в этой сфере на современном этапе находится ключ к обеспечению устойчивого экономического роста страны в средне- и долгосрочной перспективе.Вопросы планирования и финансирования расходов на образование нашли свое отражение в трудах Балыхина Г.Суть этой реформы состоит в смещении акцентов бюджетного процесса от «управления бюджетными ресурсами (затратами)» на .
Список источников информации
1.Конституция Российской Федерации от
1. декабря 1993 года. – М: Омега-Л, 2008.
2. Бюджетный кодекс Российской Федерации: Федеральный Закон от
1. июля 2008 г. №
14. ФЗ в редакции ФЗ №
8. от 8 мая 2010.-М.: Статут, 11.01.2011 г.
3.Налоговый кодекс Российской Федерации: (в 2 ч.)/принят Государственной думой от 31.07.1998 N 146-ФЗ (в редакции Федерального закона от 03.11.2010 N 287-ФЗ// Справочная правовая система “ГАРАНТ”: НПП “Гарант-Сервис”, 2011
4.«О денежном поощрении лучших учителей» [Электронный ресурс]: Указ Президента РФ от 6 апреля 2006г.№ 324 // Справочная правовая система “ГАРАНТ”: НПП “Гарант-Сервис”, 2011
5.«О вознаграждении педагогических работников федеральных государственных образовательных учреждений за выполнение функций классного руководителя» [Электронный ресурс]: Постановление Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2006г. № 548// Справочная правовая система “ГАРАНТ”: НПП “Гарант-Сервис”, 2011
6.«О мерах государственной поддержки образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы» [Электронный ресурс]: Постановление Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2006 г. № 89// Справочная правовая система “ГАРАНТ”: НПП “Гарант-Сервис”, 2011
7. О Концепции межбюджетных отношений и организации бюджетного процесса в субъектах РФ и муниципальных образованиях до 2013 г.: Распоряжение Правительства РФ от 08.08.2009 N 1123-р// «Собрание законодательства РФ», 17.08.2009, N 33, ст. 4129
8.Программа Правительства РФ по повышению эффективности бюджетных расходов до 2012 г : Распоряжение Правительства РФ от 30.07.2010г. № 1101-р // Справочная правовая система “ГАРАНТ”: НПП “Гарант-Сервис”, 2011
9.«Об образовании» (с изменениями и дополнениями): Федеральный закон от
1. июля 1992 г. № 3266-1 [Электронный ресурс]// Справочная правовая система “ГАРАНТ”: НПП “Гарант-Сервис”, 2011
10.»О федеральном бюджете на 2010 год и на плановый период 2011 и 2012 годов» [Электронный ресурс]: Федеральный закон от
0. декабря 2009 г. № 308-ФЗ»// Справочная правовая система “ГАРАНТ”: НПП “Гарант-Сервис”, 2011
11.О федеральном бюджете на 2011 год и на плановый период 2012 и 2013 годов». Федеральный закон от
1. декабря 2010 г. № 357-ФЗ [Электронный ресурс]: Справочная правовая система “ГАРАНТ”: НПП “Гарант-Сервис”, 2011
12.Об утверждении указаний о порядке применения бюджетной классификации» [Электронный ресурс]: Приказ Министерства Финансов РФ № 190-н от 28.12.2010 г.// Справочная правовая система “ГАРАНТ”: НПП “Гарант-Сервис”, 2011
13.О порядке составления и предоставления годовой, квартальной и месячной отчетности об исполнении бюджетов бюджетной системы РФ» [Электронный ресурс]: Приказ Министерства Финансов РФ № 191-н от 23.12.2010 г. // Справочная правовая система “ГАРАНТ”: НПП “Гарант-Сервис”, 2011
14.Бюджетное послание Президента Российской Федерации о бюджетной политике в 2010-2012 г.г.// Финансы.-2009.-№
6. Федеральный закон “Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации” от 6 октября 2003 года №
13. ФЗ( с изменениями).
15.Дашковская, О. Нацпроект “Образование”: планы и прогнозы на 2010 год // Первое сентября. – 2009. – № 1. – С. 3.
16.Жилина Н.Н. Номативное подушевое финансирование образования: модели и механизмы//Бугульминский филиал института экономики, управления и права г. Казань.-2010 год
17.Климанов В.В., Бабко Н.В. Подушевое финансирование в общем среднем образовании// Народное образование.-2009.- № 2.
18.Обсуждаются проблемы региональных и местных бюджетов//Финансы.-2010.-№ 7.-с.1
19.Основные мероприятия приоритетного национального проекта »Образование» // Официальные документы в образовании. – 2009. – № 10. – С. 9– 12.
20.Реморенко И Переходим на нормативное финансирование/Регионы.-2010.-№ 5
21.Слепов В.А. Приоритетные направления развития межбюджетных отношений //Финансы.- 2009- № 3.
22.Финансы, денежное обращение и кредит: учебник/ Сенчагов В.К. и др. -изд.2-е перераб.и допол. — М.: ТК Велби, Проспект, 2009.-719с.
23.Швецов Ю.Г. Миркина И.В.Целевые программы как инструмент управления государственными расходами//Финансы.-2009.-№ 4.-с.15
24.Официальный сайт Псковской области [Электронный ресурс].
– Электрон. дан.– [Псков.,2011.].
www.pskov.ru
25.Приоритетные национальные проекты [Электронный ресурс].
– Электрон. дан.– [М.,2011.].
– Режим доступа : http:// www. rost.ru
26.Госкомстат России [Электронный ресурс].
– Электрон. дан.– [М.,2011.].
– Режим доступа : http:// www.grs.ru
список литературы
