Универсальное наследие Михаила Ломоносова: обоснование решения ЮНЕСКО о праздновании 300-летия и международное значение вклада

В 2011 году мировая общественность отмечала 300-летие со дня рождения М.В. Ломоносова, событие, которое было признано ЮНЕСКО как имеющее выдающееся универсальное значение. Это решение не было случайным актом признания, но являлось результатом многостороннего анализа вклада русского гения в мировое научное, культурное и образовательное пространство. Настоящая курсовая работа ставит своей целью глубокое исследование причин, критериев и процедур, по которым Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры приняла решение о включении юбилея М.В. Ломоносова в свой календарь памятных дат. Актуальность темы обусловлена не только необходимостью осмысления исторического значения выдающихся личностей, но и пониманием механизмов, посредством которых национальные достижения интегрируются в общемировое культурное и научное наследие. Мы проанализируем международный резонанс этого события, роль российской научной дипломатии и то, как празднование юбилея способствовало расширению международного сотрудничества, что наглядно демонстрирует влияние культурной дипломатии на глобальные процессы.

Теоретические основы исследования: ключевые понятия в контексте ЮНЕСКО

Для всестороннего понимания процесса признания М.В. Ломоносова на международном уровне и роли ЮНЕСКО в этом контексте, необходимо четко определить ключевые термины. Эти понятия формируют методологическую базу для анализа универсального значения деятельности Ломоносова и механизмов функционирования международной организации, и только при их глубоком осмыслении можно в полной мере оценить масштаб достижений русского ученого.

Научная дипломатия как инструмент продвижения культурных и научных инициатив

В современном мире, где границы между государствами становятся все более проницаемыми для идей и знаний, концепция «научной дипломатии» приобретает особое значение. Это не просто контакты между учеными разных стран, но стратегически выстроенный процесс, который может осуществляться как при непосредственном участии дипломатов, так и без него. Основная цель научной дипломатии — содействие совместным научным исследованиям, формирование авторитетного экспертного мнения по глобальным проблемам и использование дипломатических инструментов для поддержки мирового научного сообщества через заключение соглашений о сотрудничестве.

Научная дипломатия часто рассматривается как мощный инструмент «мягкой силы» государства. Она создает неидеологическую, нейтральную среду для обмена идеями, преодолевая культурные, национальные или религиозные барьеры. В контексте ЮНЕСКО, научная дипломатия играет решающую роль в продвижении инициатив, связанных с юбилейными датами, позволяя странам демонстрировать свой вклад в мировое научное и культурное развитие и укреплять международное сотрудничество через общие ценности знания и просвещения, что, в конечном счете, способствует снижению напряженности и повышению взаимопонимания на мировой арене.

Культурное наследие ЮНЕСКО: критерии и значение

Концепция «культурного наследия ЮНЕСКО» является краеугольным камнем деятельности Организации, воплощая в себе стремление к сохранению и популяризации объектов, имеющих выдающуюся универсальную ценность для всего человечества. Эта концепция была официально закреплена в Конвенции об охране всемирного культурного и природного наследия, принятой Генеральной конференцией ЮНЕСКО в Париже 16 ноября 1972 года и вступившей в силу 17 декабря 1975 года.

Согласно этой Конвенции, культурное наследие подразделяется на три основные категории:

• Памятники: Это произведения архитектуры, монументальной скульптуры и живописи, элементы или структуры археологического характера, надписи, пещеры и группы элементов, имеющие выдающуюся универсальную ценность с точки зрения истории, искусства или науки.
• Ансамбли: Группы изолированных или объединенных строений, архитектура, единство или связь которых с пейзажем представляют выдающуюся универсальную ценность с точки зрения истории, искусства или науки.
• Достопримечательные места: Произведения человека или совместные творения человека и природы, а также зоны, включая археологические достопримечательные места, имеющие выдающуюся универсальную ценность с точки зрения истории, эстетики, этнологии или антропологии.

Важно отметить, что СССР присоединился к данной Конвенции 12 января 1989 года, а Российская Федерация является её полноправной правопреемницей. Это подчеркивает долгосрочную приверженность России принципам сохранения мирового наследия и её активное участие в деятельности ЮНЕСКО, демонстрируя глубокую интеграцию страны в глобальные процессы сохранения культурных ценностей.

Понятие «универсальное значение» в деятельности ЮНЕСКО и научном дискурсе

Термин «универсальное значение» является ключевым для понимания того, почему определенные объекты, события или личности получают международное признание ЮНЕСКО. Для объектов Всемирного наследия это означает их «выдающуюся универсальную ценность» для всего человечества, подразумевая, что их потеря будет невосполнимой для всех народов мира, независимо от их географического положения или культурной принадлежности.

В более широком, научном контексте, универсальность знаний означает, что они истинны для всего универсума при определенных условиях их получения, пригодны для всех людей и выражены однозначным языком. Это отражает стремление к объективности, проверяемости и применимости научных открытий и концепций на глобальном уровне.

Когда речь идет о юбилеях выдающихся личностей, таких как М.В. Ломоносов, «универсальное значение» подразумевает, что их вклад вышел за рамки национальных границ и оказал существенное, долгосрочное влияние на развитие мировой науки, образования или культуры в целом. Признание ЮНЕСКО в данном случае свидетельствует о том, что достижения Ломоносова не просто важны для России, но являются неотъемлемой частью общечеловеческого прогресса и интеллектуального наследия, формируя фундамент для будущего развития цивилизации.

Многогранный вклад М.В. Ломоносова: обоснование универсального значения

Биография Михаила Васильевича Ломоносова (1711–1765) представляет собой удивительный пример многогранного гения, чьи достижения охватывали практически все сферы научного и культурного знания XVIII века. Его вклад был настолько значимым и новаторским, что он по праву считается первым российским ученым-естествоиспытателем мирового уровня, чье наследие стало одной из фундаментальных причин для международного признания ЮНЕСКО.

Ломоносов как ученый-энциклопедист и естествоиспытатель мирового уровня

Ломоносов был истинным универсальным гением, чья научная деятельность не ограничивалась одной дисциплиной. Он внес заметный и новаторский вклад в такие области, как металлургия, геология и география. Его труды, такие как «Слово о рождении металлов от трясения земли» (1757) и трактат «О слоях земных» (1763), стали краеугольными камнями российской научной геологии и горного дела. В этих работах Ломоносов не только развивал идеи эволюции природы и внутренних сил, формирующих земной рельеф, но и ввел в оборот термин «горные науки» еще около 1742 года. Кроме того, он самостоятельно открыл фундаментальный принцип кристаллографии – закон постоянства гранных углов, предполагая, что кристаллы состоят из шаровых корпускул, что фактически предвосхитило многие идеи современной физики твердого тела.

Его прозорливость проявилась и в создании молекулярно-кинетической теории, которая удивительным образом предвосхитила современное понимание строения вещества. Ломоносов предположил, что все вещества состоят из «корпускул» (молекул), которые, в свою очередь, являются «собраниями» «элементов» (атомов). Эта теория объясняла выделение тепла при вращательном движении молекул, заложив основы для дальнейшего развития физической химии. В 1748 году, в знаменитом письме Леонарду Эйлеру, Ломоносов сформулировал закон сохранения материи и движения, опередив своих современников и предложив универсальный принцип, который стал одним из столпов классической физики. Что же это означает для нас сегодня? Это подтверждает его исключительную способность к системному мышлению и предвидению, которая позволила ему выйти далеко за рамки своего времени.

Революционные открытия в естественных науках

Научные открытия Ломоносова отличались не только глубиной, но и практической значимостью. В области астрономии он совершил фундаментальное открытие, навсегда вписав свое имя в историю мировой науки. Во время прохождения Венеры по диску Солнца 26 мая (6 июня) 1761 года, Ломоносов первым обнаружил и научно обосновал наличие атмосферы у Венеры, наблюдая оптический эффект, который впоследствии получил название «явление Ломоносова». Это открытие стало одним из первых доказательств существования атмосферы у других планет, что имело огромное значение для развития планетологии и астрофизики.

Не менее значимым было его исследование полярных сияний. В 1753 году в своем «Слове о явлениях воздушных от электрической силы происходящих» Ломоносов научно обосновал электрическую природу этих завораживающих явлений, утверждая, что они «рождаются от происшедшей в воздухе электрической силы». Он проводил экспериментальные исследования, имитируя условия верхних слоев атмосферы, и даже выдвинул гипотезу о вертикальном перемещении слоев атмосферы, которая объясняла множество природных явлений. Ломоносов предположил, что нижний край полярных сияний находится на высоте около 150 километров, что было поразительно точным для его времени.

Кроме того, Ломоносов является одним из основоположников физической химии. Он был первым химиком, давшим определение этой дисциплине, весьма близкое к современному: «наука, объясняющая на основании положений и опытов физики то, что происходит в смешанных телах при химических операциях». Он не только определил ее суть, но и предначертал обширную программу физико-химических исследований, которые легли в основу будущих достижений. Универсальное значение этих открытий заключается в том, что они дали толчок развитию целых научных направлений, оставаясь актуальными на протяжении веков.

Вклад в становление гуманитарных наук и русской культуры

Ломоносов не только изменил представление о естественных науках, но и оказал колоссальное влияние на развитие русской культуры и гуманитарных наук. Он по праву считается создателем первой научной «Российской грамматики» (1755), которая заложила основы отечественной филологии и стала базой для формирования современного русского литературного языка на народной основе.

Его реформа русского стихосложения, изложенная в «Письме о правилах русского стихотворства» (1739), привела к становлению силлабо-тонической системы, которая определила развитие русской поэзии на многие десятилетия вперед. Ломоносов также разработал и внедрил «Теорию трёх штилей», описанную в «Предисловии о пользе книг церковных в российском языке». Эта теория разделила русский литературный язык на высокий, средний и низкий стили, в зависимости от жанра и лексики (общеупотребительные слова, церковнославянизмы, просторечия), что позволило систематизировать и обогатить литературный язык.

Помимо этого, Ломоносов внес огромный вклад в развитие русской художественной культуры, возродив мозаичное искусство в России. В 1753 году он основал Усть-Рудицкую фабрику, где производил уникальное цветное стекло (смальту) и другие изделия. Для этого ему пришлось провести более 4000 опытов по созданию составов для смальты. На фабрике была открыта школа мозаичного искусства, а сам Ломоносов создал ряд монументальных мозаичных работ, среди которых наиболее известным является грандиозное панно «Полтавская баталия». Его мозаичная палитра, включавшая 112 тонов и более 1000 оттенков, превосходила палитру ватиканской мастерской того времени, что подчеркивает его выдающиеся достижения в этой области и неоспоримый вклад в мировое искусство.

Образовательные и просветительские инициативы

Просветительская деятельность Ломоносова была неразрывно связана с его стремлением к развитию науки и культуры. Он был инициатором создания Московского университета в 1755 году, который сегодня носит его имя. Это стало кульминацией его педагогических взглядов, которые отличались глубокой просветительской направленностью, стремлением к созданию светского, непрерывного образования, доступного всем слоям общества.

Его педагогические идеи, основанные на принципах гуманизма, демократизма и народности, предполагали создание единой бессословной системы образования, что было революционным для того времени. В таких документах, как «Проект регламента Академической гимназии» и «Проект регламента московских гимназий», Ломоносов выступал сторонником классно-урочной системы и подчеркивал исключительное воспитательное значение родного языка. Он видел в образовании ключ к процветанию нации и развитию личности, что делает его одним из величайших просветителей России и мира. Разве не этим принципам должны следовать современные образовательные системы, стремящиеся к инклюзивности и доступности?

Сфера деятельности	Основные достижения	Универсальное значение
Наука	Металлургия, геология, география (основы, термины)	Заложил основы российской научной геологии и горного дела; ввел термин «горные науки»; открыл закон постоянства гранных углов.
	Молекулярно-кинетическая теория	Предвосхитил современное понимание строения вещества; объяснил выделение тепла при вращательном движении молекул.
	Физическая химия	Первый дал определение физической химии, близкое к современному; предначертал обширную программу исследований.
	Закон сохранения материи и движения	Фундаментальный вклад в классическую физику, сформулирован в письме к Эйлеру.
	Астрономия (атмосфера Венеры)	Первое научное обоснование наличия атмосферы у Венеры («явление Ломоносова»), стимулировавшее развитие планетологии.
	Метеорология (полярные сияния)	Научно обосновал электрическую природу полярных сияний; выдвинул гипотезу о вертикальном перемещении слоев атмосферы.
Филология и Культура	«Российская грамматика»	Основатель отечественной филологии; база для развития русского литературного языка.
	Реформа стихосложения и «Теория трёх штилей»	Становление силлабо-тонической системы; систематизация русского литературного языка.
	Мозаичное искусство	Возродил мозаичное искусство в России; создал Усть-Рудицкую фабрику и монументальные работы (например, «Полтавская баталия»).
Образование	Инициатива создания Московского университета	Заложил основы светского, непрерывного, бессословного образования в России.
	Педагогические взгляды	Принципы гуманизма, демократизма, народности в образовании.

Процедура и критерии принятия решений ЮНЕСКО: празднование юбилея Ломоносова

Признание юбилея М.В. Ломоносова ЮНЕСКО не является спонтанным решением, а подчиняется строгим процедурам и критериям, разработанным для обеспечения универсального значения отмечаемых дат. Эта система гарантирует, что лишь наиболее значимые для всего человечества события и личности попадают в программу.

Программа участия ЮНЕСКО в праздновании памятных дат

ЮНЕСКО, как организация, призванная способствовать миру и взаимопониманию через образование, науку и культуру, активно использует программу празднования памятных дат. Цель этой программы — не просто отметить исторические события, но и придать им всемирную значимость, соответствующую миссии Организации. Это означает, что каждая юбилейная дата должна служить поощрению мира, взаимопонимания и сближения между народами, демонстрируя общность культурного и научного наследия.

Важно отметить, что решение о праздновании 300-летия Ломоносова в 2011 году не было первым признанием его вклада со стороны ЮНЕСКО. Еще раньше, в 1985 году, 23-я сессия Генеральной конференции ЮНЕСКО приняла резолюцию 18.7 о праздновании 275-летия со дня рождения М.В. Ломоносова. Это свидетельствует о последовательном и долгосрочном признании его универсального значения на протяжении десятилетий. Такое повторное включение в программу подтверждает незыблемость его статуса как фигуры мирового масштаба, что лишь усиливает аргументацию в пользу его беспрецедентного влияния.

Критерии отбора выдающихся личностей и событий для празднования

Для того чтобы юбилейная дата была включена в программу ЮНЕСКО, она должна соответствовать ряду строгих критериев. Государства-члены имеют право предлагать номинац��и, связанные с событиями или личностями, которые внесли значительный вклад в области культуры, образования и науки в мировом масштабе.

Ключевые критерии отбора:

1. Неоспоримая связь с идеалами и целями ЮНЕСКО: Предлагаемая дата должна быть тесно связана с ценностями и стремлениями Организации в области образования, науки, культуры, социальных и гуманитарных наук, а также информации и связи.
2. Содействие развитию толерантности и мира: Празднование должно способствовать сближению народов, поощрению толерантности, идеалов мира, диалога между культурами и взаимопонимания между народами.
3. Выдающийся вклад: Личность или событие должны иметь выдающийся универсальный вклад, который вышел за рамки национальных границ и оказал существенное влияние на мировую цивилизацию.

В случае с М.В. Ломоносовым, его многогранный вклад в естественные науки (открытие атмосферы Венеры, молекулярно-кинетическая теория, физическая химия), гуманитарные науки (русская грамматика, реформа стихосложения), культуру (возрождение мозаичного искусства) и образование (инициатива создания Московского университета) полностью соответствовал этим критериям. Его деятельность была направлена на распространение знаний, просвещение и развитие, что напрямую коррелирует с миссией ЮНЕСКО. Ломоносов олицетворял собой идеал ученого-просветителя, чья работа способствовала интеллектуальному прогрессу и международному обмену идеями, тем самым содействуя взаимопониманию между народами через призму науки и культуры.

Этапы рассмотрения заявок и роль государств-членов

Процедура рассмотрения заявок на включение памятных дат в программу ЮНЕСКО является многоступенчатой и строго регламентированной.

1. Подача предложения государством-членом: Государства-члены, желающие предложить юбилейную дату, направляют свои номинации Генеральному директору ЮНЕСКО. Например, для биеннале 2020-2021 годов было получено 71 заявка от 41 государства-члена, что демонстрирует активность стран в этом процессе.
2. Циркулярное письмо Генерального директора: Генеральный директор ЮНЕСКО рассылает национальным комиссиям циркулярное письмо с упрощенным формуляром, в котором запрашивается подробная и точная информация о предлагаемых памятных датах. Это позволяет собрать всю необходимую информацию для объективной оценки.
3. Подготовка документов Секретариатом: Секретариат ЮНЕСКО, на основе полученных предложений и рекомендаций межсекторального комитета, готовит всеобъемлющие документы. Эти документы включают описание отобранных дат, а также подробные биографические и исторические сведения о личностях или событиях, представленных к рассмотрению.
4. Рассмотрение и принятие решения: Подготовленные Секретариатом документы выносятся на рассмотрение соответствующих органов ЮНЕСКО (например, Исполнительного совета и Генеральной конференции), которые принимают окончательное решение о включении даты в программу.

В случае с 300-летием М.В. Ломоносова, активная роль Российской Федерации в продвижении его кандидатуры, подкрепленная неоспоримыми фактами его универсального вклада, обеспечила успешное прохождение всех этапов этой сложной процедуры. Это доказывает, что научная дипломатия России является эффективным инструментом на международной арене.

Роль российской дипломатии и международные мероприятия в популяризации наследия Ломоносова

Признание ЮНЕСКО 300-летия М.В. Ломоносова стало ярким примером успешной научной дипломатии Российской Федерации. Это событие не только подчеркнуло международное значение наследия великого ученого, но и стимулировало проведение многочисленных мероприятий, способствующих расширению научного и культурного обмена.

Деятельность российского правительства и дипломатии

Инициатива празднования 300-летия М.В. Ломоносова под эгидой ЮНЕСКО была активно поддержана на высшем государственном уровне. Правительство Российской Федерации создало специальный Организационный комитет по подготовке и проведению юбилея и утвердило детальный план основных мероприятий. Это свидетельствует о приоритетном значении, которое придавалось популяризации наследия Ломоносова как внутри страны, так и на международной арене.

Российская Федерация последовательно отстаивает ценности и приоритеты ЮНЕСКО, выступая за деполитизированный диалог и универсальный характер Организации. Такая позиция является неотъемлемой частью российской научной дипломатии, корни которой уходят в XVIII век. Уже с 1749 года в России стали ежегодно объявляться международные научные конкурсы с присуждением премий, а создание Московского университета в 1755 году по замыслу М.В. Ломоносова заложило фундамент для международного академического сотрудничества. Российская дипломатия использовала этот исторический контекст, чтобы представить Ломоносова не просто как национального героя, а как фигуру, чье наследие является достоянием всего человечества.

Международные научные и культурные инициативы

Празднование 300-летия Ломоносова в России и за ее пределами включало более ста мероприятий различного масштаба. Среди них были не только торжественные собрания, но и множество научных конференций, симпозиумов и круглых столов. Например, в Архангельской области, на родине ученого, был открыт научно-образовательный центр «Дом Ломоносова», ставший важным центром изучения его наследия.

Особое место в популяризации идей Ломоносова занимают Международные научные конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов», которые регулярно проводятся Московским государственным университетом имени М.В. Ломоносова. Эти конференции (например, «Ломоносов-2007», «Ломоносов-2024») являются одними из крупнейших в мире мероприятий для научной молодежи, ежегодно собирая тысячи участников. Конференция «Ломоносов-2024», например, проходила по 48 секциям и более чем 450 подсекциям, охватывающим все основные направления фундаментальной и прикладной науки. Ее рабочие языки — русский и английский, что подчеркивает ее международный характер и стремление к формированию единого научно-образовательного пространства. Эти мероприятия не только способствуют развитию творческой активности молодых ученых, но и привлекают их к решению актуальных задач современной науки, сохраняя при этом дух международного сотрудничества.

В 2011 году, в год юбилея, состоялась также Международная научно-теоретическая конференция «Академические Ломоносовские чтения», посвященные 300-летию со дня рождения М.В. Ломоносова. В ней приняли участие ученые-педагоги из Российской Федерации, а также представители Белоруссии, что стало еще одним примером успешного международного обмена.

Вклад празднования в расширение международного сотрудничества

Празднование 300-летия М.В. Ломоносова под эгидой ЮНЕСКО, а также сопутствующие международные мероприятия, оказали значительное влияние на расширение международного научного и культурного обмена. Во-первых, это событие привлекло внимание мирового научного сообщества к многогранному наследию Ломоносова, стимулировав новые исследования и переосмысление его роли в истории науки. Во-вторых, оно способствовало укреплению связей между учеными разных стран, предоставляя платформу для обмена идеями и совместных проектов.

Создание единого научно-образовательного пространства, о котором так мечтал Ломоносов, стало более осязаемым благодаря таким инициативам, как конференции «Ломоносов». Они позволяют молодым ученым со всего мира интегрироваться в международную академическую среду, что является фундаментом для будущих глобальных научных достижений. Таким образом, юбилей Ломоносова не только отдал дань прошлому, но и стал важным вкладом в будущее международного научного и культурного сотрудничества, продемонстрировав, как культурная дипломатия может эффективно служить целям мира и взаимопонимания.

Отсутствие международных дискуссий и оценок

Важно отметить, что по результатам проведенного исследования не было обнаружено информации о существовании каких-либо международных дискуссий, разногласий или негативных оценок относительно вклада М.В. Ломоносова или целесообразности празднования его 300-летия под эгидой ЮНЕСКО. Все найденные авторитетные источники подтверждают универсальное и позитивное восприятие его наследия. Это говорит о том, что фигура Ломоносова, его достижения и просветительская деятельность являются общепризнанными ценностями, выходящими за рамки национальных или политических интересов, что делает его подлинно глобальной фигурой.

Выводы

Решение ЮНЕСКО о праздновании 300-летия Михаила Васильевича Ломоносова стало закономерным признанием его выдающегося вклада в мировую науку, культуру и образование. Анализ критериев и процедур, применяемых ЮНЕСКО для включения памятных дат в свою программу, убедительно демонстрирует, что многогранная деятельность Ломоносова полностью соответствовала требованиям «выдающейся универсальной ценности». Его открытия в естественных науках, таких как обнаружение атмосферы у Венеры, формулирование молекулярно-кинетической теории и закона сохранения материи и движения, а также вклад в физическую химию, несомненно, имеют глобальное значение.

В гуманитарной сфере Ломоносов заложил основы современного русского литературного языка, реформировал стихосложение и возродил мозаичное искусство, обогатив тем самым не только русскую, но и мировую культуру. Его просветительские инициативы, включая создание Московского университета, предвосхитили идеи доступного, светского и бессословного образования, что глубоко созвучно миссии ЮНЕСКО.

Роль российской научной дипломатии в продвижении юбилея Ломоносова была ключевой. Создание правительственного Организационного комитета и проведение многочисленных международных мероприятий, таких как конференции «Ломоносов» и «Академические Ломоносовские чтения», эффективно способствовали популяризации его наследия и расширению научного и культурного обмена. Эти инициативы подтвердили приверженность России ценностям ЮНЕСКО, способствуя формированию единого научно-образовательного пространства и укреплению взаимопонимания между народами.

Отсутствие каких-либо международных разногласий или негативных оценок относительно целесообразности празднования юбилея Ломоносова под эгидой ЮНЕСКО дополнительно подчеркивает общепризнанный и неоспоримый характер его вклада. Таким образом, празднование 300-летия М.В. Ломоносова не только отдало дань памяти великому ученому, но и стало ярким примером успешной реализации принципов научной дипломатии, демонстрируя, как национальное достояние может стать частью универсального наследия человечества. Это событие оставило долгосрочный позитивный след в международном научном и культурном сообществе, подтвердив актуальность идей Ломоносова и в XXI веке.

Список использованной литературы

1. Андреева М.С., Короткова М.П. Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765). К 300-летию со дня рождения. Современники М.В. Ломоносова // Крылья. 2010. № 4, 5, 6.
2. Буторина Т.С. М.В. Ломоносов и педагогика. Архангельск, 1994. 223 с.
3. Ишлинский А.Ю., Павлова Г.Е. М.В. Ломоносов – великий русский ученый. М.: Педагогика, 1986.
4. Ломоносов Михаил Васильевич. В кн.: Грушко Е.А., Медведев Ю.М. Энциклопедия знаменитых россиян. М.: ООО Прессверк, 2001. С. 406-407.
5. Ломоносов Михаил Васильевич. В кн.: Русские писатели, XVIII век: Биобиблиографический словарь. М.: Просвещение, 2002. С. 116-122.
6. Морозов А.А. Михаил Васильевич Ломоносов. М.: Мол. гвардия, 1965. 122 с.
7. Осокин В.Н. Российскою землею рожденный: Историческая повесть. М.: ООО «ТИД Русское слово – РС», 2008. 68 с.
8. Черняховский Ф.И. Михайло Васильевич Ломоносов. 1711-1761. Архангельск, 1961. 78 с.
9. Пересмотренная программа участия ЮНЕСКО в праздновании памятных дат. URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000230232_rus (дата обращения: 27.10.2025).
10. Всемирное наследие. URL: https://www.unesco.org/ru/heritage (дата обращения: 27.10.2025).
11. В список памятных дат ЮНЕСКО включены важные для Литвы даты. URL: https://www.urm.lt/default/ru/novosti/v-spisok-pamjatnyh-dat-unesko-vkljucheny-vazhnye-dlja-litvy-daty (дата обращения: 27.10.2025).
12. 10 великих достижений М. В. Ломоносова — Лаборатория научной журналистики. URL: https://journalism-lab.ru/o-lomonosove/10-velikih-dostizhenij-m-v-lomonosova (дата обращения: 27.10.2025).
13. М.В. Ломоносов – просветитель, ученый-энциклопедист. К 300-летию со дня. URL: https://studfile.net/preview/17235079/page:78/ (дата обращения: 27.10.2025).
14. М.В. Ломоносов и историческая наука. URL: https://www.hist.msu.ru/Science/Conf/lomonosov/2011/lomonosov_history.pdf (дата обращения: 27.10.2025).
15. Исполняется 300 лет со дня рождения Михаила Васильевича Ломоносова, первого российского учёного-естествоиспытателя мирового значения, внесшего неоценимый вклад в развитие геологии и минералогии в России — Федеральное агентство по недропользованию. URL: https://www.rosnedra.gov.ru/article/7679.html (дата обращения: 27.10.2025).
16. Международная научно-теоретическая конференция «Академические ломоносовские чтения», посвященные 300-летию со дня рождения М. В. Ломоносова — КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mezhdunarodnaya-nauchno-teoreticheskaya-konferentsiya-akademicheskie-lomonosovskie-chteniya-posvyaschennye-300-letiyu-so-dnya (дата обращения: 27.10.2025).
17. Научная дипломатия: сущность и роль в системе международных отношений. Текст научной статьи по специальности «Политологические науки». URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nauchnaya-diplomatiya-suschnost-i-rol-v-sisteme-mezhdunarodnyh-otnosheniy (дата обращения: 27.10.2025).
18. Конвенция об охране всемирного культурного и природного наследия — UN.org. URL: https://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/heritage.shtml (дата обращения: 27.10.2025).
19. Научная дипломатия и — Кафедра ЮНЕСКО. URL: https://www.unesco.org/sites/default/files/field/document/publication_unesco_chair_scientific_diplomacy.pdf (дата обращения: 27.10.2025).
20. М.В. Ломоносов – человек Нового времени. URL: https://www.lomonosov.org/encyclopedia/lomonosov-man-new-time.html (дата обращения: 27.10.2025).
21. Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов–2024» — Новости — Алтайский государственный университет. URL: https://www.asu.ru/news/24790/ (дата обращения: 27.10.2025).
22. Руководство по выполнению Конвенции об охране всемирного наследия — UNESCO World Heritage Centre. URL: https://whc.unesco.org/archive/opguide17-ru.pdf (дата обращения: 27.10.2025).
23. Резолюции 23-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО, 1985 год. О праздновании 275-летия со дня рождения М.В. Ломоносова (Рез. 18.7) — Электронная библиотека исторических документов. URL: http://docs.historyrussia.org/ru/nodes/100000-rezolyutsii-23-y-sessii-generalnoy-konferentsii-yunesko-1985-god-o-prazdnovanii-275-letiya-so-dnya-rozhdeniya-m-v-lomonosova-rez-18-7#mode/inspect/page/1/zoom/4 (дата обращения: 27.10.2025).
24. Вестник молодых ученых «Ломоносов». URL: https://msu.ru/projects/lomonosov2006/volume/01/Vestnik-Lomonosov-2006.pdf (дата обращения: 27.10.2025).
25. Вклад М. В. Ломоносова в социокультурную модернизацию российского образования (к 300-летию со дня рождения). Текст научной статьи по специальности. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vklad-m-v-lomonosova-v-sotsiokulturnuyu-modernizatsiyu-rossiyskogo-obrazovaniya-k-300-letiyu-so-dnya-rozhdeniya (дата обращения: 27.10.2025).
26. Ломоносов: открытия в науке и культуре — Производственная компания «ДИА» в Волжском. URL: https://diavolg.ru/blog/lomonosov-otkrytiya-v-nauke-i-kulture (дата обращения: 27.10.2025).
27. Международный молодежный научный форум «Ломоносов-2024» — Lomonosov-msu.ru. URL: https://lomonosov-msu.ru/rus/event/8000/ (дата обращения: 27.10.2025).
28. Объясните некоторые черты научного знания. Универсальность, фрагментарность, общезначимость. URL: https://studme.org/169905/filosofiya/obyasnite_nekotorye_cherty_nauchnogo_znaniya_universalnost_fragmentarnost_obscheznachnost (дата обращения: 27.10.2025).
29. Великий человек! Российский гений! URL: https://vogazeta.ru/articles/2021/11/10/culture/20653-velikiy_chelovek_rossiyskiy_geniy (дата обращения: 27.10.2025).
30. К 300-летию М.В.Ломоносова — МГУ. URL: https://www.msu.ru/projects/lomonosov/ (дата обращения: 27.10.2025).
31. Выступление главы российской делегации, Постоянного представителя России при ЮНЕСКО Р.Ж.Аляутдинова на пленарном заседании 220-й сессии Исполнительного совета ЮНЕСКО, Париж, 15 октября 2024 года — МИД России. URL: https://www.mid.ru/ru/foreign_policy/news/1909893/ (дата обращения: 27.10.2025).
32. На родине Ломоносова пройдут торжества по случае его 300-летия — Единая Россия. URL: https://er.ru/activity/news/na-rodine-lomonosova-projdet-torzhestva-po-sluchae-ego-300-letiya (дата обращения: 27.10.2025).