Пример готовой курсовой работы по предмету: Экономическая теория
ВВЕДЕНИЕ
1 СУТЬ КИОТСКОГО ПРОТОКОЛА
1.1 Возможности Киотского протокола
1.2 Ограничения Киотского протокола
2 КИОТСКИЙ ПРОТОКОЛ. ДОВОДЫ «ПРОТИВ» И «ЗА»
2.1 Доводы «ПРОТИВ»
2.2 Выгоды от Киотского протокола для России
2.3 Доводы «ЗА»
3. «ТЕХНОЛОГИЧНЫЙ ОТВЕТ» КИОТСКОМУ ПРОТОКОЛУ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА Содержание
Выдержка из текста
Очевидна также эскалация общепланетарных угроз и вызовов, что еще раз подтвердила авария на японской АЭС в Фукусиме весной 2011 года. Один из планетарных вызовов – ограниченность природных ресурсов, в том числе углеводородных, пресной воды, земель сельскохозяйственного назначения и других условий жизнедеятельности человечества. Ситуация усугубляется ростом мировой экономики и народонаселения Земли и, как следствие, расширенным потреблением энергоресурсов, обострением борьбы за их источники.
К сожалению, в истории новой России человеческая жизнь перестала быть высшей ценностью. В результате убийства превратились в обычные преступления, и их количество стало расти в геометрической прогрессии. Если их в 1988 году было в России немногим более десяти тысяч, то через двадцать лет их число перешагнуло за тридцать тысяч. По числу убийств, как в абсолютном, так и в относительном исчислении (на сто тысяч населения), Россия вышла на первое место в мире. В этой связи немалую роль играет уголовное наказание за особо тяжкие преступления и самым радикальным, дискуссионным и противоречивым видом системы показаний, который лишает человека не только право на жизнь, но и самой жизни является смертная казнь.
В феврале 1994 года Правительство России передало странам-участницам ГАТТ Меморандум о внешнеторговом режиме России. Этот шаг Правительства России открыл активную фазу переговоров об условиях присоединения России к ВТО.
Это явление приобретает вид изобретаемых правительствами стран препятствий самого широкого спектра, нацеленных на корректировку товарных и финансовых потоков, вовлечённых в международную торговлю.
- Ответственность, представляющая собой обязательство выполнять имеющиеся задачи и отвечать за их удовлетворительное разрешение. Под обязательством понимается то, что от индивида ожидается выполнение конкретных рабочих требований, когда он занимает определенную должность в организации. Ответственность означает, что работник отвечает за результаты выполнения задачи перед тем, кто передает ему полномочия.
Лишь немногие знакомы с масштабами и реалиями ее применения, остальные же вынуждены довольствоваться личными эмоциональными представлениями о роли смертной казни в обществе, в частности, о связи между ее применением и уровнем правопорядка. Только недавно у нас стали появляться по этой проблеме фундаментальные обзоры (например, книги «Смертная казнь: за и против» и «Когда убивает государство. Но и они не содержат всей статистики по СССР и, кроме того, малодоступны.
Тем не менее, проанализировав все за и против, которые удалось вынести, нам пришлось поменять свою позицию и признать, что данный вопрос не так уж и прост, как кажется на первый взгляд. Актуальность рассматриваемой темы довольно трудно преувеличить:•во-первых, из-за того, что она неотделима и взаимосвязана с самым важным и бесценным, что есть у человека — жизнь;• во-вторых, по причине малоизученности данной проблематики в научных работах учёных разных отраслей и незакреплённости в государственно-правовых актах государства. С прекращением этих функции заканчивается и сама жизнь человека.
Объект исследования процесс обучения в учреждениях дополнительного образования. Предмет исследования игровые формы обучения школьников в учреждениях дополнительного образования. Гипотеза исследования: игровые формы обучения школьников в учреждениях дополнительного образования окажутся эффективными, если будут учтены следующие педагогические условия: разработана организационно-педагогическая деятельности школьников; отобрано содержание и методы организации деятельности младших школьников; разработаны критерии оценки результативности игровых форм обучения младших школьников в учреждениях дополнительного образования. В соответствии с целью, предметом и гипотезой исследования определены следующие задачи:
Где он рассуждает о власти и политике и свойствах и специфики осуществления политической власти у нас в стране Этот вопрос всегда будоражил сознание многих людей. Война на Донбассе и события на Украине это тоже результат политики деятелей власти. В разные моменты, мы тем или иным образом встречаемся с политикой, с органами власти, или принимаем непосредственное участие в деятельности этих органов, а значит и мы формируем политику.
ЛИТЕРАТУРА
Информация взята с глобальной сети (Интернета) со следующих информационных и экологических, экономических сайтов:
- 1)Материалы доклада президента доклада Института экономического анализа А.Илларионова «Экономические последствия возможной ратификации Российской Федерацией Киотского протокола»
2)www.euroclimat.ru
3)www. Lenta.ru
4)www. wastex.ru
5)www.ntv.ru
6)www. NEWSru.com
7)www.regnum.ru
8)www.opec.ru
9)www.apn.ru
10)www.inosmi.ru
11)www.Itogi.Lenta.Ru
12)www.rg.ru
13)www.wwf.ru
список литературы