Пример готовой курсовой работы по предмету: Менеджмент
Содержание
Введение
Этапы отбора персонала
Методы экспресс-оценки для отбора кандидатов на собеседование
Выявление компетенций кандидатов на собеседовании
Процесс подготовки к собеседованию на примере подбора сотрудников в продающее подразделение.
Метод использования кейсов
Event-рекрутмент
Заключение
Список использованной литературы………………………………………………………….16
Содержание
Выдержка из текста
Собеседование при приёме на работу – это своеобразная кульминация процесса трудоустройства. Интервью с работодателем вызывает стресс даже у профессиональных и опытных соискателей, поэтому важно заранее продумать, как вести себя на собеседовании, как отвечать на вопросы, задаваемые на собеседовании рекрутёром. Знаете ли Вы, как успешно пройти собеседование на работу, к чему быть готовым?
Но чтобы поступить на работу, необходимо не только обладать высокими способностями и быть первоклассным специалистом, нужно знать и условия приёма на работу. Поэтому перед работником встаёт множество вопросов: как начать поиск работы? Какие требования выдвигает руководство фирмы к своим работникам? Что ожидает вас на собеседовании? Как преподнести себя, чтобы одержать победу в жестокой конкуренции с другими кандидатами?
ВВЕДЕНИЕРечь представляет собой очень сложную психическую деятельность, подразделяющуюся на различные виды и формы. В процесс формирования и дальнейшего развития речи у ребенка состоит из череды взаимодополняющих этапов, регулирующих систему средств общения и опосредования различных психических процессов. В современной психологии модель речевого процесса представлена известным отечественным психологом Н.В. Елкиной в виде системы, состоящей из трех уровней [6]:
Теоретико – методологической основой работы послужили: философско-психологические основы гуманистического характера современного образования с его ориентированностью на развитие личности ребенка; теоретические положения о развитии личности, соотношении обучения и развития (Л.И. Божович, Л.С. Выготского, В.В. Давыдова, М.И. Лисиной, B.C. Мухиной, Л.В. Митина и др.); положения, раскрывающие специфику психического развития детей дошкольного возраста (Л.А. Венгера, А.В. Запорожца, Д.Б. Эльконина и др.) эмоционально-волевой регуляции в дошкольном возрасте (А.В. Быкова, В.В. Котырло, Г.М. Бреслава, Т.И. Шульги и др.); описание психологической готовности к школе (Л.И. Божович, Л.А. Венгера, А.Л. Венгера, Н.И. Гуткиной, Г.Г. Кравцова, Е.Е. Кравцовой, М.И. Лисиной, Т.М. Чирковой и др.); системогенетическая концепция готовности к обучению (Н.В. Нижегородцева); частные теории готовности детей к обучению в школе и школьной зрелости зарубежных психологов (Ст. Холл, Я. Йирасека, Ф. Керн, Г. Гетцер, С. Штебл, Ф. Игл, Л.Б. Эймс и др.); исследования отечественных и зарубежных психологов в области психологии развития, детской и педагогической психологии (Л.А. Венгер, В.В. Давыдов, А.В. Запорожец, И.А. Зимняя, B.C. Мухина, Л.Ф. Обухова, Д.Б. Эльконин, Ж. Пиаже, Ст. Холл, А. Валлон и др.).
Теоретико – методологической основой работы послужили: философско-психологические основы гуманистического характера современного образования с его ориентированностью на развитие личности ребенка; теоретические положения о развитии личности, соотношении обучения и развития (Л.И. Божович, Л.С. Выготского, В.В. Давыдова, М.И. Лисиной, B.C. Мухиной, Л.В. Митина и др.); положения, раскрывающие специфику психического развития детей дошкольного возраста (Л.А. Венгера, А.В. Запорожца, Д.Б. Эльконина и др.) эмоционально-волевой регуляции в дошкольном возрасте (А.В. Быкова, В.В. Котырло, Г.М. Бреслава, Т.И. Шульги и др.); описание психологической готовности к школе (Л.И. Божович, Л.А. Венгера, А.Л. Венгера, Н.И. Гуткиной, Г.Г. Кравцова, Е.Е. Кравцовой, М.И. Лисиной, Т.М. Чирковой и др.); системогенетическая концепция готовности к обучению (Н.В. Нижегородцева); частные теории готовности детей к обучению в школе и школьной зрелости зарубежных психологов (Ст. Холл, Я. Йирасека, Ф. Керн, Г. Гетцер, С. Штебл, Ф. Игл, Л.Б. Эймс и др.); исследования отечественных и зарубежных психологов в области психологии развития, детской и педагогической психологии (Л.А. Венгер, В.В. Давыдов, А.В. Запорожец, И.А. Зимняя, B.C. Мухина, Л.Ф. Обухова, Д.Б. Эльконин, Ж. Пиаже, Ст. Холл, А. Валлон и др.).
Список использованной литературы
1. Азямова, Л. Как построить систему отбора персонала / Л. Азямова, В. Закирко // Кадровик. — 2008. — № 11. — С. 45-49.
2. Бердичевская, М. Ремонт в кузнице кадров / М. Бердичевская // Эксперт. — 2007. — № 9. — С. 43-49.
3. Богданова, М. Ю. Поиск и подбор персонала — профессия ХХI века / М. Ю. Богданова // Рекрутинг.- 2005. — № 1. — С. 10-14.
4. Горшкова, Е. Оценка персонала: тонкая настройка бизнеса / Е. Горшкова // Управление компанией. — 2006. — № 3. — С. 11-13.
5. Дебальчук, Н. Автоматизация управления HR / Н. Дебальчук // Служба кадров и персонал. — 2008. — № 6. — С. 19-23.
6. Казаков, М.В. Перспективы совершенствования системы подбора персонала в кредитных организациях / М. В. Казаков // Управление персоналом. — 2009. — № 11 (213).
- С. 45-47.
7. Кибанов, А.Я. Управление персоналом организации: стратегия, маркетинг, интернационализация: Учеб. пособие /А.Я. Кибанов, И. Б. Дуракова. — М.: ИНФРА-М, 2009. — 301 с.
8. Кисилевский, А. Рекрутмент / А. Кисилевский, Т. Тибилова // Управление персоналом. — 2006. — № 21 — С. 56-60.
9. Личная эффективность: как пройти тесты [Электронный ресурс]
// Режим доступа: http://yarjob.ru/content/view/1506/72/
10. Магура, М. Управление персоналом в обучающейся организации / М. Магура // Управление персоналом. — 2009. — № 9(18).
- С. 17-21.
11. Майорова, Е. О рекрутерах и кандидатах во время кризиса / Майорова Е. // Управление персоналом. — 2009. — № 5(10).
- С. 23-27.
12. Морнель, П. Технологии эффективного найма: новая система оценки и отбора персонала/ Пьер Морнель. — М.: Добрая кн., 2005. — 53 с.
13. Мякушкин, Д.Е. Отбор и подбор персонала [Электронный ресурс]
/ Д. Е. Мякушкин // Режим доступа: http://www.myakushkin.ru/content/view/56/52/
14. Опарина, Н. Н. Основные стратегии управления кадровым резервом / Н. Н. Опарина // Управление персоналом. — 2009. — № 4(7).
- С. 10-13.
15. Прибылова, М. Подбор персонала без ошибок. Часть 1 — Методы подбора кандидатов [Электронный ресурс]
/ М. Прибылова // Режим доступа: http://www.i 2r.ru/static/318/out_12460.shtml
16. Прибылова, М. Подбор персонала без ошибок. Часть 2 — Формализация требований к кандидату [Электронный ресурс]
/ М. Прибылова // Режим доступа: http://www.i 2r.ru/static/318/out_12461.shtml
17. Рыбаков, М. Как построить эффективную систему найма сотрудников [Электронный ресурс]
/ Михаил Рыбаков // Режим доступа: http://www.cfin.ru/management/people/effective_hr.shtml
18. Стаут, Л.В. Управление: настольная книга менеджера: лучшие технологии кадровой работы / Л.В. Стаут. — М.: Добрая кн., 2006. — 532 с.
19. Травин, В.В. Менеджмент персонала предприятия/ В.В. Травин, В.А. Дятлов. — М.: Дело, 2000. — 271 с.
20. Хохлова, Т. Хедхантинг эксклюзивная технология подбора суперкадров / Т. Хохлова, А. Машкетова // Управление персоналом. — 2007. — № 17. — С. 18-21.
21. Шалагинова, О. Как не упустить хорошего специалиста? / О. Шалагинова // Управление персоналом. — 2009. — № 11(22).
- С. 27-31.
22. Шамарин, А. В. Совершенствование процедуры подбора персонала на предприятии / А. В. Шамарин, А. Н. Морозов, Е. В. Сухоруков // Управление персоналом. — 2009. — № 4(7).
- С. 16-19.
23. Ежемесячный журнал «Кадровые решения» [Электронный ресурс]
// Режим доступа: http://www.profiz.ru/kr/rubric/47/
24. Журнал «Кадровик Плюс» [Электронный ресурс]
// Режим доступа: http://www.kadrovik-plus.ru/
25. Журнал «Кадры предприятия» [Электронный ресурс]
// Режим доступа: http://kapr.ru/
26. Журнал «Справочник кадровика» [Электронный ресурс]
// Режим доступа: http://sk.pro-personal.ru/
27. Журнал «Управление персоналом» [Электронный ресурс]
// Режим доступа: http://www.top-personal.ru/magazines.html
28. Корпоративный менеджмент [Электронный ресурс]
// Режим доступа: http://www.cfin.ru/management/tabekov.shtml?printversion
список литературы
