Пример готовой курсовой работы по предмету: Детали машин
Содержание
Содержание
Введение …………………………………………………………………………..3
Глава I. Подготовка спринтеров 15-17 лет в годичном цикле подготовки
1.1. Сущность учебно-тренировочного процесса в годичном цикле подготовки легкоатлетов-спринтеров………………………………………………………….5
1.2. Проблема построения тренировочного процесса спринтеров 15-17 лет..19
Глава II. Психологическое обеспечение подготовки спринтеров 15-17 лет в предсоревновательном периоде
2.1. Сущность психологической подготовки легкоатлетов-спринтеров.…… 26
2.2. Методика психологической подготовки спринтеров 15-17 лет в предсоревновательный период………………………………………………….34
Заключение ………………………………………………………………….…… 40
Список использованных источников……………………………………………43
Выдержка из текста
Проблема исследования заключается в том, каким образом организовать психологическую подготовку спринтеров 15-17 лет в предсоревновательный период.
Таким образом, актуальность, обозначенная проблема и противоречие обусловили выбор темы выпускной квалификационной работы «Психологическая подготовка спринтеров 15-17 лет в условиях предсоревновательного периода».
Цель исследования: раскрыть сущность и некоторые методы психологической подготовки спринтеров 15-17 лет в предсоревновательный период.
Объект исследования: тренировочный процесс спринтеров 15-17 лет.
Предмет исследования: методика психологической подготовки спринтеров 15-17 лет в предсоревновательный период.
Задачи исследования:
1. Охарактеризовать сущность учебно-тренировочного процесса в годичном цикле подготовки легкоатлетов-спринтеров.
2. Раскрыть проблему построения тренировочного процесса спринтеров 15-17 лет.
3. Раскрыть сущность психологической подготовки спринтеров.
4. Описать методику психологической подготовки спринтеров 15-17 лет в предсоревновательный период.
Список использованной литературы
11. Зациорский В.М. Кибернетика, математика, спорт. – М.: Физкультура и спорт, 1970. – 200 с.
12. Зациорский В.М. Основы спортивной метрологии. – М.: Физкультура и спорт, 1982. – 223 с.
13. Иванов В.В. Комплексный контроль в подготовке спортсменов. — М.: ФиС, 1987. – 256 с.
14. Калачев Г.А. Физиология мышечной деятельности и спорта: Учеб. пособие. – Барнаул, 2004. – 224 с.
15. Кикнадзе Д.А. Потребности, поведение, воспитание. –М.: Академия, 1968. – 208 с.
16. Легкая атлетика: учеб. для ин-тов физической культуры / Под ред. Н.Г. Озолина, В.И. Воронкина, Ю.Н. Примакова. – М.: Физкультура и спорт, 1989. – 671 с.
17. Леонтьев. А.Н. О социальной природе психики человека // Вопросы психологии. – 1961. – № 1. – С. 341.
18. Леонтьев В.Г. Психологические механизмы мотивации. – Новосибирск, НГПИ, 1992. – 307 с.
19. Маслоу Абрахам. Мотивация и личность. – 3-е изд. – СПб: Питер, 2003. – 351 с.
20. Маслоу Абрахам. Новые рубежи человеческой природы / Пер. с англ. Г.А. Балл, А.П. Попогребский. – М.: Смысл, 1999. – 425 с.
21. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. — М.: ФиС, 1991. – 324 с.
22. Озолин Н.Г. Настольная книга тренера: Наука побеждать. – М.: ООО «Астрель»: ООО «АСТ», 2003. – 863 с.
23. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: ПЕТЕР, 1999.– 712с.
24. Фатеев В.А. Требования к курсовым и выпускным квалификационным работам студентов факультета физической культуры: Методическая разработка. – Барнаул, 2006. – 64 с.
25. Цзен Н.В., Пахомов Ю.В. Психотехнические игры в спорте. – М.: Физкультура и спорт, 1985. – 160 с.
