Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Введение 3
Глава
1. Теоретические основы применения подвижных игр как средства развития физических качеств у детей старшего дошкольного возраста 6
1.1. Понятие подвижной игры и ее место в образовательном процессе ДОО 6
1.2. Особенности физического развития детей старшего дошкольного возраста 11
1.3. Классификация и содержание подвижных игр применительно к задачам развития физических качеств дошкольников 16
Глава
2. Экспериментальная работа по развитию физических качеств старших дошкольников в подвижной игре 23
2.1. Констатирующая диагностика по выявлению уровня развития физических качеств у старших дошкольников 23
2.2. Методические рекомендации по использованию подвижных игр в организованной образовательной деятельности ДОО 28
Заключение 33
Литература 35
Содержание
Выдержка из текста
Родители и педагоги все более и более обеспокоены тем, как, где и когда можно предоставить детям возможность активно и творчески поиграть. А чтобы поддержать интерес детей к таким играм, они должны их узнать, и задача педагога помочь им в этом — это и стало актуальностью работы.
Или на выбор: «Подвижная игра как средства развития физических качеств у детей старшего дошкольного возраста».
Развитие мелкой моторики ребенка — тонких движений кистей и пальцев рук в психологии имеем большое значение и расценивается как один из показателей психического развития ребенка. И.М. Сеченов писал, что движения руки человека наследственно не предопределены, а возникают в процессе воспитания и обучения как результат образования ассоциативных связей между зрительными ощущениями, осязательными и мышечными в процессе активного взаимодействия с окружающей средой [23, с.127].
Список источников информации
1. Абдульманова Л.В. Развитие основ физической культуры детей 4 — 7 лет в парадигме культуросообразного образования. — Ростов н/Д 6 Изд — во Рост. ун — та, 2013. — 220 с.
2. Бальсевич В.К., Запорожанов В.А. Физическая активность дошкольников. — Киев: Здоровье, 2012. — 223 с.
3. Бобырь Е. Б. Формирование физических качеств у дошкольников на занятиях народными играми.
4. Богуславская З.М., Смирнова Е.О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста: книга для воспитателя детского сада. — М.: Просвещение, 2011. — 207 с.
5. Вавилова Е.Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать. — М., 2013. – 234 с.
6. Вильчковский Е.С. Организация двигательного режима детей 5-7 лет в учреждениях образования: учеб. пособие / Е.С. Вильчковский, Н.Ф. Денисенко. — Запорожье:Диво, 2006. — 228 с.
7. Волошина Л. Будущий воспитатель и культура здоровья // Дошкольное воспитание.- 2012.- № 3.- С.117-122.
8. Волошина Л. Организация здоровьесберегающего пространства // Дошкольное воспитание.- 2011.- № 1.- С.114-117.
9. Воронин А. С. Словарь терминов по общей и социальной педагогике. — Екатеринбург: ГОУ-ВПО УГТУ-УПИ, 2011. — 135 с.
10. Голицына Н.С. Нетрадиционные занятия физкультурой в дошкольном образовательном учреждении. — М., 2013. – 346 с.
11. Громова О. Е. Спортивные игры для детей. — М.: ТЦ Сфера, 2011. — 128 с.
12. Давыдов В.Ю. и др. Влияние физических упражнений различной направленности на организм детей дошкольного возраста / Физическое воспитание дошкольников: Сб. науч. тр. обл. науч.-практ. семинара по физ. восп. детей дошк. учреждений .- Волгоград, 2013. — С. 13-28.
13. Дворкина Н.И., Лубышева Л.И. Физическое воспитание детей 5– 6 лет на основе подвижных игр, дифференцированных по преимущественному развитию физических качеств: методическое пособие. – М.: Советский спорт, 2012. – 80 с.
14. Дегтярев И.П. Физическое развитие. – Киев, 2013 — С.23-48
15. Дедулевич М. Н. Играй — не зевай : подвижные игры с дошкольниками : пособие для воспитателей дошк. образовав учреждений. — М. : Просвещение, 2012. — 64 с.
16. Еремеева, Е. А. Методические подходы к организации физического воспитания детей старшего дошкольного возраста в дошкольном учреждении/Еремеева Е. А. // Валеопедагогические проблемы здоровьеформирования подростков, молодежи, населения : сборник материалов 10-й Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов,
1. ноября 2014 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. — Екатеринбург, 2014. – С. 98-100.
17. Жадько А. Н. Чудесные свойства мяча. — Режим доступа: [http://www.eka-roditeli.ru/obrazovanie-sport-miach.html ].
18. Иващенко В.П. Теория и методика физического воспитания: учеб. пособие. / В.П. Иващенко, А.П. Безкопильний — Черкассы: ЧерКаськив ЦНТЭИ. Ч.1. — 2005. — 236 с.
19. Крусева, Т.О. Справочник инструктора по физической культуре в детских дошкольных учреждениях / Т.О. Крусева. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 365 с.
20. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2014. – 368 с.
21. Покровский Е.А. Подвижные игры, преимущественно русские. – Санкт-Петербург, 1994.
22. Полтавцева, Н.В. Новые подходы в организации физического воспитания в детском дошкольном учреждении / Н.В. Полтавцева. – М.: Просвещение, 2002. — 149 с.
23. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
1. октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» // www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html
24. Рунова М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду 5-7 лет. М.: Мозаика-Синтез, 2009. 212 с.
25. Сиротин O.A., Шарманова С.Б., Пигалова Л.В. Контроль за физической подготовленностью дошкольников: Метод, рекомендации. Челябинск: ЧГИФК, 1995. — 20 с.
26. Степаненкова Э.Я. Методика проведения подвижных игр. – М.: Мозаика – Синтез, 2009. – 64 с.
27. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. М.: Воспитание дошкольника, 2006. 368 с.
28. Тарасова Т. А. « Контроль физического состояния детей дошкольного возраста» /Приложение к журналу «Руководитель ДОУ» М: Творческий центр Сфера,2005
29. Хрипко А.Г. Возрастная физиология /А.Г. Хрипко. – М.: Просвещение, 1978. – 256 с.
30. Цейтлин А.Г. Физическое развитие детей и подростков /А.Г. Цейтлин. – М.: Медгиз, 1963. – 204 с.
список литературы
