Содержание
Введение
Глава 1. Процесс подготовки детей к школьному обучению
1.1. Задачи подготовки детей к современной школе
1.2. Содержание понятия «подготовка к школе»
Глава 2. Использование подвижных игр в предшкольной подготовке ребенка
2.1. Общее представление о подвижной игре
2.2. Формирование в подвижной игре качеств, необходимых будущему школьнику
Заключение
Библиография
Содержание
Выдержка из текста
Целью данного дипломного исследования станет выявление степени влияния проведения развивающих игр на формирование готовности к школьнму обучению. Для реализации поставленной цели необходимо решить ряд задач:
При этом открытым остается вопрос об использовании различных средство подготовки детей к обучению в школе. Одним из наиболее эффективных средств является игра как ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте.
В качестве гипотезы предполагается, что применение специально организованных занятий, игр и тренингов с детьми дошкольного возраста способствует развитию у них мотивационной готовности к обучению в школе.
Целью работы является изучение многих аспектов музыкотерапии, в том числе, исследование её как средства подготовки детей к школьному обучению.Предмет исследования: музыкотерапия как средство подготовки детей к школьному обучению.4) разработать проект по использованию музыкотерапии в дошкольном учреждении, направленный на подготовку детей к школьному обучению и проверить его эффективность.
Именно игра позволяет решать различные педагогические задачи в доступной и привлекательной для детей форме. В целях решения определенных учебных воспитательных задач необходимо опираться на потребность ребенка в игре и его желание играть.
Вопросам нравственного воспитания детей дошкольного возраста с помощью физических упражнений и подвижных игр уделяли внимание такие исследователи, как Языкова О.Соответственно в своей работе мы затронем наряду с нравственным воспитанием физическое воспитание позволяющее улучшать и укреплять здоровье дошкольников, готовить их к школе и дальнейшей взрослой жизни.Методы исследования: наблюдение, анализ психолого-педагогической литературы по теме, сравнение, синтез, подготовка методических рекомендаций.
В дошкольном детстве именно игровая деятельность имеет важнейшее значение, так как в процессе игры дети усваивают необходимые им во взрослой жизни привычки, умения, у них вырабатывается такие качества личности как сообразительность, смелость, ловкость, быстрота.