Пример готовой курсовой работы по предмету: Литература
Введение 3
Глава
1. Творчество И.А. Крылова в историко-культурном аспекте 5
1.1.Жизненный и творческий путь Крылова 5
1.2. Литература конца XVIII -начала XIX века общий экскурс 8
Глава
2. Басни Крылова как литературный феномен 13
2.1.Басни: история жанра 13
2.2. Русская басня: переводы басен Эзопа 15
2.3. Художественный мир Крылова — баснописца 18
2.4.Проблематика басен Крылова 20
2.5. Народная основа басен Крылова: образ рассказчика 23
Глава
3. Стиль и жанровая природа басен Крылова 28
3.1. Сравнительный анализ басни «Стрекоза муравей» с баснями других авторов 28
3.2. Язык и стиль 31
Заключение 36
Библиографический список 38
Содержание
Выдержка из текста
Особый вклад в изучение данной темы внесли такие исследователи, как О.Б. Азарова, В.В. Виноградов, А.Ю. Горбачев, М.А. Гордин, Р.С. Кимягарова, О.С. Климова, С.А. Коваленко, А.А. Кожин, В.П.Степанов, В.В. Коровин, Т.Г.Трофимович, И.А. Устинов и др.
Ознакомиться с состоянием исследуемой проблемы в школьной практике: проведение анкетирования с целью выявления знаний учащихся о творчестве баснописца, определить уровень нравственной позиции учащихся. Проверить на собственном опыте, как дети понимают творчество И.А. Крылова.
Гипотеза исследования — методически грамотная работа учителя при изучении басен И.А.Крылова, способна помочь в формировании нравственных качеств личности в процессе изучения басен на творчестве Крылова младших школьников.
По своей композиционной структуре данная работа состоит из введения, двух глав и заключения. Во введении определяются актуальность, объект, предмет, цели и задачи исследования. В первой главе рассматривается перевод художественного текста и его особенности. Во второй главе анализируются особенности переводческой стратегии В. Рольстона при переводе басен Крылова. В заключении подведены краткие итоги исследования. В списке литературы представлена теоретическая база исследования.
Цель исследовательской работы композиционный анализ сложноподчиненных предложений в произведениях А.И. Крылова. В соответствии с намеченной целью в работе ставятся следующие задачи:
1. выявить отличие сложноподчиненных предложений от других типов предложений; 2) раскрыть теоретические понятия, качающиеся сложноподчиненных предложений и специфику ее композиционно-синтаксического выражения в тексте;
3. определить структурно-семантических моделей сложноподчиненного предложения как лингвистического ресурса текста;
4. обозначить частотность употребления видов СПП в баснях И.А. Крылова;
5. выявление и изучение авторской приверженности к тем или иным моделям сложноподчиненного предложения.
Актуальность исследования проблемы, поставленной в исследовании, зародилась уже давно, поскольку литературные произведения воспитательного и поучительного характера всегда являлись основой методологии обучения грамотности, беглого чтения, а также основам примитивного анализа и синтеза восприятия литературного произведения с выявлением его основной идеи.Научная значимость данного исследования заключается в том, что за время развития методики обучения литературному чтению в начальной школе подходы к приёмам синтеза при работе с баснями менялись И ТД
Существуют две концепции происхождения басни. Первая представлена немецкой школой Отто Крузиуса, А. Хаусрата и др., вторая — американским учёным Б. Э. Перри. Согласно первой концепции, в басне первично повествование, а мораль вторична; басня происходит из сказки о животных, а сказка о животных — из мифа. Согласно второй концепции, в басне первична мораль; басня близка сравнениям, пословицам и поговоркам; как и они, басня возникает как вспомогательное средство аргументации. Первая точка зрения восходит к романтической теорииЯкоба Гримма, вторая возрождает рационалистическую концепцию Лессинга.
Замыслы всех трех основных произведений Гончарова — романов «Обыкновенная история», «Обломов» и «Обрыв» — возникают в 40-е годы, в ту пору, когда писатель был наиболее близок к демократическому отрицанию феодально-крепостнического строя.
Список источников информации
1. Азарова, О.Б. Пародийные жанры в творчестве И.А.Крылова / О.Б. Азарова // Лебедева О.Б. История русской литературы XVIII века. – М., 2000. – С. 140 — 154.
2. Виноградов, В.В. Очерки по истории русского литературного языка XVII-XIX вв./ В.В. Виноградов. – М.: Высш. шк., 1982. – 456 с.
3. Виноградов, В.В. Язык и стиль басен Крылова / В.В.Виноградов // Языковая природа афоризма. – Могилев, 2001. С. 174 — 179.
4. Виноградов, В.В. Язык и стиль басен Крылова // Виноградов В.В. Избранные труды. Язык и стиль русских писателей. От Карамзина до Гоголя. – М., 1990. – С. 207 — 211.
5. Горбачев, А.Ю. Натура и культура в баснях И.А. Крылова / А.Ю. Горбачев // Рус. яз. и лит. – 2004. – № 4. – С. 21 – 23.
6. Гордин, М.А. Жизнь Ивана Крылова / М.А. Гордин. – М., 1985. – 276 с.
7. История русской литературы XIX века: учебник: В 3-х. Ч. 1: 1795 — 1830 годы / под ред. В.И. Коровина. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 468 с.
8. Кимягарова, Р.С. О жизни языка — по басням Крылова: К урокам словесности / Р.С. Кимягарова // Рус. яз. в школе. – 1993. – № 5. – С. 31-37.
9. Климова, О.С. Феномен Крылова — баснописца / О.С. Климова // Лит. в школе. – 1998. – № 6. – С. 132 — 134.
10. Коваленко, С.А. Крылатые строки русской поэзии / С.А. Коваленко. – М.: Современник, 1989. – 254 с.
11. Кожин, А.А. Самобытность басенного слова /А.А. Кожин // Рус. речь. – 1980. – № 2. – С. 40-44.
12. Коровин, В.В. Поэт и мудрец. Книга об Иване Крылове / В.В. Коровин. – М.: Терра, 1996. – 278 с.
13. Крылов, И.А. Басни/ И.А. Крылов. – М.: Дет. лит., 1978. – 498 с.
14. Литературный энциклопедический словарь. – М.: Сов. энциклопедия, 1987. – 568 с.
15. Русская басня / под общ. ред. В.П.Степанова; сост, вступ. ст и прим. Н.Л.Степанова. – М.: Правда, 1986. – 384 с.
16. Своеобразие басен и новаторство Крылова // История русской литературы XIX века: учебник: В 3-х ч. ч.1: 1795 — 1830 годы / под ред. В.И. Коровина. — М.: ВЛАДОС, 2005. – С. 140 — 158.
17. Степанов, Н.Л. Мастерство Крылова Баснописца / Н.Л. Степанов. – М.: Современ. писатель 1956. – 312 с
18. Трофимович, Т.Г. Читаем басни Крылова /Т.Г.Трофимович // Рус. яз. и лит. – 1998. – № 4. – С. 77-83.
19. Устинов, И.А. Значение басенного языка И.А. Крылова для развития русского литературного языка / И.А. Устинов. – М.: Просвещение, 1955. – 288 с.
список литературы
