Оглавление
Глав 1. Специфика поэтики литературных сказок и особенности ее анализа. 6
1.1. Особенности жанра детской литературы. 6
1.2. Особенности поэтики литературных сказок…… 9
Глава 2. Анализ специфики поэтики сказок и рассказов А. Усачева из сборника «Оранжевый Верблюд». 14
2.1. Особенности языка и тематики произведений А. Усачева из сборника «Оранжевый Верблюд». 14
2.2. Игровая атмосфера в произведениях Усачева из сборника «Оранжевый Верблюд». 16
2.3. Особенности хронотопа, фантастическое и иррациональное начало в прозаических произведениях А. Усачева из сборника «Оранжевый Верблюд». 18
Заключение 22
Список использованной литературы 26
Содержание
Выдержка из текста
Цели и задачи работы обусловили выбор следующих методов исследования: методы анализа и синтеза, описательный метод исследования, лингвостилистический метод исследования в их интегративном единстве.
Цели и задачи работы обусловили выбор следующих методов исследования: методы анализа и синтеза, описательный метод исследования, лингвостилистический метод исследования в их интегративном единстве.
«Литературное произведение, — говорится в их докладе на I Международной Варшавской конференции по вопросам поэтики, — это сложная, но целостная эстетическая структура «…».
Поэтика произведений Андрея Усачёва является неизученным явлением в современном литературоведении.Цель исследования: выявить особенности поэтики прозаического творчества Андрея УсачёваОбъект исследования: поэтика прозы Андрея Усачёва.
В заглавиях ранних произведений Чехова видна тенденция представить, описать, — по определению Ф. Достоевского, — «слишком многочисленные уголки русской жизни». И заголовки обозначают вроде ничем не примечательные места: «В сарае», «В цирюльне», «Дома», «Справка», «Блины», «Сапоги», «Хирургия», «Канитель», «Жалобная книга», « В овраге», «Без места», «Кошмар», «Ванька».
При написании курсовой работы были использованы труды отечественных авторов, посвященные лингвокультурологическим особенностям литературы М.А. Шолохова, анализу художественного текста: Лоскутова Е. Н., Усминский О. И. Лингвокультурологические особенности поэтонимии сборника «Донские рассказы» и романа «Поднятая целина», Бондалетов В.Д., Данилина Е.Ф. «Средства выражения эмоционально-экспрессивных оттенков в русских личных именах», Новиков Л.А. «Художественный текст и его анализ», Семенова С.Г. «Мир прозы Михаила Шолохова. От поэтики к миропониманию». Также были использованы словари: «Большой толковый словарь донского казачества», Ефремова Т.Ф. «Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный», «Словарь языка Михаила Шолохова», «Толковый словарь русского языка». Это у Вас какой падеж? Почему у одних авторов указаны работы, а у других нет? сами можете понять, что Вы написали? Как это Вы анализировали словари? Назовите работу Бондалетова, в которой он анализировал поэтику «Донских рассказов». Вы не понимаете, что это явления разного порядка, разного уровня и разные по задачам? Я так и не поняла. Вы проанализировали (читали?) две работы, посвященные «Донским рассказам»?
Список использованной литературы
1. Ананьина О.А. Творчество Льюиса Кэрролла в свете игровой поэтики: На материале текстов «Алиса в Стране Чудес» и «Алиса в Зазеркалье»: Дис. … канд. филол. наук. – Ростов н/Д, 2002. – 226 с.
2. Арзамасцева И.Н. Детская литература: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Изд. центр «Академия», 2005. – 576 с.
3. Бавина В. А все-таки она вертится… // Детская литература. – 1972. № 8. – С. 5-9.
4. Барт Р. Удовольствие от текста // Избранные работы: Семиотика. Поэтика: Пер. с фр. / Сост., общ. ред. и вступ. ст. Г. К. Косикова. – М.: Прогресс, 1989. – С. 461-517.
5. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. – М.: Худ. лит-ра, 1972. – 472 с.
6. Белинский В.Г., Чернышевский Н.Г., Добролюбов Н.А. О детской литературе. – М.: Детская литература, 1983. – 430 с.
7. Большакова Н.Н. Игровая поэтика в литературных сказках Михаэля Энде: Дис. … канд. филол. наук. – Смоленс, 2007. – (http://nest.udm.net/unter/nes/spiel.htm#0).
8. Брауде Л.Ю. Скандинавская литературная сказка. – М.: Наука, 1979. – 208 с.
9. Корф О. Усачев Андрей. – (http://www.azovlib.ru/page/detskaya_stranica/detskiye_pages/detskaya_enciklopediya/GZL/biografii_pisateley/Usachev.htm).
10. Купина Н.А. Лингвистический анализ художественного текста: Учебное пособие для студентов-заочников V курса факультетов языка и литературы педагогических институтов. – М.: Изд-во «Просвещение», 1980. – 78 с.
11. Леонова Т.Г. Русская литературная сказка XIX века в ее отношении к народной сказке (Поэтическая система жанра в историческом развитии). – Томск: Изд-во Томск. ун-та, 1982. – 197 с.
12. Липовецкий М.Н. Поэтика литературной сказки (На материале русской литературы 1920 – 1980-х годов). – Свердловск: Изд-во Урал. ун-та, 1992. – 184 с.
13. Лихачев Д.С. Время в произведениях русского фольклора // Русская литература. – 1962 . – № 4. – С. 32-47.
14. Лотман Ю.М. О поэтах и поэзии. – Изд-во «Искусство-СПБ», 1996. – 848 с.
15. Люксембург А.М. Лабиринт как категория набоковской игровой поэтики // Ростовская электронная газета. – 12.04.2003. – №12 (90). – (http://www.relga.rsu.ru/n22/cult22_2.htm).
16. Махинина Н.Г. Вопрос о специфике детской литературы в критических материалах журнала «Детская литература». – (shelly.kpfu.ru/e-ksu/docs/F1266783747/Статья%20о%20критике.doc).
17. Мелетинский Е.М. Поэтика мифа. – М.: Восточная литература, РАН, 2000. – 407 с.
18. Овчинникова Л.В. Русская литературная сказка XX века: История, классификация, поэтика: Дис. … д-ра филол. наук. – М., 2001. – 387 с.
19. Поэтика: сл. актуал. терминов и понятий / Под ред. Н.Д. Тамарченко. – М.: Изд-во Кулагиной; Intrada, 2008. – 358 c.
20. Пропп В.Я. Морфология волшебной сказки. – М.: Лабиринт, 2003. –143 с.
21. Статьи и обзоры. «Интересно мечтать, интересно писать, интересно стихи Усачёва читать!» // Kidreader. – (http://kidreader.ru/node/512).
22. Сивоконь С. Не так все просто… // Детская литература. – 1972. — № 6. – С. 14.
23. Усачев А. Оранжевый верблюд. – Дрофа, 2002. – 96 с.
24. Чудаков А.П. Поэтика Чехова. М.: Наука, 1971. – (http://www.rulit.net/books/poetika-chehova-read-208794-1.html).
25. Юсупов А. «Если взрослый человек не перечитывает Заходера-Милна, то что-то с этим человеком не в порядке». Поэт АНДРЕЙ УСАЧЕВ о феноменах детства и детской литературы, необходимой для ребенка // The Prime Russian Magazine. – (http://primerussia.ru/interview_posts/109).
26. Ярмыш Ю.Ф. О жанре мечты и фантазии // Радуга. – 1972. – № 11. – С. 177-184.
список литературы