Политика общественного призрения в отношении детей и подростков в Российской империи

Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология

Содержание

Содержание

Введение 3

Глава

1. Сущность политического призрения в Российской империи 19 — начало

2. веков 4

1.1 Понятие и основные функции домов призрения в Российской империи 4

1.2 Литературная характеристика политики общественного призрения в Российской империи 5

Глава

2. Основные характеристики политики общественного призрения в отношении детей и подростков в Российской империи 7

2.1 Влияние на политику общественного призрения в отношении детей и подростков реформы Александра I 7

2.2 Основные стандарты политики общественного призрения в отношении детей и подростков в Российской империи 9

Заключение 11

Список использованной литературы 13

Выдержка из текста

В настоящее время группа социальных гарантий, обеспечивающих права и интересы, а также предоставляющий защиту и поддержку детей, в полной мере не сформирована, в связи с чем можно сделать вывод, что система гарантий на данный момент не эфеективна. Изменение курса социальной политики, обеспечивающей интересы детей, двигающегося от преодоления негативного влияния и негативных последствий к проведению профелактических работ и дальнейшему предупреждению возникновения неблагополучия среди детей возможно только после обращения к историческому прошлому Росии. Только изучив причины возникновения данной проблемы можно комплексно подойти к ее решению и разработке новых эффективных методов противостояния.

На рубеже XX — XXI века происходит так называемый «пореформенный период». Наглядным примером могут послужить реформы Александра II, которые повлекли за собой быстрый рост социальной напряженности из-за быстрых и координальных изменений привычного жизненного уклада, а также преобразования институтов.

Список использованной литературы

1. Абрамов В.Ф. Российское земство: экономика, финансы и культура. – М., 1996.

2. ‏ㅤ Абросимова ‏ㅤ Е.А. ‏ㅤ Законодательство ‏ㅤ о ‏ㅤ благотворительных ‏ㅤ организациях: ‏ㅤ российская ‏ㅤ история ‏ㅤ и ‏ㅤ зарубежный ‏ㅤ опыт ‏ㅤ // ‏ㅤ Закон. ‏ㅤ – ‏ㅤ 2003. ‏ㅤ – ‏ㅤ № ‏ㅤ 10. ‏ㅤ – ‏ㅤ С. ‏ㅤ 77– 85. ‏ㅤ

3. ‏ㅤ Антонова ‏ㅤ Т.А. ‏ㅤ Из ‏ㅤ истории ‏ㅤ призрения ‏ㅤ детей ‏ㅤ в ‏ㅤ Новгородской ‏ㅤ губернии ‏ㅤ (середина ‏ㅤ ХIХ ‏ㅤ в. ‏ㅤ – ‏ㅤ начало ‏ㅤ ХХ ‏ㅤ в.) ‏ㅤ // ‏ㅤ Дифференциация ‏ㅤ и ‏ㅤ индивидуализация ‏ㅤ обучения ‏ㅤ и ‏ㅤвоспитания ‏ㅤ в ‏ㅤ системе ‏ㅤ непрерывного ‏ㅤ образования: ‏ㅤ сб. ‏ㅤ ст. ‏ㅤ по ‏ㅤ материалам ‏ㅤ междунар. ‏ㅤ науч. ‏ㅤ практ. ‏ㅤ конф. ‏ㅤ «Стратегия ‏ㅤ и ‏ㅤ индивидуализация ‏ㅤ обучения ‏ㅤ студентов ‏ㅤ в ‏ㅤ русле ‏ㅤ Болонского ‏ㅤ процесса» ‏ㅤ и ‏ㅤнауч.-практ. ‏ㅤ конф. ‏ㅤ с ‏ㅤ междунар. ‏ㅤ участием ‏ㅤ «Педагогическое ‏ㅤ образование: ‏ㅤ история, ‏ㅤ современность, ‏ㅤ перспективы». ‏ㅤ – ‏ㅤ В. ‏ㅤ Новгород, ‏ㅤ 2010. ‏ㅤ – ‏ㅤ С. ‏ㅤ 202– 205. ‏ㅤ

4. ‏ㅤ Антонова ‏ㅤ Т.А. ‏ㅤ Зарождение ‏ㅤ и ‏ㅤ становление ‏ㅤсистемы ‏ㅤ призрения ‏ㅤ детей ‏ㅤ в ‏ㅤ России ‏ㅤ в ‏ㅤ Х–ХVII ‏ㅤ вв. ‏ㅤ // ‏ㅤ Пед. ‏ㅤ науки. ‏ㅤ – ‏ㅤ М., ‏ㅤ 2009. ‏ㅤ – ‏ㅤ № ‏ㅤ 2 ‏ㅤ (35).

‏ㅤ – ‏ㅤ С. ‏ㅤ 18– 20. ‏ㅤ

5. ‏ㅤ Антонова ‏ㅤ Т.А. ‏ㅤ Зарождение ‏ㅤ и ‏ㅤ формирование ‏ㅤ государственной ‏ㅤ поддержки ‏ㅤребёнка ‏ㅤ в ‏ㅤ России ‏ㅤ ХVII ‏ㅤ – ‏ㅤ первой ‏ㅤ половине ‏ㅤ ХIХ ‏ㅤ в. ‏ㅤ // ‏ㅤ Уч. ‏ㅤ зап. ‏ㅤ Ин-та ‏ㅤ непрерывного ‏ㅤ пед. ‏ㅤ образ. ‏ㅤ Вып. ‏ㅤ 10. ‏ㅤ – ‏ㅤ В. ‏ㅤ Новгород, ‏ㅤ 2008. ‏ㅤ – ‏ㅤ С. ‏ㅤ 8– 13. ‏ㅤ

6. ‏ㅤ Антонова ‏ㅤ Т.А. ‏ㅤ Из ‏ㅤ опыта ‏ㅤБолшевской ‏ㅤ коммуны ‏ㅤ по ‏ㅤ перевоспитанию ‏ㅤ малолетних ‏ㅤ преступников ‏ㅤ // ‏ㅤ Многоуровневое ‏ㅤ непрерывное ‏ㅤ образование: ‏ㅤ опыт, ‏ㅤ проблемы, ‏ㅤ перспективы: ‏ㅤ сб. ‏ㅤ ст. ‏ㅤ по ‏ㅤ материалам ‏ㅤ междунар. ‏ㅤ науч.-практ. ‏ㅤ конф. ‏ㅤ «Проблемы ‏ㅤ непрерывного ‏ㅤ образования ‏ㅤ в ‏ㅤ условиях ‏ㅤ глобализации: ‏ㅤ новые ‏ㅤ возможности ‏ㅤ и ‏ㅤ риски» ‏ㅤ и ‏ㅤ науч.-практ. ‏ㅤ конф. ‏ㅤ с ‏ㅤ междунар. ‏ㅤ участием ‏ㅤ «Педагогическое ‏ㅤ образование: ‏ㅤ история, ‏ㅤ современность, ‏ㅤ перспективы». ‏ㅤ – ‏ㅤ В. ‏ㅤ Новгород, ‏ㅤ 2010. ‏ㅤ – ‏ㅤ С. ‏ㅤ 256– 264. ‏ㅤ

7. ‏ㅤ Афанасьев ‏ㅤ В.Г., ‏ㅤ Соколов, ‏ㅤ А.Р. ‏ㅤ Благотворительность ‏ㅤ в ‏ㅤ России. ‏ㅤ Историографические ‏ㅤ аспекты ‏ㅤ проблемы. ‏ㅤ – ‏ㅤ СПб., ‏ㅤ 1998. ‏ㅤ

8. ‏ㅤ Афиногентова ‏ㅤ А.П. ‏ㅤ Социальная ‏ㅤактивность ‏ㅤ русской ‏ㅤ православной ‏ㅤ церкви: ‏ㅤ автореф. ‏ㅤ дис. ‏ㅤ … ‏ㅤ канд. ‏ㅤ филос. ‏ㅤ наук. ‏ㅤ – ‏ㅤ М., ‏ㅤ 1993. ‏ㅤ

9. ‏ㅤ Барканова ‏ㅤ Е.В. ‏ㅤ Частная ‏ㅤ благотворительность ‏ㅤ в ‏ㅤ сфере ‏ㅤ просвещения ‏ㅤ в ‏ㅤ Новгородской ‏ㅤ губернии ‏ㅤ // ‏ㅤ Науч.-практ. ‏ㅤ конф. ‏ㅤ «Из ‏ㅤ истории ‏ㅤ благотворительности ‏ㅤ в ‏ㅤ Новгородской ‏ㅤ губернии» ‏ㅤ (к ‏ㅤ 160-летию ‏ㅤ со ‏ㅤ дня ‏ㅤ рождения ‏ㅤ Г. ‏ㅤ М. ‏ㅤ Сметанина), ‏ㅤ Новгород, ‏ㅤ 25– 26 ‏ㅤ мая ‏ㅤ 2005 ‏ㅤ г. ‏ㅤ

10. Беляков В.В. Сиротские детские учреждения России: исторический очерк. – М., 1993.

11. Благотворительная помощь детям в дореволюционной России. – М., 1998.

12. Васильев А.В. Законодательство и правовая система дореволюционной России. – СПб., 2004.

13. Вертеловский А. Очерк истории благотворительности в русской церкви // Сфинкс. – СПб., 1994. – № 1. – С. 107– 139.

14. Власов П.В. История благотворительности в России // Помоги ближнему!/ Благотворительность вчера и сегодня. – М., 1994. – С. 19– 65.

15. Власов П.В. Обитель милосердия: О дореволюционных московских благотворительных учреждениях. – М., 1991.

16. Жиляева С.К. Становление и развитие органов борьбы с детской беспризорностью и преступностью в дореволюционной России: Монография. Орел: ОрЮИ, 2009. С. 50.

17. Свод законов Российской империи. Т.

15. СПб., 1909. С. 267.

18. Селютина Е.Н. Создание и деятельность учреждений ведомства императрицы Марии Федоровны по призрению детей в Орловской губернии сер. XIX — нач. XX в. // Ученые записки Орловского государственного университета. 2014. № 1.

19. Бадя Л.В. Благотворительность и меценатство в России. — М., 1993

20. Новиков P.A. Историческое развитие общественного призрения детей и подростков в России (X — начало XX века): Дисс.канд. ист. наук. — M., 2001