Пример готовой курсовой работы по предмету: Культурология
1 Введение 3
2 Глава
1. Феномен культуры 5
1.1 Понятие культуры в антропологии, социологии, культурологии 5
1.2 Типы и виды культуры 9
3 Глава
2. Этнический подход к культуре 13
2.1 Основы и задачи этнологии 13
2.2 Этническая и массовая культура в этнологии 18
4 Заключение 23
5 Список использованной литературы 25
Приложение 1 27
6 Резюме 28
Содержание
Выдержка из текста
Данная работа — попытка самостоятельно и с помощью компетентных авторов изучить и понять феномен культуры, ее роль в жизнедеятельности человека, получить представление о способах приобретения, хранения и передачи ценностей культуры, более детально рассмотреть типологию культуры. К сожалению ограниченность во времени не позволяет более всесторонне и всеобъемлюще рассмотреть вопрос культуры, как одного из величайших феноменов и продуктов жизнедеятельности человека и общества.
Культура представляет собой всю совокупность небиологических, то есть приобретенных, а не врожденных аспектов жизни человека, являющихся чертой, которая отличает его от животных. Слово «культура» восходит к латинскому слову «cultura», обозначавшему возделывание земли.
Впервые понятие культуры (в переводе с латинского – уход, возделывание, воспитание) появилось в Древнем Риме и использовалось там в нескольких значениях. Одно из них – понимание культуры как способа воспитания человека-гражданина, достойного члена своего общества. Это понимание также совпадало с древнегреческим «пайдейя» (воспитанием в соответствии с традициями народа, его жизненными правилами).
Гуманистическая и демократическая направленность пайдейи позволила европейской культуре занять ведущее место в мире . В Средневековье культура отождествлялась с умением истолковывать и понимать тексты Священного писания. При этом главной задачей было постижение Бога и зависящей от него человеческой судьбы.
Гуревича «Прежде всего в том, что культура выражает глубину и неизмеримость человеческого бытия. В той мере, в какой неисчерпаем и разнолик человек, многогранна, многоаспектна и культура.
В рамках рассмотрения данной темы будет обзорно рассмотрено понятие и сущность «понимающей социологии», а также выявлены подхы к сущности культуры М. Вебера и Г. Зиммель как одних из ведущих представителей данного направления.
Таким образом, трагизм культуры определяется Зиммелем как необходимый постоянный риск того, что содержание жизни, объект уйдет от целей развития человека и увлечет субъект (человека) за собой. Куда — об этом Зиммель умалчивает, и умолчание это говорит прежде всего о природе ужасного, непередаваемо-ужасного. Логика самостоятельного развития объекта у Зиммеля, по сути, непознаваема.
Для уточнения полученных в учебных пособиях сведений были привлечены научные статьи, рассматривающие понятия «этнос» и «культура» в их множественности и историческом контексте. Так, статья О. В. Ромах «Множественность трактований понятия культура», опубликованная в журнале «Аналитика культурологии» рассматривает трансформацию определения в разные исторические эпохи .
В первом смысле культура есть понятие констатирующее, фиксирующее и достоинства, и недостатки образа жизни людей. При такой констатации обнаруживаются этнические и исторические особенности, которые обусловливают своеобразие конкретных исторических типов культуры и становятся предметом специальных исследований. Во втором же культура понятие оценочное, предполагающее выделение лучших, «достойных человека» проявлений его «сущностных сил».
Объектом исследования является лингвострановедение. Предметом изучения выступает обучение культуре страны. На основе вышеизложенного, мы выдвигаемгипотезу о том, что полноценное овладение иностранным языком невозможно без соизучения языка и культуры конкретной страны. Соизучение языка и культуры способствует более полному, пониманию специфических особенностей изучаемого языка, незнание которых может привести к недостаточному пониманию явлений, реалий, собственно языка, что затрудняет проникновение в культуру другого народа.
Данная работа написана на основе изучения трудов таких авторов, как Тайлор Э.Б., Орлова Э.А., Сапронов П.А., Радугин А.А., Багдасарьян Н.Г., Быстрова Т.Ю. и другие.
5 Список использованной литературы
1. Арутюнов С.А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. – М., 1989.
2. Багдасарьян Н.Г. Культурология: Учебник для студ. техн. вузов. – М.: Высш. школа, 2006.
3. Барбашин М.Ю. Институты и этногенез: институциональное воспроизводство этнической идентичности в локальных сообществах. 2–е изд., расшир. и доп. – Ростов–на–Дону: ИПО ПИ ЮФУ, 2013.
4. Борисов О.С., Свечникова Н.О., Толстикова И.И., Филичева Н.В., Фомина Н.Н. Культурология. – СПб: СПбГУ ИТМО, 2008.
5. Бромлей Ю. В. Очерки теории этноса. 3–е изд., исправленное. – М.: Книжный дом «Либроком», 2009.
6. Введение в культурологию / ред. В.А. Сапрыкин. – М.: МГИЭМ (ТУ), 1995.
7. Каган М.С. Философия культуры. – СПб., 2007.
8. Кирсанова Е.С. У истоков культурологического подхода к истории в русской историографии // Научная сессия МИФИ. – 2005. – Т.6 Проблемы образования. Гуманитаристика.
9. Козлов В. И. Этническая общность // Советская историческая энциклопедия / под ред. Е.М. Жукова. – М.: Советская энциклопедия, 1973– 1982.
10. Кононенко Б.И. Культура и цивилизация. – М., Наука, 1997.
11. Кравченко А.И. Культурология: Уч. пособие для вузов. – М.: Академический проект, 2005.
12. Культура и этнос. Учебное пособие для самостоятельной работы студентов / Сост. Л. В. Щеглова, Н. Б. Шипулина, Н. Р. Суродина. – Волгоград: Перемена, 2002.
13. Лобкович Н. Философия и культура: перспективы /0бщество и культура: Философское осмысление культуры. – М., 1988.
14. Марков Г.Е., Пименов В.В. Этнология. Учебник. Для высших учебных заведений. – М.: Наука, 1994.
15. Межуев В.М. Культура как философская проблема // Вопр. философии. – М., 2008.
16. Пименов В.В. Основы этнологии. – М.: Издательство МГУ, 2007.
17. Полищук В.И. Культурология / В.И. Полищук. – М.: Гардарика, 1998.
18. Садохин А. П., Грушевицкая Т. Г. Этнология: Учебник для студ. высш. учеб. заведений. 2–е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2003.
19. Соколов Э.В. Культурология. – М.: Интерпракс. 1994.
20. Тавадов Г.Т. Этнология. – М.: Проект, 2002.
21. Тегако Л. Антропология: Учеб. пособие / Л. Тегако, Е. Кметинский. – М.: Новое знание, 2004.
22. Тишевской И.А. Антропология: Учебное пособие – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2001.
23. Теория культуры в вопросах и ответах: учебное пособие для студентов заочной формы обучения / колл. авт.; по дред. Н.М. Мухамеджановой и С.М. Богуславской. – Оренбург: ИПК ГОУ ОГУ, 2007.
24. Элез А.Й. Критика этнологии. – М.: МАИК Наука/Интерпериодика, 2001.
25. http://elskst.narod.ru/data/study/dicsiplini/etnologia/etnol_materials.htm Просмотр от 22.02.2015 в 22:00.
список литературы
