Пример готовой курсовой работы по предмету: Общая психология
Содержание
1.Введение ……………………………………………………….стр.3
2.Глава
1. Зарубежные теории личности……………………стр.4-17
3.Глава
2. Отечественные теории личности………………..стр.18-21
4.Глава
3. Эмпирическое исследование личности………….стр.22-29
5.Заключение…………………………………………………….стр.30
6.Библиография………………………………………………….стр.31
Содержание
Выдержка из текста
Во-вторых, персонифицированный подход. В его рамках понятие «личность» интерпретируется как система особых черт – устойчивых и проявляемых внешне характеристик индивидуальности. Они выражаются в суждениях человека о самом себе и суждениях о нем других людей.
Эта сторона личности тесно связана со стороной, в которую входят индивидуальные особенности отдельных психических процессов.Наиболее отчетливо это видно на убеждениях, в структуру которых входят компоненты мышления, эмоций и воли. Обе подструктуры связаны с третьей — знаниями, навыками, умениями и привычками личности, объединяемые понятием <опыт>.
Таким образом, личностью может являться только одухотворенный человек, член общества, обладающий многообразными психическими свойствами и качествами, дающими ему возможность познавать и совершенствовать окружающий мир и самого себя. Духовность пронизывает все существо человека: и тело, и душу.
Некоторый период времени в психологической науке понятия личность и индивидуальность практически не различались и употреблялись в схожих значениях, однако, позже ученые пришли к тому, что данные понятия отражают разные стороны человеческой сущности. Раскрыть понятие личности в психологии. Провести анализ современных исследований проблемы соотношения «личности» и «индивидуальности» в психологии.
Понятие «личность» – одно из центральных понятий психологии, которое изучается многими науками. На протяжении столетий ученые всего мира пытаются объяснить сущность данного понятия, определить факторы и условия развития личности, разрабатывают теории и концепции, содержащие научное обоснование различных подходов к его определению. Но, несмотря на повышенный интерес отечественных и зарубежных психологов к феномену «личность», однозначного толкования данного понятия мы не встречаем.
Леонтьев Д.А., проведя анализ учебников по теории личности, выделил основные теории: «…стопроцентную представленность демонстрируют основоположники: З.Фрейд…, К.Юнг, А.Адлер, а также их оппонент К.Роджерс…К ним, приближается другая группа авторов: Б.Скиннер, Г. Оллпорт, А.Маслоу, Э.Фромм…»
Большой круг проблем, связанных с психологией онкозаболевших рассматривается с точки зрения адаптации личности к факту наличия неизлечимой болезни. Так, традиционно рассматриваются индивидные механизмы адаптации (Б.Г Ананьев, Ф.Б Березин, H.A. Бернштейн, Б.М. Величковский, В,П. Казначеев, Г. Селье); роль в них интеллектуальных структур (К.А. Абульханова-Славская, Л.И. Анциферова, М. Вертгеймер, JI.C, Дикая, У. Найссер, Ж. Пиаже, С.А. Шапкин, М.А. Холодная); личностные и социально-психологические аспекты (А. Бандура, A.A. Началджян, A.A. Реан, К. Халл)
Об этом свидетельствует огромная научная литература, да и педагогическая литература, посвященная концепциям и теориям личности, насчитывает несколько сотен наименований.
Немаловажное значение для достижения взаимопонимания имеют познавательные способности парнеров по общению. Среди них наиболее важными являются такие сенсорные и интеллектуальные познавательные способности как чувствительность, впечатлительность, восприимчивость, пытливость, наблюдательность, внимательность, критичность, вдумчивость, сообразительность, проницательность и др. Благодаря этим качествам партнеры по общению могут проникнуть в субъективный мир своего собеседника, понять его мысли, чувства и желания, установить с ним дружеские отношения, осуществить совместную деятельность или поведение.
2) — функциональный. Характер рассматривается как квазикачество. Данный подход отстаивал Л. Выготский, уверявший, что человек постоянно меняет характер, стремясь к определенной цели, что сам характер лишь функция в достижении общественного идеала.
Категория личности в психологии является наиболее сложной и многозначной. В настоящее время в психологии имеются различные концепции личности, например: отечественные подходы — С.Объект исследования – личность, предмет исследования – категория личности в психологии.
Объект исследования: особенности измерений в психологии.
Наиболее полно понятие деятельности было разработано трудами А.Н. Леонтьева, который своими исследованиями сделал неоценимый вклад в развитие психологической науки. Им были выведены понятия, относящиеся к деятельности, разработано психологическое строение деятельности и многое другое.
Зачастую, конфликт принято воспринимать как нежелательный элемент отношений, люди стараются его избегать, нейтрализировать, однако, следует понимать и учитывать, что конфликт может нести как деструктивный характер, так и продуктивный (функциональный), зачастую, включает оба этих аспекта.
Место психологии в системе наук. Понятие личности в психологии. Понятие направленности личности.
Сравнение подходов к сущности понятия «личности» в психологии позволяет глубже постичь основные особенности науки, и ее инструментария.
Библиография
1.Автоматический конформизм / История зарубежной психологии (30– 60–е гг. XX в.).
Тексты. М.: Изд–во МГУ, 1986, с. 172– 185;
- 2.Асмолов А.Г. Психология личности. М.: 1999.с. 609с.
3.Бундулс Я. Индивидуальная психология Альфреда Адлера / Вопросы психологии. 1982, N 2, с. 133– 139;
- 4.Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. М.: Изд–во МГУ, 1987;
- 5.Дерябин В.С.
Психология личности и высшая нервная деятельность. Л.: Наука, 1980;
6. Зейгарник Б.В. К.Левин и советская психология / Вестник Моск. ун–та. Сер.
14. Психология. 1990, N 4, с. 5– 15;
- 7.Зейгарник Б.В. Теория личности в зарубежной психологии. М., 1972;
- 8.Лебедев В.И.
Познание личности. М., 2003. 352с.
9.Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1981;
- 10.Первин Л Психология личности. Теория и исследования. М., 2001. 607с.
11.Хьелл Л.,Зиглер Д. Теории личности. М., 1997.
список литературы
