Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
стр
Введение
Глава
1. Теоретические подходы личностных смыслов в отечественной психологии
1.1 Понятие личностного смысла в трудах отечественных психологов
1.2 Этапы изучения смысла в деятельностном подходе и аспекты рассмотрения смысла
Выводы по 1 главе.
Глава
2. Смысловые образования и смысловая сфера личности в отечественной психологии
2.1 Теоретическая обобщенность смысловых образований
2.2 Уровни и методы исследования смысловой сферы личности
Выводы по 2 главе.
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Теоретической и методологической основой в курсовой работе выступили психологические исследования ученых в теории смысла, смысловых образований, смысловой сферы личности; факторы и механизмы, обеспечивающие формирование, функционирование и развитие системы смыслов.
Смысловая сфера личности, в центре которой лежит понятие личностного смысла, представляет собой одну из важнейших подструктур личности. Смысловая сфера личности — это особым образом организованная общность смысловых образований (структур) и связей между ними, которая в свою очередь обеспечивает смысловую регуляцию целостной жизнедеятельности субъекта во всех ее аспектах. Личность в своей основе представляет собой целостную систему смысловой регуляции жизнедеятельности, которая реализуется через отдельные смысловые структуры и процессы и их системы логику жизненной необходимости во всех проявлениях человека как субъекта жизнедеятельности.
Особенности ценностно – смысловой сферы личности отражают специфику тех сообществ, в которые включена данная личность, а также особенности ее деятельности. Современный человек большую часть своей активности реализует посредством профессиональной деятельности.
Теоретико-методологическую основу исследования составили принцип деятельности А.Н. Леонтьева, принцип детерминизма С.Л. Рубинштейна; положения и идеи Б.С. Братуся, В.Э. Чудновского, Д.А. Леонтьева, В. Франкла, Р. Мэя о ценностно-смысловой сфере личности.
Гипотеза исследования: процесс получения высшего профессионального образования является фактором, оказывающим значимое влияние на формирование ценностно-смысловой сферы будущих специалистов; в частности, процесс получения высшего психологического образования способствует формированию гуманистической направленности личности, преобладанию духовных и альтруистичных ценностей.
На протяжении нескольких десятилетий отечественная психология стояла на принципах деятельностного подхода. Точного и ясного ответа на вопрос об авторстве этого подхода не получено до сих пор. Считается, например, что впервые этот принцип был выдвинут С.Л. Рубинштейном в статье 1922 г. «Принцип творческой самодеятельности». сть и иное мнение, что фундаментальное значение для развития понятия деятельности имели работы Л.С. Выготского, написанные в 20-30-е г. прошлого века.
Исследование конфликта в отечественной психологии
Для исследования особенностей ценностно-смыслвлой сферы и креативности нами были использованы следующие методики: 1) 16-ти факторный личностный опросник Кеттелла;
2. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) Д.А. Леонтьева;
3. Тест «Несуществующее животное»;
4. Тест креативности Э. Торренса.
Для исследования особенностей ценностно-смыслвлой сферы и креативности нами были использованы следующие методики: 1) 16-ти факторный личностный опросник Кеттелла;
2. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) Д.А. Леонтьева;
3. Тест «Несуществующее животное»;
4. Тест креативности Э. Торренса.
Список использованной литературы
1.Александрова Л. А. Психологические ресурсы адаптации личности к условиям повышенного риска природных катастроф [Текст]
: дисс. … канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 01.10.04 : утв. 12.04.05 / Александрова Лада Анатольевна. — Кемерово, 2004. — 207 с.
2. Дергачева О. Е. Личностная автономия как предмет психологического исследования [Текст]
: дисс. … канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена 02.0З.05 : утв. 10.07.05 / Дергачева Ольга Евгеньевна. — Москва, 2005. — 1б 2 с.
3. Леонтьев Д. А. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному // Вопросы психологии, 2011, № 1. — С. 12.
4. Надирашвили Ш. А. Установка и деятельность [Текст]
/ Ш. А. Надирашвили. — Тбилиси: Мецниереба, 2012. — Зб 1 с.
5. Наумова Н. Ф. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения [Текст]
/ Н. Ф. Наумова. — М. : Наука,
19 ВВ. — 199 с.
6. Нюттен Ж. Мотивация. — В кн.: Экспериментальная психология / Под. ред. П. Фресса и Ж. Пиаже. М., 1975, вып V, гл. XV, с. 15-109.
7. Рагулина М. В. Аутентичность как психологический ресурс самоорганизации личности [Текст]
: дисс. … канд.пс.наук : 19.00.01 : защищена З 0.05.07 : утв. 25.0В.07 / Рагулина Марина Владимировна. — Хабаровск, 2007. — 207 с.
8.В. Серый А. В. Ценностно-смысловая сфера личности [Текст]
/ А. В. Серый, М. С. Яницкий. — Кемерово : Кемеровский государственный университет, 1999. — 92 с.
9. Скрипкина Т. П. Психология доверия [Текст]
/ Т. П. Скрипкина — М. : Издательский центр «Академия», 2000. — 2б 4 с.
10. Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник./ Общ. Ред. Л.Я. Гозмана и Д.А. Леонтьева. — М., Прогресс, 2011 — ЗбВ с.
список литературы
