Пример готовой курсовой работы по предмету: Конституционное право
КУРСОВАЯ РАБОТА
«ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ КОНСТИТУЦИОННОГО СТРОЯ РОССИИ»
ПЛАН
Введение
1. Понятие и природа конституционного строя России
2. Основные черты конституционного строя России
2.1. Политические основы
2.2. Неполитические основы
Заключение
Список использованных источников и литературы
Содержание
Выдержка из текста
Во-первых. Местное самоуправление — это право граждан, местного сообщества на самостоятельное заведование местными делами. Выше уже приводилось определение местного самоуправления, содержащееся в Европейской хартии. Из определения видно, что местное самоуправление рассматривается именно как право и реальная способность. В соответствии с частью 2 статьи
3. Конституции РФ граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы местного самоуправления. В части 1 статьи
13. Конституции РФ закреплено, что местное самоуправление в Российской Федерации обеспечивает самостоятельное решение населением вопросов местного значения, владение, пользование и распоряжение муниципальной собственностью. Право на местное самоуправление может быть реализовано как непосредственно через формы прямого волеизъявления (выборы, референдум, территориальное общественное самоуправление, опрос и т. д.), так и опосредованно через систему органов местного самоуправления.
В работе использовались такие общенаучные методы познания, как методы диалектической логики: анализ, синтез, индукция, дедукция, абстракция и аналогия, обобщение и классификация, а также частные методы научного исследования: социологический и другие.
Противоречиями современного образовательного процесса являются сле-дующие: значительные изменения в системе образования, неготовность педаго-гов и других участников воспитательно — образовательного процесса в дошко-льном образовательном учреждении к реализации технологий эффективного педагогического взаимодействия; недостаточная реализация резерва здоровье-созидающих возможностей в педагогическом процессе, отсутствие целостной системы управления инновационными процессами, охватывающей все сферы развития ребенка и всех участников воспитательно образовательного процес-са.- изучение понятия «готовность ребёнка к школе», Предмет исследования: особенности условий эффективного взаимодейст-вия семи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности к школе.
Методологическая значимость исследования. При написании данной темы использованы такие методы как исторический, формально-логический, сравнительно – правовой и др.
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что современная Россия переживает очередной виток модернизации, все более втягиваясь в глобализационные процессы. На этой основе возникает масса как внутренних, так и внешних проблем развития института гражданства. Гегель в свое время утверждал, что только государство как абсолютный дух и универсальная политическая общность может достичь общего интереса.
2. Рассмотреть основные подходы к определению сущности и содержанию государства: общесоциальный подход к определению сущности и содержанию государства; классовый подход к сущ. и содержанию государства; иные подходы к сущности и содержанию государства.
2. Рассмотреть основные подходы к определению сущности и содержанию государства: общесоциальный подход к определению сущности и содержанию государства; классовый подход к сущ. и содержанию государства; иные подходы к сущности и содержанию государства.
Предметом работы является система норм Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных законов и федеральных законов, постановлений Конституционного Суда Российской Федерации и других нормативных актов, составляющих правовой механизм конституционного строя Российской Федерации, а также практика их реализации.
Актуальность курсового исследования определило то, что понятие «основы конституционного строя» характеризуют закрепленные в Конституции базовые принципы государственного и общественного строя, в которых получили юридическое выражение основополагающие ценности данного строя.Объект исследования – основы конституционного строя, предмет — понятие и основные характеристики конституционного строя России.Цель курсового исследования – проанализировать понятие и основные характеристики конституционного строя России.
Понятия и элементы конституционного строя в РФ
Список источников информации
Список использованных источников и литературы
1. Нормативно-правовые акты
1.1.Конституция РФ от 12.12.1993 г. // РГ. № 237. 25.12.1993.
1.2.ФЗ от 26.09.1997 № 125-ФЗ О свободе совести и религиозных объединениях (ред. от 30.11.2010).
// Российская газета. № 190. 01.10.1997.
1.3.ФЗ от 11.07.2001 г. № 95-ФЗ О политических партиях (ред. от 03.11.2010).
// Российская газета. № 133. 14.07.2001.
1.4.ФЗ от 10.01.2003 № 19-ФЗ О выборах Президента РФ (ред. от 28.12.2010).
// Российская газета. № 6. 16.01.2003.
1.5.ФЗ от 06.10.2003 № 131-ФЗ Об общих принципах местного самоуправления в РФ (ред. от 29.12.2010).
// Российская газета. № 202. 08.10.2003.
1.6.ФЗ от 18.05.2005 № 51-ФЗ О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания РФ (ред. от 23.02.2011).
//Российская газета. № 108. 24.05.2005.
1.7.ФЗ от 31.05.2002 № 62-ФЗ О гражданстве РФ (ред. от 28.06.2009).
// Российская газета. № 100, 05.06.2002.
2. Специальная литература
2.1.Авакьян С.А. Конституция России: природа, эволюция, современность. – М.: РЮИД, «Сашко», 2000. – 426 с.
2.2.Бондарь Н.С. Власть и свобода на весах конституционного правосудия: защита прав человека Конституционным Судом Российской Федерации. – М.: Юстицинформ, 2005. – 592 с.
2.3.Бутусова Н.В. Основы конституционного строя Российской Федерации как правовой институт и предмет конституционно-правового регулирования //Вестник Московского университета. Серия
1. Право. – 2003. – № 6. – С. 29-37.
2.4.Венгеров А.Б. Теория государства и права. – М.: Юриспруденция, 2000. – 528 с.
2.5.Голубева Л.А., Черноков А.Э. Сравнительное государствоведение: Учебник для высших учебных заведений. – СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2009. – 557 с.
2.6.Зиновьев А.В. Конституционное право России. – СПб.: Питер, 2005. – 112 с.
2.7.Конституция Российской Федерации: Научно-практический комментарий. – Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2001. – 336 с.
2.8.Конюхова И.А. Конституционное право Российской Федерации. Общая часть: Курс лекций. – М.: ОАО «Издательский Дом «Городец», 2006. – 592 с.
2.9.Морозова Л.А. Теория государства и права. – М.: Юристъ, 2005. – 414 с.
2.10.Муниципальное право / Под ред. Ю.А. Дмитриева. – М.: ЭКСМО, 2005. – 1200 с.
2.11.Нерсесянц В.С. Суд не законодательствует и не управляет, а применяет право (о правоприменительной природе судебных актов)// Судебная практика как источник права. / Отв. ред.: Топорнин Б.Н.- М.: Изд-во ИГиП РАН, 1997. – С. 34-35.
2.12.Румянцев О.Г. Основы конституционного строя России – М.: Юрист, 1994. – 16 с.
2.13.Смоленский М.Б. Конституционное (государственное) право России: Учебник. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко»; Ростов н/Д: Наука-Пресс, 2006. – 132 с.
2.14.Сравнительное конституционное право / Отв. ред. Чиркин В.Е. – М.: Межд. отношения, 2002. – 448 с.
2.15.Старилов Ю.Н. Курс общего административного права в трех томах. – М.: Издательство НОРМА (Издательская группа НОРМАИНФРА М), 2002. – Т. 1. – 600 с.
2.16.Судебная власть// Под ред. И.Л. Петрухина. – М.: ООО «ТК Велби», 2003. – 720 с.
2.17.Хабриева Т.Я., Чиркин В.Е. Теория современной конституции. – М.: Норма, 2005. –.320 с.
2.18.Эбзеев Б.С. Человек, народ, государство в конституционном строе Российской Федерации. – М.: Юрид. лит., 2005. – 574 с.
список литературы
