Пример готовой курсовой работы по предмету: История психологии
Содержание
Определение психоанализа. Психологические защиты по Фрейду
Фрейд Зигмунд
Адлер Альфред
Хорни Карен
Бихевиоризм
Скиннер Беррес Фредерик
Уотсон Джон Бродес
Альберт Бандура
Маслоу Абрахам Харольд
Роджерс Карл Рэнсон
Ролло Мэй
Когнитивная психология.
Характеристика вопросов изучения психологии
Азии и Африки (на примере Японии)
Критический анализ статьи «Понятие психологической защиты в концепциях З. Фрейда и К. Роджерса»В.И. Журбина
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
• приемами комплексного профессионального воздействия на уровень развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, функциональных состояний личностных черт в норме с целью гармонизации психического функционирования человека;
В своем развитии психология прошла несколько этапов. Донаучный период заканчивается примерно в VII-VI вв. до н.э., т.е. до начала объективных, научных исследований психики, ее содержания и функций. В этот период представления о душе основывались на многочисленных мифах и легендах, на сказках и первоначальных религиозных верованиях, связывающих душу с определенными живыми существами (тотемами).
Второй, научный период начинается на рубеже VII-VI вв. до н.э. Психология в этот период развивалась в рамках философии, а потому он получил условное название философского периода. Также несколько условно устанавливается и его длительность — до появления первой психологической школы (ассоцианизма) и определения собственно психологической терминологии, отличающейся от принятой в философии или естествознании.
II период — психология как наука о сознании; связанный с именем Рене Декарта (XVII в., начало Нового времени) и длился до начала XX в . Сознание рассматривается как мир внутренней реальности, открытый для человеку в интроспекции (самонаблюдении).
Понятийный же аппарат состоял из таких терминов, как рефлекс, интуиция, биологические и духовные потребности, психическое развитие, бессознательное, законы ассоциации, перцепция и апперцепция, пороги ощущений, время реакции, психология, психофизиология, психофизика, кривая забывания, одаренность и ее наследование.
Следует иметь в виду, что об истории науки можно говорить в двух смыслах. История – это реально совершающийся во времени и пространстве процесс. Он идет своим чередом независимо от того, каких взглядов на него придерживаются те или иные индивиды. Это же относится и к развитию науки. Как непременный компонент культуры, она возникает и изменяется безотносительно к тому, какие мнения по поводу этого развития высказывают различные исследователи в различные эпохи и в различных странах.
Аристотель в трактате «О душе» заложил основы психологии как самостоятельной области знаний. Так первоначально психология выступала как наука о душе
по дисциплине «История психологии» Что является предметом истории психологии? Из каких наук история психологии заимствует методы?
В этом заключается одна из причин неустанного интереса психологов к истории своей науки. Как самостоятельное научное направление психология существует всего
12. лет, со времен основания в 1879 году Вильгельмом Вундтом Лаборатории экспериментальной психологии в г. Можно смело утверждать, что психология — одна из наиболее молодых дисциплин в современной науке, поэтому «допарадигмальный» статус, в котором она находится, — закономерное явление.
В процессе развития индивида потребность в общении имеет социально-избирательный характер. Параллельно с этой потребностью существует потребность в уединении или, другими словами, потребность в общении с самим собой, которая в разных людей выражена по-разному. Это зависит как от
Большой вклад в разработку принципов психологии внесли философские науки, а также физиология, педагогика, социология, экономика, политология, этика, эстетика.
К началу XX века из физиологии и психологии, которые занимаются изучением связи между психическим явлением и органическим процессом, происходящем в мозге человека, выделились две науки – это психофизиология и физиология высшей нервной деятельности. Для представителей физиологии высшей нервной деятельности предметом изучения стали те органические процессы, происходящие в мозге, которые непосредственно управляют телесной реакцией и приобретением организмом нового опыта. Для представителей психофизиологии предметом изучения становится анатомо-физиологические основы психики.
Список использованной литературы
1.Адлер А. Практика и психология индивидуальной психологии. – М., 1995.
2.Бассин Ф. В. О силе Я и психологической защите // Вопросы философии № 2. 1969. С. 118— 126.
3.Великие психологи / Сост. С.И. Самыгин, Л.Д. Столяренко. — Ростов н/Д., 2000.
4.Журбин В.И. Понятие психологической защиты в концепциях З. Фрейда и К. Роджерса // Вопросы психологии № 4. 1990. С. 14-22.
5.История зарубежной психологии. Тексты. М., 1986.
6.История психологии в лицах. Персоналии / Под. ред. Л.А. Карпенко // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ. ред. А.В. Петровского. — М., 2005.
7.Левченко Е.В. Психоанализ и психологическое знание: динамика отображений психоанализа в отечественных учебниках психологии // Методология и история психологии Т.1 В.2. 2006.
8.Марцинковская Т.Д., Ярошевский М.Г.
10. выдающихся психологов мира. — М., 1995.
9.Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. – СПб., 1997.
10.Маслоу А. Психология бытия. – М., 1997.
11.Мэй Р. Сила и невинность. – М., 2001.
12.Олпорт Г. Становление личности. – М., 2002.
13.Орлов А.Б. Человекоцентрированный подход в психологии, психотерапии, образовании и политике (к 100-летию со дня рождения К. Роджерса) // Вопросы психологии № 2. 2002. С. 64-85.
14.Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М., 1994.
15.Солсо Р.Л. Когнитивная психология. – СПб., 1996.
16.Турецкий М.И. Орел из пригорода (к 70-летию со дня смерти А. Адлера) // Методология и история психологии Т.2 В.2. 2007.
17.Уотсон Д. Психология как наука о поведении. – М., 2002.
18.Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. – М., 1991.
19.Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы личности. М., 1993.
20.Фрейд З. «Я» и «ОНО». – Тбилиси, 1991. Т. 1,2.
21.Хорни К. Невротическая личность нашего времени. – М., 1993.
22.Хрестоматия по истории психологии. М., 1980.
23.Ярошевский М.Г. Исторический путь развития психологии // Введение в психологию / Под общ. ред. А.В. Петровского. — М., 1997.
24.Ярошевский М.Г. История психологии. – М., 1996.
25.Ярошевский М.Г. Уолтер Кеннон, Иван Павлов и проблема эмоционального поведения // Вопросы психологии № 6. 1995. С. 55-66.
список литературы
