Пример готовой курсовой работы по предмету: Филология
Введение
1Основы грамматики китайского языка
1.1Иероглиф и его значение в языке
1.2Порядок слов в китайском языке
1.3Вопросительные предложения с ? (ma)
1.4Глагол «есть, являться» в китайском языке
1.5Предложения с качественным сказуемым
2Особые приемы создания эмфазы. Реприза и трансформация
2.1Предложения с выделенным словом
2.2Трансформация структуры предложения
2.3Эмфаза частей сложного предложения
2.4Эмфаза придаточного предложения времени
3Переносное значение некоторых синтаксических структур. Риторический вопрос и двойное отрицание
3.1Лексико-грамматические средства образования риторического вопроса
3.2Отрицательно-усилительные частицы и фразовые частицы
3.3Двойное отрицание????(shuangchong fouding)
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
- выявить способы перевода измененного английского порядка слов на русский язык с целью сохранения авторского идиостиля и коммуникативно-экспрессивного контекста.
При изучении порядка слов в простом русском повествовательном предложении у студентов Поднебесной возникает ряд трудностей, о которых мы будем подробно говорить в третьей главе данной работы, а также дадим рекомендации и виды упражнений, как этих трудностей избежать или свести к минимуму.
В работах по русскому порядку слов, выполненных многими учеными, тщательно исследуется отношение между разнообразными семантически определяемыми синтаксическими конструкциями и так называемым «нейтральным» порядком слов в простых предложения.В основном при этом изучается взаимоотношение порядка слов и грамматических структур.• Определить соотношение между русским порядком слов и информацией об отношении и взаимодействии порядка слов и грамматических отношений.
формирования синтаксически пра-вильной речи младших школьников путем предупреждения и устранения речевых ошибок, связанных с порядком слов в предложении, и закрепления нормативных вариантов словорасположения.Целью нашего исследования являлось обобщение исследовательского и практического опыта предупреждения и устранения речевых ошибок, связанных с порядком слов в предложении, закрепления нормативных вариантов словорасположения и разработке в связи с этим научно обоснованных методических рекомендаций дляучебная работа, направленная на устранение и предупреждение речевых ошибок, связанных с нарушением порядка слов в предложении, на закрепление нормативных вариантов порядка слов в речи младших школьников, повышает синтаксическую правильность их речи и способствует общеречевому развитию.
Сделать грамматический разбор, перевести и заменить конструкцию. Первое предложение поставить во всех временах Indicativi (act. et pas.)Формы, стоящие в тексте и их разборСловарные формы
Список источников информации
1.Начальный курс китайского языка. — М.: Восточная книга, 2007. — 80 с.
2.Практический курс китайского языка. В 2 т. Т. 1/ответственный ре-дактор А.Ф. Кондрашевский. — 9-е изд., испр. — М.:АСТ:Восток-Запад, 2007.- 399 c.: ил.
3.Элементарная грамматика китайского языка; рец.: Чжао Шоусэнь и др. ; М-во образования и науки РФ, Амурский гуманитарно-пед. гос. ун-т. -М.: Восточная книга, 2007. — 123 с..- Прил.: с. 115-121.- Библиогр.: с. 122.
список литературы
