Пример готовой курсовой работы по предмету: Социология
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава
1. Социальный педагог в законодательной системе РФ 5
1.1. Законодательные составляющие защиты прав несовершеннолетних и проблемы детей 5
1.2. Посредничество социального педагога в защите прав семьи 16
Глава
2. Составляющие деятельности социального педагога в рамках правовой защиты несовершеннолетних 25
2.1. Приоритеты деятельности социального педагога в работе с несовершеннолетними 25
2.2. Составляющие реализации посреднической правовой деятельности социального педагога 30
Заключение 40
Список литературы 42
Выдержка из текста
Введение
Защита прав несовершеннолетних в современном мире является одним из приоритетных интересов общества, в том числе и на уровне законодательства. В современном мире и РФ существует целый ряд законов, ориентированных на соблюдение интересов детей, а также обеспечение действенности данных законов. Однако, одной из не менее актуальных проблем является проблема отсутствия у несовершеннолетних возможности и прав самостоятельно представлять свои интересы так, как до достижении 16-18 лет гражданин РФ считается несовершеннолетним и не способным адекватно оценивать свои действия и поступки, что делает невозможным и защиту его интересов на уровне законодательства самостоятельно.
Фактически опекунами ребенка до его совершеннолетия являются родители, либо опекуны. Однако, родители и опекуны не всегда могут защитить интересы ребенка по целому ряду причин, в том числе и по причине ограничения прав самих родителей в распоряжении жизнью и интересами ребенка в случае, если действия родителей идут вразрез с интересами ребенка. В этом случае интересы ребенка представляет официальное лицо, в том числе и социальный педагог. Помимо этого социальный педагог также ориентирован на защиту прав и интересов несовершеннолетних в образовательной и воспитательной системы, развитии и социализации детей, что обусловливает определение для социального педагога значимой роди юридического представителя и юридического консультанта.
Изучение вопросов о роли социального педагога и приоритетах его деятельности освещались в целом ряде научных трудов. В частности, на протяжении ряда лет проблемы деятельности социальных педагогов активно разрабатывались Н.М. Ершовой. Крупный вклад в разработку теории правового регулирования деятельности социальных педагогов внесла также А.И. Пергамент. Бесспорна значимость работ по данному кругу проблем, написанных A.M. Нечаевой. Значительным достижением в развитии науки гражданского права стали работы Л.Ю. Михеевой. О методике и технологии деятельности социального педагога писали М.В. Шакуров, М.А. Галагузова, П.А. Шептенко.
Тем не менее, не смотря на общую разработанность данной темы в научной литературе, вопрос о посредничестве социального педагога в защите прав несовершеннолетних остается недостаточно представленным в научной литературе, что обуславливает актуальность изучения данной темы.
Объектом изучения в данной работе является роль социального педагога, как юридического представителя и консультанта.
Предметом изучения в данной работе являются направления юридической деятельности социального педагога в защите несовершеннолетних.
Целью в данной работе было поставлено изучить аспекты посредничества социального педагога в защите прав несовершеннолетних.
Задачи:
1. определить законодательные составляющие защиты несовершеннолетних и проблемы детей;
2. рассмотреть роль посредничества социального педагога в защите прав семьи;
3. изучить приоритеты деятельности социального педагога в работе с несовершеннолетними;
4. рассмотреть составляющие посреднической деятельности социального педагога в реализации прав несовершеннолетних.
В процессе изучения поставленных вопросов были использованы метод анализа, систематизации, обобщения, сопоставления.
Работа включает в себя введение, две главы, заключение и список литературы.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Антокольская М.В. Семейное право. — М.: Юристъ, 2010.
2. Верзуб Б.М. Некоторые вопросы взаимодействия органов опеки и попечительства и нотариата по защите прав и законных интересов несовершеннолетних при совершении сделок отчуждения недвижимого имущества // Нотариус. — М.; Юрист, 2010. — № 5.
3. Галагузова М.А. Социальная педагогика. – М.: Норма, 2010.
4. Жданов М.В. Опека и попечительство над несовершеннолетними // Место и роль органов внутренних дел в системе уголовной юстиции: Материалы итоговой научной конференции слушателей (май 2010 г.).
- Омск; Изд-во Ом. ВШМ МВД России, 2010.
5. Законодательство зарубежных государств: Обзорная информация. Международная унификация коллизионных норм семейного права. Вып. 3 / Швыдак Н.Г., Залесский В.В., Ковачев Д.А. и др.. — М.; Изд-во ВНИИСЗ, 2003.
6. Основы ювенального права: Учебное пособие: В 3-х томах. Т. 1 / Анисимов А.А., Буданов С.А., Волохова Е.Д. и др. — 2-е изд., испр. и доп.. — Воронеж; ВИ МВД России, 2010.
7. Сергиенко Т.Н. Обязанности органов опеки и попечительства по защите прав и интересов несовершеннолетних // Аспирант и соискатель. — М.; Компания Спутник , 2009. — № 2.
8. Семейный кодекс Российской Федерации от
2. декабря 1995 г. N 223-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации от 1 января 1996 г. N 1, ст. 16. С изменениями и дополнениями по состоянию на 01.11.2009 г.
9. Шакуров М.В. Методика и технология работы социального педагога. – М.: Дашков и К., 2009.
10. Шептенко П.А. Социальный педагог. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010.
