Пример готовой курсовой работы по предмету: Экономика
Содержание
Введение
1. Роль и место потребительской кооперации
2. Особенности потребительской кооперации в годы Великой отечественной войны и восстановления народного хозяйства
3. Потребительская кооперация в период восстановления народного хозяйства
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Потребительская кооперация в условиях рыночных отношений рассматривается как социально-ориентированная система, в первую очередь, направленная на поддержку социально-незащищенных слоев общества, имеет возрастающее значение. Социальная миссия предполагает развитие потребительской кооперации как общественной организации, и этот аспект является основным в потребительских обществах, созданных в целях удовлетворения материальных и иных потребностей их членов.- рассмотреть мировую кредитную, потребительскую, сельскохозяйственную и сбытоснабженческую кооперацию послевоенного периода;
При написании курсовой работы использованы нормативные акты, журнальные статьи в периодических изданиях «Российская кооперация», «Вестник ТИСБИ», «Достижения науки и техники АПК», публикации в сборниках «Условия и факторы конкурентоспособности потребительской кооперации», «Потребительская кооперация в условиях становления инновационной экономики: тенденции и проблемы», специальная и учебная литература авторов Ермакова В.Ф., Ефремовой Г.М., Ефремова А.В., Кобзина А.А.
Вместе с тем аграрные реформы, проведенные в 90-е годы ХХ столетия в России без должного научного обоснования, негативно отразились на функционировании агропромышленного комплекса страны. Петрикова и др., в которых отражены организационно-экономические основы коллективной формы сельского производства в советский период и при переходе к рыночным условиям.- уточнить сущность потребительской кооперации и ее роль в развитии АПК страны;
- проблемы всех предприятий российской экономики. К ним относятся: отсутствие ясной государственной экономической политики, некредитоспособность населения и предприятий, неплатежи, нехватка собственных оборотных средств и дороговизна банковских кредитов, налоговый пресс и т.п.;
Важнейшей задачей советского правительства после войны в области культуры стало восстановление сферы образования. Потери были огромны: разрушены школьные и вузовские здания, погибли преподаватели, уничтожены библиотеки, музеи и т. д. Из бюджета на образование выделялись большие средства (больше, чем до войны: 2,3 млрд. руб. в 1940 г. и 3,8 млрд. руб. в 1946 г.) К делу восстановления школьного образования подключилась вся страна. Большое количество новых школьных зданий было построено методом народной стройки. Со временем, и довольно быстро, удалось восстановить и даже превзойти довоенное количество учащихся. Страна перешла к системе всеобщего семилетнего образования, но сделано это было во многом за счет снижения качества, т. к. нехватку преподавателей в стране пришлось ликвидировать путем создания краткосрочных курсов или подготовки преподавателей по сокращенной программе в учительских институтах. И все же система образования динамично развивалась. В 1946 г. Всесоюзный комитет по делам высшей школы был преобразован в Министерство высшего образования СССР. Соответствующее подразделение – Отдел науки и высших учебных заведений был создан в ЦК ВКП (б).
Федеральные и местные органы власти России признают благородную миссию российской потребительской кооперации в решении крупных социальных программ, способствующих сокращению безработицы, повышению занятости населения. Освоение новых видов деятельности и услуг позволяет потребительской кооперации создавать дополнительные рабочие места.
Шолохова в годы Великой Отечественной Войны. Шолохова в годы Великой Отечественной Войны и послевоенное время.- изучение военного творчества Шолохова в годы войны и в послевоенное время
Особенности уголовного права в СССР в годы ВОВ
На наш взгляд большой интерес представляет работа Н.М. Кононыхина «Партийная и советская печать в период Великой Отечественной войны». Автор наряду с центральной печатью анализирует деятельность ряда областных, краевых и республиканских газет («Казахскую Правду», ивановскую областную газету «Рабочий край», «Горьковскую Коммуну», «Уральский рабочий» и др.).
Перемены отразились как на правительстве, так и на его отношение к культуре того периода. Любовь к отечеству и ненависть к врагу – это тот неиссякаемый и единственный источник, из которого черпала в годы ВОВ свое вдохновение наша лирика.
Существенная доля мобилизационных материальных и людских ресурсов здравоохранения, составлявшая 39,9% от всего количества врачей и 35,8% от количества больничных кроватей, пребывало в Прибалтике, в Западной Украине и Западной Белоруссии и уже в первые дни войны была захвачена наступающими частями противника. Более
80. всех ее санитарных потерь приходилось на рядовой и сержантский состав, то есть на передовое звено, действовавшее на линии фронта. Проводились досрочные выпуски медицинских факультетов и военно-медицинских академий, организовалась форсированная подготовка фельдшеров и младших военфельдшеров.
Список литературы
1.Ашихмина О.А. Социально-экономическая миссия потребительской кооперации // Достижения науки и техники АПК. 2004. — № 4. -113с.
2.Бернвальд А.Р., Цихоцкий А.В. Потребительская кооперация в условиях перехода к рыночной экономики: Проблемы членских отношений. — Новосибирск: ВО “Наука”, 2004. — 466 с.
3.Ефремова Г.М. Принципы международного кооперативного движения. // Проблемы развития рынка потребительских товаров: Материалы к научн.- практ. конф. Ч. 1. — Новосибирск, 2005. – 133с.
4.Зибер Н.И. Потребительские общества / Кооперация. Страницы истории. М.: ИНФРА-М, 2005. -798с.
5.Климов А.П. Потребительская кооперация в системе развитого социализма. — М.: Экономика, 1980.-208с.
6.Любимов А.В. Торговля и снабжение в годы ВОВ. – М.: Экономика, 1968. -204 с.
7.Файн Л.Е. Отечественная кооперация. Исторический опыт. — Иваново: Изд. ИГУ, 2005. — 276 с.
список литературы
