Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава 1.теоретические основы культуры повседневности 5
1.1.Особенности культуры повседневности 5
1.2.Структура повседневности 12
Глава 2.Повседневная культура первой половины 19 века 16
2.1.Повседневный быт людей первой половины 19 века 16
2.2.Общие тенденции воспитания в дворянской семье первой половины 19 века 19
Заключение 25
Список литературы 27
Выдержка из текста
Введение
Актуальность. Повседневность с развитием гуманитарного познания становиться злободневной научной проблемой. Это говорит про то, что в сообществе образовалась необходимость в осмыслении ежедневной сферы человеческой действительности, являющуюся ценностью гуманитарного познания, культуры и всей прогрессивной науки. Очевидно, речь идет, для начала, и основным образом о западной, европейской и североамериканской повседневности и ежедневной культуре ХХ в. Это обусловлено тем, что исследование буднях ХХ века облегчается немалым числом источниковедческой базы и наличием очевидцев самих исторических global-katalog.ru событий, другими словами тех людей, которые были частью данной повседневности. История будням – отрасль исторического знания, предметом исследования которой считается сфера человеческой повседневности в ее историко-культурных, политико-событийных, народных и конфессиональных контекстах. В центре внимания истории повседневности – «действительность, которая интерпретируется людьми и имеет для них необъективную значимость в виде целостного жизненного мира », комплексное исследование данной действительности (жизненного мира) людей различных социальных слоев, их поведения и чувственных реакций на действия.
Степень разработанности проблемы. Одной из наук, имеющих наиболее чем полуторавековой опыт исследования повседневной жизни, считается историография. Еще во 2 половине XIX – начале ХХ в. были опубликованы работы А. Терещенко, Н. Костомарова, И. Забелина, Э. Виолле–ле–Дюка, П. Гиро, Э. Фукса и прочих, приуроченные к разным аспектам быта, ежедневной жизни.
Цель работы – определение понятия повседневной культуры России
Задачи работы –
1.понять особенности культуры повседневности
2.понять структуры повседневности
3.Определить специфику российской повседневной культуры 18 века
4.Анализировать культуру повседневности России в работах Розанова
Предмет работы – повседневная культура.
Объект работы – реальность повседневной культуры России.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Бродель Ф. Структура повседневности. Возможное и невозможное. М., 2012. С. 38.
2. Бергер П. Социальное конструирование реальности. М., 2014, С. 231.
3. Всемирная энциклопедия: Философия / Главн. научн. ред. и сост. А. А. Грицанов. – М.: АСТ, Мн.: Харвест, Современный литератор, 2001.
4. Гарфинкель Г. Исследования по этнометодологии. М., 2010. С. 155.
5. Гирц К. Интерпретация культур. М. росспен. 2004. С. 326.
6. Гуревич А. Я. Исторический синтез и Школа «Анналов». М., Индрик, 2012 С. 214.
7. Гуссерль Э. Феноменология внутреннего сознания времени. М., 2011. С. 142.
8. Кнабе Г. С. Материалы к методам по общей теории культуры и культура global-katalog.ru античного мира. / М., 2011.
9. Основы философии: Учебное пособие для вузов / Рук. автор. колл. и отв. ред. Е.В.Попов. — М.: Гуманит. изд центр ВЛАДОС, 1997.
10. Смирнов И. Н., Титов В. Ф. Философия: Учебник для студентов высших учебных заведений. Издание второе, исправленное и дополненное. – М.: 1998.
11. Статьи по типологии культуры: Материалы к курсу теории литературы. Вып. 2. М., 2012. С. 253.
12. Философия и методология истории. // Под ред. И.С. Кона, РИО БГК им. И.А. Бодуэна де Куртенэ, 2010. С. 142.
13. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М.: АСТ, 1994.
14. Шопенгауэр А. Афоризмы и максимы. Л., 1991.
15. Шютц А. Равенство и смысловая структура социального равенства. М., 2010. С. 189.
16. Ястребицкая а. Л. Междисциплинарный диалог и изучение истории повседневности и материальной культуры в Центральной Европы // Межкультурный диалог в историческом контексте. М., 2013. С. 160.