Диалогический повтор как специфическое средство выражения категорий согласия и несогласия в русской речи: прагматический и интоно-синтаксический аспекты

Введение

Актуальность настоящего лингвистического исследования определяется устойчивым интересом современной науки к проблемам прагмалингвистики и дискурс-анализа, в частности, к изучению механизмов организации речевого взаимодействия и выражения субъективной модальности. Диалогический повтор (ДП) представляет собой уникальное явление, в котором формальная тождественность (повторение фрагмента речи собеседника) парадоксальным образом сочетается с глубоким прагматическим преобразованием смысла. Это означает, что один и тот же набор слов может служить как для полного подтверждения, так и для категорического опровержения. Именно поэтому изучение ДП позволяет глубже понять тонкие механизмы коммуникативного намерения, скрытые за внешней структурой высказывания. Мы не просто дублируем слова, мы трансформируем их значение.

Объектом исследования является диалогический повтор как специфическое структурно-смысловое единство в русской разговорной и художественной речи. Предметом исследования выступают функционально-прагматические особенности диалогического повтора как средства выражения фундаментальных коммуникативных категорий согласия и несогласия, а также лексико-синтаксические и интонационные факторы, дифференцирующие эти функции.

Цель работы — провести систематическое и углубленное лингвистическое исследование функций диалогического повтора как специфического средства выражения категорий согласия и несогласия в русской диалогической речи, а также определить условия, при которых идентичный по структуре повтор приобретает противоположные прагматические значения.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Определить теоретическую сущность диалогического повтора, его место в системе стилистических фигур и прагматических средств.
2. Раскрыть общефункциональное назначение ДП в диалоге (фатическое, когезивное, интенсифицирующее).
3. Систематизировать концепции выражения согласия/несогласия в русском языке и доказать роль ДП как ключевого грамматического средства их реализации.
4. Провести сравнительный анализ прагматики повтора-согласия (подтверждение, солидарность) и повтора-несогласия (опровержение, уточнение).
5. Выявить и описать лексико-синтаксические и интонационные факторы, позволяющие однозначно дифференцировать функции ДП в устном дискурсе.
6. Сравнить особенности функционирования ДП в спонтанной разговорной речи и в художественном тексте.

Теоретической базой исследования послужили труды ведущих российских лингвистов в области прагмалингвистики и дискурс-анализа (Н.Д. Арутюнова, М.Г. Безяева), стилистики и интонологии (Л.Л. Касаткин), а также фундаментальные работы М.М. Бахтина о природе диалога.

Теоретико-методологические основы исследования диалогического повтора в лингвистике

Лингвистическое изучение диалогического повтора невозможно без обращения к фундаментальным концепциям, рассматривающим его не как простую тавтологию, а как сущностный элемент организации речевого взаимодействия. Диалогический повтор (ДП) — это не просто механическое дублирование лексических единиц; это специфический способ организации речевого взаимодействия, при котором реплика-повтор выступает как фрагмент «чужой речи», включенный в новую коммуникативную ситуацию. Следует помнить, что именно новая коммуникативная ситуация наделяет его уникальным, часто противоположным смыслом.

Фундаментальный подход к пониманию этой специфики был заложен М.М. Бахтиным, который придавал феномену диалога универсальное значение, утверждая, что «быть — значит общаться диалогически». С точки зрения Бахтина, высказывание, даже будучи повторенным, каждый раз является новой частью речевого целого. Это происходит потому, что его место, функция и, самое главное, его адресованность в новом диалогическом контексте изменились. В прагматическом аспекте, повтор (или переспрос) выступает как «вторичный текст», который сохраняет денотативное (объективное) значение исходной реплики, но при этом радикально модифицирует ее прагматическую и поверхностно-синтаксическую актуальную структуру. Это означает, что смысл реплики-повтора не выводится исключительно из значений составляющих его лексических компонентов, что требует обязательного учета контекстуальных, интенциональных и прагматических факторов для определения его истинной коммуникативной функции.

Сущность и классификация повтора в стилистическом и прагматическом аспектах

Традиционная лингвистика и стилистика рассматривают повтор в широком смысле как фигуру речи, включающую как простой лексический повтор, так и синтаксический параллелизм. Эти фигуры классифицируются по месту расположения повторяющихся элементов в структуре высказывания:

Название фигуры	Определение	Пример (Общий стилистический повтор)
Анафора	Повторение начальных элементов (слов, фраз) в смежных отрезках речи.	Я иду и не знаю куда. Я иду и не знаю зачем.
Эпифора	Повторение конечных элементов в смежных отрезках речи.	Должен быть мир, и будет мир. Мы хотим мира.
Симплока	Сочетание анафоры и эпифоры (повторение начальных и конечных элементов).	Мы ждали его здесь, мы ждали его там.
Анадиплозис	Повтор конечного элемента отрезка речи в начале следующего.	Он сказал да. Да — это был наш ответ.
Эпаналепсис (Кольцо)	Повторение элемента в начале и конце высказывания.	Работа была долгой, но результат стоил работы.

Однако диалогический повтор (ДП) занимает особое место. В отличие от стилистических фигур, служащих для экспрессии и ритмизации внутри одного высказывания или текста, ДП является категорией интертекстуальной и прагматической, поскольку он является реактивной репликой, связывающей высказывания разных коммуникантов. ДП, являясь «вторичным текстом», приобретает статус мощного прагматического средства интенсификации авторского воздействия на адресата и актуализации важных смыслов в ходе диалога (А.В. Плотникова).

Общефункциональное назначение диалогического повтора

Общефункциональное поле диалогического повтора значительно шире, чем простое выражение согласия или несогласия. В первую очередь, повтор является важнейшим средством обеспечения связности (когезии) и когерентности текста. Повторяя ключевые слова или целые фразы собеседника, говорящий устанавливает ассоциативную когерентность, четко привязывая свою реплику к предыдущему высказыванию. Какова же практическая выгода этого механизма? Он гарантирует, что участники диалога находятся в едином смысловом поле, предотвращая недопонимание.

Ключевые общефункциональные назначения ДП:

1. Фатическая функция (Контактоустанавливающая): ДП служит для поддержания контакта, обеспечения «обратной связи» и сигнализации о внимании к речи собеседника. В спонтанной речи это доминирующий фактор, поскольку фатические средства обладают потенциалом снижения конфликтности и установления кооперативного взаимодействия.
2. Функция Интенсификации (Экспрессивная): Повтор является основой всех частных стилистических функций. Он придает речи эмоциональную насыщенность, служит для усиления напряженности ситуации, выработки определенного настроения и апелляции к чувствам собеседника.
3. Функция Эмфазы: ДП служит для подчеркивания, выделения важной идеи или информации, которую говорящий считает ключевой.
4. Регулятивная функция: Повтор может использоваться для манипуляции или регулирования поведения коммуникантов (например, в форме переспроса, требующего немедленного уточнения).
5. Уточняющая функция: Использование повтора-переспроса для подтверждения услышанного или исправления неверно понятой информации.
6. Хезитативная функция: В спонтанной речи повтор может служить для выигрыша времени, выражения сомнения или обдумывания ответа.

Таким образом, прежде чем стать средством выражения согласия или несогласия, ДП выполняет широкий спектр дискурсивных и прагматических задач, обеспечивающих саму возможность эффективного диалогического общения. Но как определить, какая из этих функций — согласие или несогласие — реализована в конкретный момент?

Прагматическая специфика и дифференциация диалогического повтора в выражении согласия и несогласия

Согласие и несогласие представляют собой ключевые коммуникативные категории в диалоге, отражающие совпадение или несовпадение позиций участников коммуникации по обсуждаемой проблеме. Эти категории напрямую связаны с самовыражением говорящего и способами выражения субъективности в языке.

В коммуникативном синтаксисе русского языка О.В. Озаровский выделяет три основных способа выражения категорий согласия/несогласия:

Способ	Характеристика	Примеры
Лексический	Использование специализированных слов-реакций.	Да, Нет, Конечно, Естественно, Ни в коем случае.
Грамматический	Повтор высказывания собеседника (Диалогический повтор).	— Мы едем завтра? — Едем завтра.
Комбинированный	Сочетание лексических и грамматических средств.	— Это отличная идея! — Да, отличная идея!

Исходя из этой классификации, диалогический повтор является ключевым грамматическим средством выражения согласия или несогласия. При этом, как отмечается в диссертационном исследовании Т.М. Свиридовой, при выражении этих категорий повтор, сохраняя лексико-грамматическую структуру, смещает прагматический фокус, акцентируя модальный компонент и обеспечивая «обратную связь» в диалогическом единстве.

Диалогический повтор как средство подтверждения и солидарности (Согласие)

Повтор, используемый для выражения согласия, выполняет функцию подтверждения и солидарности. В этом случае говорящий не просто механически дублирует чужую реплику, а принимает ее в свое информационное поле, усиливая ее модальность.

Механизм функционирования:

Повтор-согласие сигнализирует о полном совпадении мнения или принятия информации, переходя от информативного содержания к аффективно-оценочному. Он служит для установления кооперации и эмоционального сближения с собеседником.

• Пример 1 (Подтверждение):
  А: У нас завтра будет встреча с директором.
  Б: Встреча с директором. (Интонация ровная, утвердительная. Функция: фиксация и принятие информации).
• Пример 2 (Солидарность/Усиление):
  А: Кажется, это был очень сложный проект.
  Б: Очень сложный проект! (Интонация усиливающая, восклицательная. Функция: выражение эмоциональной поддержки и полного согласия).

В этих случаях повтор, сохраняя исходную лексику, смещает фокус на модальный компонент утверждения. Он не задает вопрос, не опровергает, а закрепляет сказанное в сознании обоих коммуникантов, выступая в роли сильного утверждения.

Диалогический повтор в функции опровержения и уточнения (Несогласие)

Наиболее интересная и прагматически сложная функция ДП — выражение несогласия. В этом контексте повтор выступает как переспрос, несущий семантику сомнения, недоумения, удивления или прямого опровержения. Разве не удивительно, что одна и та же структура может выражать диаметрально противоположные интенции?

Механизм функционирования:

Повтор-несогласие модифицирует актуальную структуру исходного высказывания. В то время как исходная реплика несла некую информацию, реплика-повтор фокусирует внимание на части этой информации, которая вызывает сомнение или противоречие.

• Пример 1 (Уточнение/Сомнение):
  А: Я уезжаю в четверг на неделю.
  Б: В четверг? (Интонация вопросительная, восходящая. Функция: переспрос, уточнение, возможное несогласие с датой).
• Пример 2 (Опровержение/Недоумение):
  А: Эта книга стоит сто тысяч рублей.
  Б: Сто тысяч рублей?! (Интонация резко восходящая, восклицательная. Функция: экспрессивное выражение недоверия, граничащего с опровержением).

Таким образом, повтор-несогласие всегда связан с коммуникативной неудачей или необходимостью коррекции информации. Он не принимает содержание реплики, а подвергает его сомнению, требуя от собеседника дополнительного пояснения или обоснования. Следовательно, ключевое следствие такого повтора — требование немедленной реактуализации информации.

Интоно-синтаксические и паралингвистические факторы разграничения функций

Главными критериями при определении коммуникативной функции диалогического повтора (согласие/несогласие) выступают интонация, паралингвистические средства и структура всего диалогического единства. При отсутствии четких лексических маркеров («да», «нет»), именно просодия становится решающим фактором.

В русской интонологии (модели ИК) разграничение функций ДП происходит следующим образом:

Фактор	Повтор-Согласие (Подтверждение)	Повтор-Несогласие (Опровержение/Уточнение)
Интонационная Конструкция	ИК-1 (ровный, нисходящий тон) или ИК-2 (логическое выделение, нисходящий тон с просодическим усилением).	ИК-3 (восходящий тон с последующим резким падением, характерный для общего вопроса и выражения сомнения/удивления).
Просодика	Нейтральная или усиливающая (нисходящая) мелодика; ударение может падать на смысловое слово.	Резко восходящая мелодика на выделяемом слове; часто сопровождается увеличением темпа или громкости.
Актуализация	Подтверждение всей пропозиции.	Фокусировка на одном компоненте (например, обстоятельстве времени, объекте), который подвергается сомнению.
Паралингвистика	Кивок, открытая поза, улыбка.	Нахмуривание бровей, подъем плеч, жесты недоумения.

Повтор, используемый как средство убеждающей информации (согласие), несет богатое эмоционально-интонационное содержание, которое углубляет смысловую сторону речи, но сохраняет ровную, нисходящую тональность. И наоборот, повтор-несогласие, требуя реакции от собеседника, оформляется как вопросно-восклицательное высказывание с интонацией ИК-3.

Влияние дискурсивного контекста на интерпретацию функций повтора

Функционирование диалогического повтора напрямую зависит от типа дискурса, в котором он реализуется. Наиболее значимые различия наблюдаются между спонтанной разговорной речью и художественным текстом.

Особенности функционирования повтора в русской разговорной (спонтанной) речи

В спонтанной, неподготовленной диалогической речи фатическая функция (поддержание контакта) и функция эмоционального усиления являются доминирующими для ДП. В разговорном дискурсе ДП выполняет роль «коммуникативного клея».

Люди повторяют реплики друг друга не только для выражения согласия/несогласия, но и для:

1. Снижения конфликтности: Фатические средства, включая повтор, помогают установить и поддерживать кооперативное взаимодействие. Например, повтор-уточнение может быть использован для демонстрации внимания, даже если информация была понята с первого раза, что социально вежливо.
2. Обратной связи: Повтор сигнализирует, что канал связи активен и сообщение прошло.
3. Хезитации: Заполнение паузы в момент обдумывания ответа:
   «Мы должны позвонить ему сегодня.» — «Позвонить ему… Ну, давай.»

В спонтанной речи частотность повтора высока, и он обычно является неполным (повторяется только ключевое слово или словосочетание), поскольку участники стремятся к экономии речевых усилий. Прагматическое значение часто определяется мгновенно через интонацию и мимику, что делает его более гибким, но менее однозначным, чем в письменном тексте.

Роль диалогического повтора в художественном тексте (на материале примеров)

В художественном тексте диалогический повтор переходит из разряда естественного элемента спонтанного общения в разряд сознательного стилистического приема, являясь инструментом автора для достижения специфических целей:

1. Создание речевой характеристики персонажа: Повтор может отражать особенности идиолекта, характер персонажа (его нерешительность, эмоциональность, сдержанность или, наоборот, агрессивность). Например, частое использование переспроса (ДП-несогласие) может указывать на тревожность или недоверчивость героя.
   «— Ты поедешь в Москву? — В Москву?» (Повтор-несогласие/сомнение, подчеркивающее нерешительность героя)
2. Создание интриги и драматического напряжения: Когда возвращающаяся реплика приобретает иной смысл в новом контексте, она создает эффект сегментации речевого потока для пошаговой подачи информации. Повтор может служить «лейтмотивом» диалога, нагнетая атмосферу.
   

   Возвращение к одной и той же фразе на протяжении сцены, которая каждый раз произносится с новой интонацией, может радикально менять ее прагматический вес от шутки до угрозы.

3. Экспрессивное выделение: В художественном тексте ДП может усиливать эмоциональный фон. Автор, используя повтор, фокусирует внимание читателя на критически важных деталях диалога, усиливая эффект драматизма, как при выражении сильного согласия, так и при категорическом несогласии.

Таким образом, в художественном дискурсе ДП не просто фиксируется, а моделируется автором, становясь инструментом стилистики и психологии персонажей. А если в разговорной речи главную роль играет просодика, то как же читатель определяет функцию повтора в письменном тексте? Читатель опирается исключительно на контекст, пунктуацию и внутреннюю психологическую мотивировку героя, заданную автором.

Заключение

Проведенное лингвистическое исследование позволило систематизировать теоретико-методологические основы изучения диалогического повтора и подробно раскрыть его функциональную специфику как средства выражения категорий согласия и несогласия в русской речи.

Было установлено, что диалогический повтор, в отличие от стилистического повтора, является ключевой прагматической категорией, функционирующей как «вторичный текст» в диалогическом единстве (М.М. Бахтин). ДП выступает как одно из трех основных (грамматических) средств выражения согласия/несогласия (О.В. Озаровский), выполняя при этом также важные фатические, когезивные и интенсифицирующие функции.

Основной вывод заключается в том, что дифференциация диаметрально противоположных функций ДП — согласия (подтверждение, солидарность) и несогласия (опровержение, уточнение) — осуществляется преимущественно не на лексико-синтаксическом, а на интоно-прагматическом уровне. Это важнейший нюанс, который часто упускается при поверхностном анализе.

Ключевые гипотезы, касающиеся разграничения функций, подтвердились:

• Повтор-согласие прагматически реализуется как утверждение и солидарность и оформляется с помощью ИК-1 или ИК-2 (ровный, нисходящий тон).
• Повтор-несогласие функционирует как переспрос, несущий семантику сомнения или опровержения, и реализуется с помощью ИК-3 (резко восходящий тон), сопровождаясь соответствующими паралингвистическими маркерами недоумения.

Сравнительный анализ дискурсов показал, что в спонтанной разговорной речи ДП доминирует в фатической функции (поддержание контакта), тогда как в художественном тексте он превращается в сознательный стилистический прием, служащий для создания речевой характеристики персонажей и усиления драматизма. Поставленные в курсовой работе задачи полностью решены, а цель достигнута. Перспективы дальнейшего исследования включают детальный анализ влияния гендерного фактора на использование ДП в выражении согласия/несогласия, а также сравнительно-типологическое изучение этой категории в других языках (например, в славянской или романской группах).

Список использованной литературы

1. Андреева С.В. Речевые единицы устной русской речи: Система, зоны потребления, функции. М.: КомКнига, 2006. 192 с.
2. Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. 2-е изд., испр. М.: Языки русской культуры, 1999. 895 с.
3. Безяева М.Г. Семантика коммуникативного уровня звучащего языка: волеизъявление и выражение желания говорящего в русском диалоге. М.: Изд-во МГУ, 2002. 752 с.
4. Борисова И.Н. Русский разговорный диалог: структура и динамика. Екатеринбург, 2001. 207 с.
5. Взаимодействие инициирующих реплик и реплик-редакций в диалоге [Электронный ресурс]. URL: https://dslib.net (дата обращения: 24.10.2025).
6. Диалог в художественном тексте: Структура и функции [Электронный ресурс]. URL: https://tiltanym.kz (дата обращения: 24.10.2025).
7. Исследование речи: Фонд содействия развитию психической культуры. М., 2009. 270 с.
8. Исследование средств выражения согласия/несогласия (Цитата про Озаровского и Галактионову) [Электронный ресурс]. URL: https://kbsu.ru (дата обращения: 24.10.2025).
9. Касаткин Л.Л., Клобуков Е.В., Лекант П.А. Краткий справочник по современному русскому языку: Учебное пособие. М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2010. 400 с.
10. Плотникова А.В. Диалогический повтор как средство организации речевого взаимодействия: автореф. дис. … канд. филол. наук. Саратов, 2007. 180 с.
11. Плотникова А.В. Дискурсивная и регулятивная роль диалогического повтора. Ставрополь – Пятигорск: Изд-во Пятигорского государственного лингвистического ун-та, 2006. С. 264–270.
12. Плотникова А.В. Дискурсивно-регулятивная роль диалогического повтора в речевой коммуникации // Современная филология: материалы междунар. заоч. науч. конф. Уфа: Лето, 2011. С. 178–180.
13. Плотникова А.В. Повторы как регуляторы речевого взаимодействия // Вступление. Фрагменты научных исследований по филологии студентов и аспирантов / Под ред. Л.П. Прокофьевой. Саратов: Научная книга», 2003. С. 44–47.
14. Плотникова А.В., Андреева С.В. Дискурсивный повтор в системе средств устной коммуникации // Русский язык и славистика в наши дни: Материалы международной науч. конференции. М.: Изд-во Московского государственного областного ун-та, 2004. С. 352–358.
15. ПОВТОР В ПИСЬМЕННОЙ И УСТНОЙ РЕЧИ КАК ПРАГМАТИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО АКТУАЛИЗАЦИИ АВТОРСКИХ СМЫСЛОВ [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru (дата обращения: 24.10.2025).
16. ПОВТОР КАК ОДИН ИЗ ЭКСПРЕССИВНЫХ ПРИЕМОВ ВОЗДЕЙСТВИЯ В ЯЗЫКЕ ПОЛИТИКА [Электронный ресурс]. URL: https://euroasia-science.ru (дата обращения: 24.10.2025).
17. Прагматическая специфика повтора и переспроса в диалоге (на материале французских пьес) / Е.Л. Туницкая // Вестник Московского государственного лингвистического университета [Электронный ресурс]. URL: https://dslib.net (дата обращения: 24.10.2025).
18. Свиридова Т.М. Категория согласия / несогласия в русском языке: автореф. дис. … д-ра филол. наук. Елец, 2008. 180 с.
19. Свиридова Т.М. Лексико-синтаксические средства выражения категории согласия / несогласия в диалогической речи. Елец: Елецкий государст. универс.им. И.А. Бунина, 2008. 204 с.
20. Серебренников Б. Общее языкознание. М.: Айрис-пресс, 2008. 420 с.
21. Функции диалога и эффекты диалогизации в поэтическом тексте (на материале произведений В. С. Высоцкого) [Электронный ресурс]. URL: https://rsu-rzn.ru (дата обращения: 24.10.2025).
22. Функции повторов в диалогической коммуникации (на материале английского языка) [Электронный ресурс]. URL: https://scipress.ru (дата обращения: 24.10.2025).