Оглавление
Введение
1. Теоретические основы позиционирования БАТИП
1.1 Позиционирование как функция PR БАТиП
1.2 Специфика PR деятельности БАТиП
1.3 Этапы планирования, организации и реализации
2. Практическое обоснование позиционирования БАТиП
2.1 Характеристика коммуникационной деятельности БАТиП
2.2 Проект PR – акции
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Позиционирование высшего учебного заведения на примере БАТиП
Связи с общественностью в высших учебных заведениях (на примере УрГПУ)
Практическая значимость работы заключается в том, что предложенный нами набор конкретных действий, относящихся к различным сферам деятельности вуза, на наш взгляд, приведет к улучшению его положения.
проблемы репутации, общественного мнения о конкретном высшем учебном заведении и, следовательно, формирование и управление его привлекательным образом получают все более широкий резонанс в сфере образования, в средствах массовой информации, на уровне межличностного общения сотрудников высших учебных образований, студентов и их родителей. вуза и его поддержание влияет не только на усиление конкурентоспособности и его перспективности, но и в целом позволяет свидетельствовать об уровне развития образования в регионе и стране, что в значительной мере сказывается на имидже российского образования.
В первой главе «Теоретические основы формирования мотивации коллектива» уточнены общие понятия мотивации персонала; обозначены методы и принципы формирования системы мотивации персонала; выявлены современные тенденции в мотивации и стимулирования труда .
В вузе при большом разнообразии инженерных и гуманитарных специальностей, учебных дисциплин, многообразии научных направлений и школ для решения крупных научно-технических проблем традиционные методы планирования и управления имеют ряд недостатков. В этих условиях необходимы планирование инноваций и создание специальных целевых программ для их реализации, благодаря чему можно консолидировать силы ученых на важнейших направлениях инновационной деятельности.
Даулинг в своем исследовании обращает внимание на воздействие корпоративной культуры на процессы формирования имиджа и репутации компании.Различные аспекты формирования корпоративной культуры и ее влияния на результативность деятельности компаний и организаций получили отражение и в работах отечественньж специалистов, среди которых следует выделить труды В.Предмет — особенности формирования и управления корпоративной культурой высших учебных заведений.
Даулинг в своем исследовании обращает внимание на воздействие корпоративной культуры на процессы формирования имиджа и репутации компании.Различные аспекты формирования корпоративной культуры и ее влияния на результативность деятельности компаний и организаций получили отражение и в работах отечественньж специалистов, среди которых следует выделить труды В.Предмет — особенности формирования и управления корпоративной культурой высших учебных заведений.
Даулинг в своем исследовании обращает внимание на воздействие корпоративной культуры на процессы формирования имиджа и репутации компании.Различные аспекты формирования корпоративной культуры и ее влияния на результативность деятельности компаний и организаций получили отражение и в работах отечественньж специалистов, среди которых следует выделить труды В.Предмет — особенности формирования и управления корпоративной культурой высших учебных заведений.
Но далеко не у каждого заведения есть на это средства. Объявите общий конкурс на лучший дизайн-проект.
На сегодняшний день учебные заведения понимают значение формирования положительного имиджа для обеспечения конкурентоспособности и привлечения абитуриентов. Не обошел этот процесс и высшие учебные заведения. Интернет-технологии являются определяющими для формирования имиджа учебного заведения, так как стали своеобразным «коммуникационным мостом» между абитуриентами и вузов.
Список литературы
1.Алешина И.В. Паблик рилейшнз для менеджеров. — М.: Экмос, 2002. С. 56.
2.Бортник Е.М. Управление связями с общественностью. — М.: ФБК-Пресс, 2007. С. 127.
3.Будет ли спрос на магистратуру?/ Газета БАТиП, № 2, 2012 – 12-15с.
4.Котлер, Ф. Маркетинг менеджмент. – М.: Эконом-пресс, 2008. С. 199.
5.Мордовин, С.К. Модульная программа для менеджеров. – М.: Инфра-М, 2000. С. 154.
6.Официальный сайт Балтийской академии туризма и предпринимательства http://www.batp.ru/
7.Попов Е.Н. Услуги образования и рынок // Российский экономический журнал 2002. № 6. С. 5-16.
8.Сагинова, О.В. Маркетинг образовательных услуг — Маркетинг в России и за рубежом / О.В. Сагинова // — 2009. — №1. — С. 3-8
9.Шахриманьян И. Маркетинг образовательных услуг // Маркетинг 2003. № 1. С. 11-15.
10.Шкатулла В.И Комментарий к Закону Российской Федерации «Об образовании» под редакцией. – М.: ЮРИСТЪ, 2001. C. 23
список литературы