Содержание

Введение 3

1. Особенности эмпирического и теоретического познания 4

2. Анализ роли эмпиризма и рационализма в истории науки 6

3. Современное понимание единства эмпирического и теоретического в научном познании 11

Заключение 14

Список источников и литературы 16

Выдержка из текста

Введение

Актуальность темы обусловлена тем, что естествознание является неотъемлемым компонентом культуры, определяющим мировоззрение человека. Научное мировоззрение обеспечивает восприятие достижений науки обществом и устойчивость к манипуляциям общественным сознанием. Рациональный метод, сформировавшийся в рамках естественных наук, проникает и в гуманитарную сферу, и в общественную жизнь. Он существенно дополняет художественный метод познания действительности.

Естествознание позволяет осуществлять системный подход в отношение объектов сразу многих наук.

Современная научная картина мира отличается сложностью рассматриваемых систем. В настоящее время обществу необходимо решать сложные задачи выхода из многочисленных кризисов, причем пути выхода не должны быть катастрофическими, фактически — это задачи балансировки между рисками и безопасностью. Проблемы выбора стратегии связывают с нелинейной динамикой, разработавшей различные пути перехода от хаоса к порядку. Явления самоорганизации начали изучаться в естествознании, экологии, экономике.

Специалисты самых различных областей должны получить представление о современной научной картине мира.

Курс «Концепции современного естествознания» отвечает потребностям в целостном взгляде на окружающий мир.

В данной работе рассматривается структура научного познания.

Объект работы – познание человеком окружающей действительности. Предмет – структура научного познания.

Цель данной работы – более глубокое изучение структуры научного познания. Задачи:

— рассмотреть особенности эмпирического и теоретического познания;

— проанализировать роль эмпиризма и рационализма в истории науки;

— охарактеризовать современное понимание единства эмпирического и теоретического в научном познании.

Список использованной литературы

1.Начала современного естествознания: концепции и принципы: учебное пособие / В.Н. Савченко, В.П. Смагин. — Ростов н/Д.: Феникс, 2006. — 609 с. — (Высшее образование).

2.Садохин А.П. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. – М.: Изд-во Эксмо, 2007. – 464 с.

3.Бернал. Дж. Наука в истории общества. М., 2002.

4.Естественно-научное и социогуманитарное знание: Методологиче¬ские аспекты взаимодействия. М., 1999.

5.Наука и ее место в культуре. Новосибирск, 2003

6.Научный прогресс: когнитивный и социокультурный аспект. М., 1993.

7.Основы науковедения. М., 1989.

8.Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техно¬генной цивилизации. М., 1994.

9. Степин В.С. Философия науки. М., 2003.

10. Философия и методология науки / Под ред. В.И. Купцова. М., 1999.

11.Кочергин А.Н. Методы и формы научного познания. М., 1990.

12.Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. М., 2000.

Похожие записи