Содержание
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования познавательного интереса младших школьников при дисграфии
1.1. Современное представление по проблеме дисграфии у младших школьников
1.2. Понятие «познавательный интерес», его структура
Глава 2. Экспериментальное изучение познавательного интереса у младших школьников с дисграфией
2.1. Цели, задачи, организация и методика экспериментального исследования
2.2.Исследование познавательного интереса у младших школьников с дисграфией
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Выдержка из текста
Познавательный интерес у младших школьников при диаграфии
Список использованной литературы
1.Актуальные вопросы формирования интереса в обучении/Под ред. Г.И. Щукиной. М.: Просвещение, 1984.
2.Бондаревский В.Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию. М., 1985.
3.Виноградова М.Д., Первин И.Б. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников. М.: Просвещение, 1977.
4.Каше Г.А. Предупреждение нарушений чтения и письма у детей с недостатками произношения //Недостатки речи у учащихся начальных клас-сов массовой школы /Под ред. Р.Е. Левиной. М., 1965.
5.Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей: учебно-методическое пособие. СПб., ИД «МиМ», 1997.
6.Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном воз-расте. М.: Просвещение, 1983.
7.Морозова Н.Г. Учителю о познавательном интересе. М.: Знание, серия «Педагогика и психология», 1979. № 2.
8.Развитие младших школьников в процессе усвоения знаний/Под ред. Н.В. Зверевой. М.: Педагогика, 1983.
9.Токарева О.А. Расстройства чтения и письма (дислалии и дисгра-фии) //Расстройства речи у детей и подростков /Под общ. ред. С.С. Ляпидев-кого. М.: Медицина, 1969.
10.Хватцев М.Е. Логопедия. М.: Изд-во Мин-ва просвещения РСФСР, 1959.
11.Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащих-ся в учебном процессе. М.: Просвещение, 1979.
12.Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. М., 1971.
13.Щукина Г.И. Познавательный интерес в учебной деятельности школьника. М., 1975.
14.Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познава-тельных интересов учащихся. М.: Педагогика, 1988.