PR технологии как инструмент формирования самоуправления в детских объединениях, Связи с общественностью

Пример готовой курсовой работы по предмету: Связи с общественностью

Выдержка из текста

Ориентированность же на целевую аудиторию и поиск наиболее актуальных технологий PR в донесении информации до потребителя ориентируется на потребности самого потребителя, определение целевой аудитории и преимуществ конкурентов.Объектом изучения в данной работе являются PR-технологии, актуальные для формирования интересов целевой аудитории к товарам.Цель работы – определить приоритетные PR-технологии как средство формирования интереса целевой аудитории к промышленным товарам на примере компании ООО «Остин».

PR технологии как средство формирования имиджа гостиницы

PR технологии как средство формирования гостиничного бизнеса

Автоматизированная информационная технология представляет собой совокупность методов и способов сбора, передачи, накопления, хранения, поиска и обработки информации на основе применения средств вычислительной техники и связи.

Рыночная трансформация экономики России, насыщение рынка услуг, создание конкурентной среды актуализируют необходимость использования фирмами маркетинговых технологий, одним из элементов которых является формирование и укрепление имиджа. Особое значение он приобретает для сферы услуг, так как в силу специфики самих услуг, в частности, нераздельности процессов их производства и потребления, непостоянства качества, потребители при выборе их производителя все больше опираются на имидж, деловую репутацию организации.

Степень разработанности проблемы – мифологические формы сознания и миф анализируются в исследованиях таких ученых как Р. Барт, Ж. Бодрийар, Я.Э. Голосовкер. Идея о включенности мифа практически во все сферы деятельности человека получила развитие в работах Ю.М. Антоняна, К.А. Богданова, А.М. Лобока, Е. М. Мелетинского, К. Роже и др. Немалый вклад в развитие социально-коммуникативной парадигмы мифа внесли К. Леви-Стросс, У. Эко и др. ученые, исследовавшие механизмы конструирования идеологических мифов, коммуникативную природу социальных мифов, закономерности функционирования мифов в социуме, в рекламе, в массовой культуре и в средствах массовой коммуникации. Значительное влияние на методологию исследования современных мифов в рамках коммуникативной парадигмы оказали работы Р. Барта. Этот исследователь рассматривает миф как элемент коммуникации, некий культурный медиатор в пространстве совместного социального бытия. Однако, анализ современной литературы, посвященной мифотворчеству, позволил установить, что роль мифа в формировании имиджа изучена недостаточно.

1. Тенденция ухода от традиционного деления рекламы на ATL и BTL и объединение всех рекламных усилий в единое целое. Возникновение понятие TTL, включающего в себя все инструменты рекламного продвижения.

«В Российской Федерации в настоящее время работу по физической культуре и спорту проводят более 90 тыс. организаций» . Объективной основой отраслевой специализации организаций физкультурно-спортивной направленности и, соответственно, отраслевого управленческого механизма служит специализация производства. Поэтому конкретизируя законодательно установленное положение о целевой направленности физкультурно-спортивных организаций подчеркнем, что их главной целевой функцией, предметом деятельности, является производство и предоставление населению физкультурно-спортивных услуг и товаров.

Методами исследования, которые применяются в ходе выполнения работы являются анализ сборников научных статей, авторефератов диссертаций, периодических изданий, научно-методических и учебных пособий, тематически соответствующих материалов из сети интернет, а также анализ практического опыта учреждений культуры.

Список использованной литературы

1.Антипов К.В. Паблик рилейшнз. — М.: Дашков и К. 2001.

2.Березин В.М. Сущность и реальность массовой коммуникации. Монография. — М.: Изд-во РУДН, 2002.

3.Богданов Е. Н., Зазыкин В. Г. Психологические основы «Паблик рилейшнз». — М., 2003.

4.Богоявленский А.Е. Понятия «имидж», «репутация» и «образ» в контексте «Критики чистого разума» И. Канта // Акценты. Новое в массовой коммуникации. — Воронеж, 2004. — № 5-6.

5.Борисов Б.Л. Технологии рекламы и PR. — М.: Фаир-Пресс, 2001.

6.Вифлеемский А.Б. PR-технологии в образовании // Маркетолог, 2000 № 8

7.Горкина М.Б., Мамонтов А.А., Манн И.Б. PR на 100%. Москва, Альпина Паблишер, 2003.

8.Евстафьев В.А. Введение в медиапланирование. — М.:

РИП-холдинг, 2001.

9.Имидж корпорации//Имиджелогия. Как нравиться людям /Авт.-сост. В.М.Шепель.-М.: Народное образование,2002.

10.Как «продвинуть» институт – II, PR коммуникации для негосударственного ВУЗа // PR в России № 12’2001

11.Ковтунова О.М., Ларионова И.А. Имидж социальных институтов как виртуальная реальность//PR в образовании.-2006.-№ 4.-С.36-38.

12.Коханов Е.Ф. Теоретические и методологические основы PR/ деятельности (социологический аспект).

М.: РИП-холдинг, 2004.

13.Ландау О. Паблик рилейшнз и паблисити. — СПб., 2003

14.Моисеев А. Миссия организации: что это значит?//Лидер образования.-2004.-№ 5.-С.43.

15.Паблик рилейшнз для профессионалов/ Г.Г. Почепцов. — 2-е изд., испр.. — М.: Рефл-бук: Ваклер, 2000, 2001. — 624 с.

16.Панасюк А.Ю. Имидж: определение центрального понятия имиджелогии//PR в образовании.-2004.-№ 2.

17.Паутов В. Не каждый директор желает знать…или Зачем администратору определять миссию школы//Лидер образования.-2004.-№ 5.-С.44-47.

18.Перелыгина Е.Б. Механизмы функционирования имиджа как феномена интерсубъектного взаимодействия. — М., 2003.

19.Петрова Е.А. Имиджелогия: проблемное поле и направления исследования // PR в образовании. — 2004. — № 1.

20.Почепцов, Г.Г. Теория коммуникации / Г.Г. Почепцов. — М.: Рефл-бук:Ваклер, 2001. — 651 с.

21.Рабинович Л. А., Стерехова А. А. Имидж человека и организации. — Иркутск, 2001.

22.Связи с общественностью: базовыпе понятия. Учебное пособие // под ред. В.В. Тулупова, Ю.Л. Полевого. — Воронеж, 2003.

23.Связи с общественностью: Введение в специальность: Учеб. пособие для студ. отд. связей с обществ./ СПбГУ; СПбГУ. — СПб.: СПбГУ, 2001. — 99 с

24.Сергиенко С.К. Имидж организации: цель или средство? // Имиджелогия-2005. Материалы Третьего Международного симпозиума по имиджелогии / под ред. Е.А.Петровой — М.: РИЦ АИМ, 2005.

25.Ушаков К.М. Развитие организации: в поисках адекватной теории. М.: Сентябрь, 2004.

26.Ханов, Г. Репутация, создающая стоимость / Г.Ханов // Советник.-2004.-№ 4.-С.4-7.

27.http://designmax.by.ru/pr.html 24.12.2003

28.http://mou.marketologi.ru Он-лайн версия книги А.П. Панкрухина «Маркетинг образовательных услуг» 24.12.2003

29.http://www.cfin.ru/press/marketing/1999-1/05.shtml Сагинова О.В. Маркетинг образовательных услуг 22.12.2003

30.http://www.eoi.ru/seminars/marketing_articles_31.php Коновалов А.И. «PR как коммуникационный менеджмент и его роль в устойчивом развитии образования» 20.12.2003

31.http://www.eoi.ru/seminars/marketing_articles_55.php Лукашенко М.А.Коммуникативное пространство системы образования 20.12.2003

32.http://www.marketing.spb.ru/conf/2002-01-edu/index.htm Материалы семинара «Маркетинг образовательных услуг» М.А. Лукашенко «Маркетинговые коммуникации в системе открытого образования» 22.12.2003

33.http://www.pr-obr.narod.ru журнал «PR в образовании» М.Ю. Самохин, А.К. Самохина, О.Е. Карпова «Бренды в образовании» 19.12.2003

34.http://www.study.ru 24.12.2003

список литературы

Пример готовой курсовой работы по предмету: Связи с общественностью

Оглавление

Выдержка из текста

Список использованной литературы

Похожие работы