Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.2 МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ФИЛИПСА (2)
2.3 МЕТОДИКА РЕНЕ ЖИЛЯ (2)
2.4 CОЦИОМЕТРИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ:“У КОГО БОЛЬШЕ” (РАЗРАБОТАН Я.Л. КОЛОМИНСКИМ) (2)
ГЛАВА
3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ СТРУКТУРЫ ГРУППЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
3.1 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
3.1.1 Сравнительный анализ показателей уровня тревожности
3.1.2 Сравнительный анализ показателей межличностных отношений
3.1.3 Сравнительный анализ показателей социометрии
3.2 КОРРЕЛЯЦИОННЫЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ:
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Выдержка из текста
практическая часть к курсовой "Особенности коммуникативной структуры группы младших школьников"
Список использованной литературы
Список литературы
1.Божович Л.И. Избранные психологические труды. М., 2001.- 487 с.
2.Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь — справочник по психодиагно-стике. СП б.: Питер, 2000. 528 с.
3.Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии// Собр. соч.: В 6 т. – М., 2003. Т. 4.
4.Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. — 3-е изд., испр. и доб. Екатеринбург: Деловая книга, 2000. — 208 с.
5.Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000.
6.Куликов Л.В. Психологическое исследование: методические рекомен-дации по проведению. – СПб., 2002.
7.Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. –М., 2003.
8.Лисина М. И. Общение, личность и психология ребенка. – М., 2006.
9.Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М., 2006.
10.Молчанова Я.В. Математическая обработка данных в социально-психологическом исследовании: ключевые моменты и «подводные камни». М.: МАКС Пресс, 2002. 40 с.
11.Мухина В.С. Возрастная психология. — Москва: ”Академия” , 2004.- 448 с.
12.Наследов А.В., Математические методы психологического исследова-ния, СПб, 2004. – 392с.
13.Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. М., 2006.- 478 с.
14.Психология. Словарь / Под общей редакцией А.В.Петровского, М.Г.Ярошенко. — 2-е изд., испр. И доп. — М.: Политиздат, 2000. – 494 с.
15.Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. СПбГУ, 2002.- 468 с.
16.Эльконин Д. Б. Психологические вопросы формирования учебной дея-тельности в младшем школьном возрасте // Вопросы психологии, обу-чения и воспитания. – Киев, 2001.
