Методология и структура курсовой работы по управлению персоналом.

Этап 1. Как выбрать актуальную и значимую тему для исследования?

Выбор темы для курсовой работы — это не формальность, а стратегическое решение, от которого зависит половина успеха вашего исследования. Правильно выбранная тема превращает процесс написания из рутины в увлекательное путешествие, в то время как неудачная формулировка может завести в тупик, где нет ни данных, ни четкой цели. Ваша задача — найти идеальный баланс между научным любопытством, требованиями времени и реальными возможностями для анализа.

Чтобы сделать правильный выбор, ориентируйтесь на три ключевых критерия:

1. Личный интерес: Исследование будет длиться не одну неделю. Если тема вам искренне неинтересна, работа превратится в мучение, а результат будет посредственным. Выбирайте то, что вас «цепляет» — возможно, это связано с вашей будущей карьерой или текущим местом работы.
2. Научная актуальность и практическая значимость: Ваша работа должна решать конкретную, существующую проблему. В условиях современной рыночной экономики совершенствование систем управления персоналом является критически важной задачей для любой компании. Подумайте, какой аспект HR-сферы сегодня наиболее важен? Где существуют пробелы в знаниях или методах?
3. Практическая реализуемость: Оцените, сможете ли вы найти достаточное количество информации и, что еще важнее, собрать практические данные. Есть ли у вас доступ к предприятию для анализа? Доступны ли статистические данные по отрасли? Амбициозная тема без возможности сбора данных обречена на провал.

Давайте посмотрим на примере, как можно трансформировать общую тему в конкретную и исследовательскую.

Плохо: «Мотивация персонала». Это слишком широко. О чем именно пойдет речь? О теориях мотивации? О мотивации в конкретной отрасли?
Хорошо: «Совершенствование системы грейдов как фактор повышения мотивации ИТ-специалистов в компании N». Такая формулировка сразу задает четкие рамки: мы изучаем конкретный инструмент (грейды) у конкретной аудитории (ИТ-специалисты) на конкретном объекте (компания N).

Чтобы вам было легче сориентироваться, вот несколько перспективных направлений в управлении персоналом на сегодняшний день:

• Анализ и совершенствование системы адаптации новых сотрудников.
• Разработка программ по управлению талантами и кадровым резервом.
• Влияние корпоративной культуры на удержание персонала.
• Оценка эффективности систем дистанционного управления командой.
• Особенности управления персоналом в малом бизнесе и стартапах.
• Разработка и внедрение системы оценки персонала на основе KPI.
• Управление конфликтами и стрессом в трудовом коллективе.

Теперь, когда у вас есть сильная и сфокусированная тема, пора спроектировать архитектуру вашего исследования — написать введение.

Этап 2. Как спроектировать введение, которое задает вектор всей работе?

Введение — это не просто формальное начало, а «дорожная карта» всего вашего исследования. Именно здесь вы демонстрируете научную зрелость, четко формулируя, что, зачем и как вы собираетесь изучать. Грамотно написанное введение задает логику всей работе и служит фундаментом для всех последующих глав.

Структура введения строго регламентирована и должна включать следующие обязательные элементы:

1. Актуальность темы: Здесь вы должны убедительно доказать, почему ваша тема важна именно сейчас. Обоснуйте ее значимость с научной и практической точек зрения.
2. Объект исследования: Это более широкая система или процесс, в рамках которого проводится исследование. Как правило, это система управления персоналом в целом на предприятии или в отрасли.
3. Предмет исследования: Это конкретная часть объекта, которую вы изучаете. Это то, на что непосредственно направлен ваш исследовательский взгляд. Например, если объект — система управления персоналом, то предмет — процесс мотивации или адаптации внутри этой системы.
4. Цель работы: Это главный результат, который вы хотите получить. Цель должна быть одна, и она должна быть напрямую связана с темой работы. Обычно формулируется через глаголы «разработать», «усовершенствовать», «обосновать».
5. Задачи исследования: Это конкретные шаги для достижения цели. Задачи — это, по сути, план вашей работы. Золотое правило: задачи всегда формулируются как глаголы совершенного вида (проанализировать, изучить, выявить, предложить). В заключении вы должны будете дать прямой ответ на каждую поставленную задачу.
6. Гипотеза исследования: Это ваше научное предположение, которое вы будете доказывать или опровергать в практической части. Гипотеза должна быть проверяемой. Например: «Внедрение системы наставничества позволит сократить текучесть новых сотрудников на 20% в первые три месяца работы».
7. Методы исследования: Перечислите инструменты, которые вы будете использовать: анализ научной литературы, анкетирование, интервью, статистический анализ данных, наблюдение и т.д.

Пример формулировок для темы «Совершенствование системы подбора персонала»:
Объект: Система управления персоналом в ООО «Ромашка».
Предмет: Процесс подбора и отбора персонала в ООО «Ромашка».
Цель: Разработать рекомендации по совершенствованию системы подбора персонала в ООО «Ромашка» для снижения сроков закрытия вакансий.
Задачи:
1. Изучить теоретические основы процесса подбора персонала.
2. Проанализировать существующую систему подбора в ООО «Ромашка».
3. Выявить проблемы и «узкие места» в данном процессе.
4. Разработать и обосновать комплекс мероприятий по улучшению системы подбора.

Введение определяет задачи, и первая из них — погружение в теорию. Переходим к созданию теоретической главы.

Этап 3. Глава 1. Как создать теоретический фундамент, а не просто пересказ учебников?

Теоретическая глава — это не свалка цитат и не реферат по теме, а ваш аналитический обзор исследовательского поля. Ваша цель — не просто пересказать, что написали другие, а продемонстрировать глубокое понимание темы, сравнить различные подходы и сформировать основу для собственного практического анализа. Именно здесь вы показываете навыки работы с научной литературой и умение структурировать информацию.

Работа над теоретической главой строится по следующему алгоритму:

1. Подбор релевантной литературы: Начните с поиска качественных источников. Забудьте про сомнительные сайты. Ваши лучшие друзья — это научные электронные библиотеки (eLibrary, CyberLeninka), рецензируемые научные журналы, монографии и классические учебники по управлению персоналом. Список литературы должен включать не менее 20-30 серьезных источников, желательно опубликованных за последние 5-7 лет.
2. Структурирование главы: Двигайтесь от общего к частному. Это классический и самый надежный подход. Например, если ваша тема связана с мотивацией в IT, структура может быть такой:
   • Параграф 1.1. Сущность и современные концепции управления персоналом.
   • Параграф 1.2. Основные теории и методы мотивации персонала.
   • Параграф 1.3. Специфика мотивации и стимулирования труда IT-специалистов.
3. Критический анализ источников: Это сердце главы. Не просто цитируйте авторов, а сравнивайте их точки зрения. Кто из ученых считает, что экономические методы управления персоналом (премии, бонусы) являются основными? А кто, наоборот, делает упор на социально-психологические методы, такие как создание корпоративной культуры и благоприятного климата? Покажите, что вы видите поле исследования объемно, со всеми его дискуссиями и противоречиями.
4. Формулировка собственных выводов: Каждый параграф и вся глава в целом должны заканчиваться вашим собственным кратким выводом. Обобщите проанализированный материал и сформулируйте тот теоретический базис, на который вы будете опираться в практической части.

Помните, теоретическая глава — это ваш фундамент. Если он прочный и надежный, то и все «здание» вашей курсовой работы будет стоять уверенно. С таким фундаментом мы готовы перейти к самому интересному — практическому исследованию реальной организации.

Этап 4. Глава 2. Как провести практическое исследование, которое имеет ценность?

Практическая глава — это ядро вашей курсовой работы, где вы от теории переходите к делу. Здесь вы должны продемонстрировать не только знание концепций, но и умение применять их для анализа реальной ситуации, выявлять проблемы и использовать конкретные данные. Ценность этой главы определяется глубиной анализа и обоснованностью ваших выводов.

Структура практической главы обычно выглядит следующим образом:

• 2.1. Краткая организационно-экономическая характеристика предприятия. Здесь нужно дать общее представление об объекте исследования: сфера деятельности, организационная структура, размер, основные экономические показатели. Особое внимание уделите характеристике кадрового состава: численность, структура (по возрасту, полу, квалификации), динамика.
• 2.2. Детальный анализ существующей системы по теме исследования. Это основная часть главы. Вы должны подробно описать и проанализировать, как на предприятии устроен тот процесс, который является предметом вашего исследования (например, система адаптации, мотивации или подбора персонала). Используйте документы компании: положения об отделах, должностные инструкции, приказы, штатное расписание.
• 2.3. Выявление проблемных зон и формулировка выводов. На основе анализа вы должны четко определить, какие именно проблемы и недостатки существуют в исследуемой системе. Недостаточно просто сказать «система неэффективна». Нужно доказать это с помощью данных.

Для сбора и анализа данных используйте разнообразные методы:

1. Анализ документов: Изучите внутренние нормативные акты, отчеты по персоналу, штатное расписание. Это даст вам объективное представление о том, как система должна работать «на бумаге».
2. Анкетирование и опросы: Разработайте анкету для сотрудников, чтобы измерить их удовлетворенность, вовлеченность или мнение о процессах. Это основной инструмент для получения количественных данных.
3. Интервью: Проведите глубинное интервью с руководителями и ключевыми сотрудниками. Это поможет получить качественную информацию и понять причины проблем.
4. Статистический анализ: Рассчитайте и проанализируйте ключевые метрики для оценки эффективности HR-функций. Например, уровень текучести кадров (общий и на испытательном сроке), стоимость найма одного сотрудника, средний срок закрытия вакансии.

Визуализация — ваш ключ к убедительности. Не перегружайте текст цифрами. Представляйте данные в виде графиков, диаграмм и таблиц. Динамика текучести кадров за 3 года, представленная в виде графика, будет гораздо нагляднее, чем абзац текста с перечислением процентов.

Анализ проведен, проблемы выявлены. Следующий логический шаг — предложить обоснованные решения и подвести итоги всей работы.

Этап 5. Как написать заключение, которое ставит убедительную точку в исследовании?

Многие студенты совершают ошибку, полагая, что заключение — это просто краткий пересказ всей работы. Это в корне неверно. Заключение — это синтез результатов, кульминация вашего исследования, где вы не повторяете сказанное, а представляете итоговые выводы и, что самое главное, демонстрируете практическую значимость проделанной работы.

Структура «идеального» заключения должна логически отвечать на вопросы, поставленные во введении. Она включает в себя несколько ключевых блоков:

1. Краткое обобщение теоретических выводов: Начните с одного-двух абзацев, в которых вы сжато излагаете ключевые теоретические положения, ставшие основой для вашего анализа. Не нужно пересказывать всю первую главу, выделите только самую суть.
2. Констатация результатов практического анализа: Четко и по пунктам изложите, что было выявлено в ходе исследования на конкретном предприятии. Какие сильные и слабые стороны анализируемой системы вы обнаружили? Какие проблемы были диагностированы?
3. Прямые ответы на задачи, поставленные во введении: Это критически важный момент. Вернитесь к своему введению и последовательно ответьте на каждую из поставленных задач. Если задача была «проанализировать…», то в заключении должен быть вывод по итогам этого анализа. Если задача была «выявить проблемы…», то в заключении эти проблемы должны быть названы.
4. Разработка и обоснование практических рекомендаций: Это самая ценная часть вашего заключения. На основе выявленных проблем вы должны предложить конкретные, измеримые и реализуемые мероприятия по улучшению ситуации. Каждая рекомендация должна быть напрямую связана с диагностированной проблемой.

Принцип «Проблема -> Рекомендация»:
Выявленная проблема: «В ходе анализа выявлена высокая текучесть персонала на испытательном сроке (45%), связанная с недостаточной адаптацией и отсутствием четкого введения в должность».
Предлагаемая рекомендация: «Для решения данной проблемы рекомендуется разработать и внедрить комплексную программу адаптации, включающую: 1) Назначение наставника для каждого нового сотрудника. 2) Проведение Welcome-тренинга в первый день работы. 3) Внедрение «Карты новичка» с планом задач на испытательный срок и точками контроля».

Такой подход показывает, что ваша работа не просто теоретическое рассуждение, а инструмент для реальных улучшений. Содержательная часть работы завершена. Теперь необходимо безупречно оформить все сопутствующие разделы.

Этап 6. Как грамотно оформить список литературы, чтобы подтвердить свою академическую честность?

Список использованных источников — это не просто формальное требование, а показатель вашей академической добросовестности и глубины проработки темы. Небрежно оформленный список может испортить впечатление даже от самой содержательной работы и стать причиной снижения оценки. Ваша задача — показать, что вы умеете работать с научной литературой и уважать интеллектуальный труд других исследователей.

Прежде всего, уделите внимание качеству источников. Ваш список должен включать не менее 20-30 наименований, среди которых должны преобладать:

• Научные монографии и учебные пособия.
• Статьи из рецензируемых научных журналов.
• Авторефераты диссертаций.
• Актуальные статистические сборники и аналитические отчеты.

Оформление списка должно строго соответствовать требованиям ГОСТ. Хотя стандарты могут незначительно меняться, базовые правила остаются неизменными. Вот несколько примеров оформления наиболее распространенных типов источников:

Пример оформления книги (один автор):
Кибанов, А. Я. Управление персоналом организации : учебник / А. Я. Кибанов. — 4-е изд., доп. и перераб. — Москва : ИНФРА-М, 2021. — 695 с.

Пример оформления статьи из журнала:
Иванова, С. В. Современные технологии подбора персонала в условиях цифровой экономики / С. В. Иванова // Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России. — 2020. — Т. 9, № 2. — С. 54–60.

Пример оформления электронного ресурса:
Рынок труда и занятость : официальная статистика // Федеральная служба государственной статистики : [сайт]. — URL: https://rosstat.gov.ru/labor_market_employment_salaries (дата обращения: 14.08.2025).

Не менее важно правильно расставлять внутритекстовые ссылки. Как правило, они оформляются в квадратных скобках, где указывается номер источника в вашем списке литературы и, при необходимости, номер страницы. Например: [21, с. 115]. Это показывает, откуда именно вы взяли ту или иную мысль или цитату, и позволяет избежать обвинений в плагиате.

Когда список литературы готов, осталось отполировать работу до блеска, уделив внимание последним, но важным деталям.

Этап 7. Как отполировать работу с помощью приложений и выверенного форматирования?

Основная содержательная работа завершена, но дьявол, как известно, кроется в деталях. Финальный этап — это «полировка» работы, которая включает грамотное использование приложений и доведение форматирования до идеального состояния в соответствии с методическими указаниями вашего вуза. Качество оформления напрямую влияет на итоговую оценку.

Что и зачем выносить в приложения?

Приложения нужны для того, чтобы разгрузить основной текст работы от громоздких и вспомогательных материалов. Это делает вашу курсовую более читабельной и структурированной. В приложения обычно выносят:

• Бланки разработанных анкет, опросников, тестов.
• Объемные таблицы с исходными данными или расчетами (например, результаты анкетирования по всем респондентам).
• Копии внутренних документов организации (если это разрешено), например, фрагменты должностных инструкций, положения об отделе мотивации.
• Подробные расчеты статистических показателей (например, ROI обучения).
• Иллюстративные материалы: схемы, диаграммы, которые занимают целую страницу.

Каждое приложение должно иметь свой заголовок и нумерацию (например, «Приложение А», «Приложение Б»). В основном тексте работы обязательно должны быть ссылки на соответствующие приложения.

Чек-лист для финальной проверки форматирования:

Перед печатью работы пройдитесь по этому списку, чтобы убедиться, что все требования соблюдены:

1. Титульный лист и содержание: Оформлены строго по образцу из методички. В содержании все заголовки и номера страниц соответствуют тексту работы.
2. Нумераци�� страниц: Сквозная, арабскими цифрами. Титульный лист и задание включаются в общую нумерацию, но номер на них не ставится.
3. Шрифты и интервалы: Обычно это Times New Roman, 14 кегль, полуторный интервал. Проверьте, что во всем документе стиль одинаковый.
4. Отступы и поля: Убедитесь, что размеры полей (левое, правое, верхнее, нижнее) соответствуют требованиям. Красная строка должна быть одинаковой во всей работе.
5. Оформление таблиц и рисунков: Все таблицы и рисунки должны быть пронумерованы и иметь названия. Таблицы подписываются сверху, рисунки — снизу. В тексте должны быть ссылки на них.
6. Задание и аннотация: Не забудьте заполнить и вложить в работу лист с заданием на курсовую работу и написать краткую аннотацию.

Работа написана и оформлена. Но перед сдачей мудро будет проверить себя на наличие типичных ошибок, которые допускают другие.

Этап 8. Какие типичные ошибки могут разрушить впечатление от хорошей работы?

Даже глубокое исследование может быть оценено низко из-за досадных ошибок, которые легко было бы избежать. Проведите финальный самоаудит вашей работы, чтобы выявить и исправить типичные недочеты до того, как их увидит научный руководитель или аттестационная комиссия. Все ошибки можно условно разделить на четыре группы.

Логические ошибки

• Несоответствие заключения введению. Самая частая ошибка. Задачи, поставленные во введении, должны найти прямое и четкое решение в заключении. Проверьте, ответили ли вы на все свои же вопросы.
• «Вода» в тексте. Абзацы, не несущие смысловой нагрузки, общие фразы и пространные рассуждения. Каждое предложение должно работать на общую цель. Способ устранения: перечитайте каждый абзац и спросите себя: «Какую ключевую мысль я здесь доношу?». Если ответа нет — смело сокращайте.
• Отсутствие связи между главами. Работа должна читаться как единое целое. Теоретическая глава должна служить базой для практической, а практическая — материалом для выводов и рекомендаций в заключении. Убедитесь, что между частями есть логические «мостики».

Содержательные ошибки

• Поверхностный анализ. Практическая часть состоит из простого описания деятельности компании, без глубокого анализа данных, расчетов и выявления причинно-следственных связей.
• Устаревшие данные и источники. Использование статистики и литературы десятилетней давности подрывает научную обоснованность вашей работы. Старайтесь опираться на самые свежие исследования.
• Отсутствие собственных выводов. Работа представляет собой компиляцию чужих мыслей без авторской позиции и критического анализа. Каждый параграф должен заканчиваться вашим микро-выводом.

Методологические ошибки

• Неверно выбранные методы исследования. Например, для оценки уровня удовлетворенности используется только анализ документов, хотя необходим опрос сотрудников.
• Неправильный расчет показателей. Ошибки в формулах при расчете текучести кадров или других HR-метрик. Дважды проверьте все свои вычисления.

Оформительские ошибки

• Небрежность и несоответствие ГОСТу. «Пляшущие» шрифты, разные отступы, неправильно оформленный список литературы или ссылки. Это создает впечатление несерьезного отношения к работе.
• Грамматические и пунктуационные ошибки. Обязательно прогоните текст через сервисы проверки орфографии и пунктуации, а лучше — дайте вычитать его кому-то еще.

Работа проверена и отшлифована. Финальный рубеж — это защита. Подготовимся к ней.

Этап 9. Как подготовиться к защите и уверенно представить свои результаты?

Защита курсовой работы — это не экзамен, а возможность в сжатой форме презентовать результаты вашего исследования и продемонстрировать свою компетентность в теме. Уверенное выступление может значительно улучшить итоговую оценку. Ключ к успеху — тщательная подготовка.

Структура доклада на 7-10 минут

Ваше выступление должно быть четким, логичным и кратким. Не пытайтесь пересказать всю работу. Сконцентрируйтесь на самом главном, придерживаясь следующей структуры:

1. Приветствие и представление темы: «Уважаемые члены комиссии, вашему вниманию представляется курсовая работа на тему…».
2. Актуальность: В двух-трех предложениях объясните, почему ваша тема важна.
3. Цель и задачи: Озвучьте цель и перечислите задачи, которые вы ставили перед собой.
4. Краткие выводы по теории: Буквально в одном абзаце упомяните ключевую теоретическую концепцию, на которую вы опирались.
5. Основные результаты практического исследования: Это самая важная часть. Расскажите, что вы проанализировали, какие проблемы выявили. Обязательно используйте цифры и данные.
6. Предложенные рекомендации: Четко сформулируйте ваши предложения по улучшению ситуации. Покажите их связь с выявленными проблемами.
7. Заключение: Подведите итог, сказав, что цель работы достигнута, задачи выполнены. Поблагодарите за внимание.

Советы по созданию презентации

Презентация — ваша визуальная опора. Она должна помогать, а не мешать.

• Один слайд — одна мысль. Не перегружайте слайды текстом.
• Минимум текста, максимум графики. Вместо абзацев используйте списки, схемы, диаграммы и графики из вашей работы.
• 10-12 слайдов — оптимальный объем. Этого достаточно для 7-10 минутного доклада (титульный лист, актуальность, цель/задачи, объект/предмет, 2-3 слайда с результатами анализа, 2-3 слайда с рекомендациями, заключительный слайд «Спасибо за внимание»).

Вероятные вопросы комиссии

Будьте готовы ответить на вопросы. Как правило, они касаются:

— Почему вы выбрали именно эту тему?
— В чем заключается практическая значимость вашей работы?
— Какие методы исследования вы использовали и почему?
— Какие трудности у вас возникли при сборе данных?
— Насколько затратным будет внедрение ваших рекомендаций для предприятия?

Заранее продумайте ответы на эти вопросы. Это придаст вам уверенности. Весь путь от идеи до защиты пройден. Чтобы закрепить материал, давайте посмотрим на целостный план-образец качественной курсовой работы.

Этап 10. Как выглядит целостная структура курсовой работы на практике?

Чтобы свести все предыдущие советы воедино, давайте рассмотрим аннотированный план-скелет курсовой работы на одну из популярных тем. Вы можете использовать его как шаблон, адаптируя под свое исследование.

Тема: Совершенствование системы подбора и адаптации персонала в организации (на примере ООО «Пример»)

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
(Здесь вы обосновываете актуальность проблемы текучести кадров и важности эффективного найма, формулируете объект, предмет, цель, задачи и гипотезу исследования).

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССАМИ ПОДБОРА И АДАПТАЦИИ ПЕРСОНАЛА

1.1. Подбор персонала как ключевая функция системы управления персоналом
(Рассматриваете сущность, цели и этапы процесса подбора. Сравниваете современные методы: рекрутинг, хедхантинг, скрининг).

1.2. Адаптация персонала: сущность, виды и роль в удержании сотрудников
(Анализируете понятие адаптации (профессиональная, социально-психологическая), ее цели и инструменты (наставничество, welcome-тренинги, buddy-программы)).

1.3. Методы оценки эффективности систем подбора и адаптации
(Описываете ключевые метрики: стоимость найма, срок закрытия вакансии, уровень текучести на испытательном сроке, коэффициент удовлетворенности новых сотрудников).

ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ПОДБОРА И АДАПТАЦИИ ПЕРСОНАЛА В ООО «ПРИМЕР»

2.1. Организационно-экономическая характеристика и анализ кадрового состава ООО «Пример»
(Даете краткую справку о компании, ее структуре. Анализируете качественный и количественный состав персонала, рассчитываете показатели движения кадров за последние 2-3 года).

2.2. Анализ существующей практики подбора персонала в организации
(Описываете, как сейчас происходит найм: кто отвечает, какие источники используются, какие этапы отбора. Анализируете сроки закрытия вакансий).

2.3. Исследование процесса адаптации новых сотрудников и выявление проблем
(Проводите анкетирование среди сотрудников, прошедших испытательный срок, и интервью с руководителями. Выявляете «узкие места»: отсутствие плана введения в должность, слабая обратная связь и т.д. Рассчитываете текучесть на испытательном сроке).

ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ ПОДБОРА И АДАПТАЦИИ В ООО «ПРИМЕР»

3.1. Предложения по оптимизации процесса подбора персонала
(На основе проблем, выявленных в п. 2.2, предлагаете конкретные решения: внедрение CRM для рекрутинга, разработка профилей должностей, использование тестовых заданий).

3.2. Проектирование комплексной программы адаптации «Welcome to Example»
(Разрабатываете детальную программу: положение о наставничестве, план Welcome-тренинга, создание «Книги новичка». Это самая креативная и практическая часть).

3.3. Оценка ожидаемой эффективности предложенных мероприятий
(Прогнозируете, как ваши рекомендации повлияют на HR-метрики: на сколько может снизиться текучесть, как сократятся сроки найма. Показываете экономическую целесообразность).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
(Подводите итоги, кратко обобщая выводы по каждой главе, подтверждая достижение цели и решение поставленных задач. Финально представляете ценность ваших рекомендаций).

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ
(Приложение А. Бланк анкеты для новых сотрудников.
Приложение Б. Структура ООО «Пример».
Приложение В. Проект «Книги новичка»).

Список использованной литературы

1. Добровинский А.П. Управление персоналом в организации: учебное пособие. Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2011. – 416 с.
2. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом: Учебник. — М.: ИНФРА-М, 2009. — 304 с. (Высшее образование).
3. Культурология: Учебное пособие / Составитель и ответств. редактор А.А. Радугин. — М.: Центр, 2011. — 304 с.
4. Луков С.В. Человек в зеркале организационных культур / Электронный журнал «Знание. Понимание. Умение» / № 7. 2010 – Биоэтика и комплексные исследования человека. – http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2010/7/Lukov/ (дата обращения 23.05.2013)
5. Основы культурологии: учеб. пособие / Гос. ин-т искусствознания; Рос. ин-т культурологии; отв. ред. И.М.Быховская. — М., 2009. — 496 с.
6. Управление персоналом: Учебник / Общ. ред. А.И. Турчинова. — М.: Изд-во РАГС, 2010. — 488 с.
7. Управление персоналом: Учебник для вузов /Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. — 2-е изд., перераб. и доп. — М: ЮНИТИ, 2011. —560 с.
8. Хабаров, Алексей Юрьевич. Трансформация организационной культуры в процессе глобализации [Текст]: автореф.дисс. / А. Ю. Хабаров. — СПб.: СПГУП, 2011. — 18 с
9. Шейн Э.Х. Организационная культура и лидерство. СПб: Издательство «Питер», 2008. – 336 с.
10. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации. Учебно-практическое пособие. Изд. 5-е, перераб. и доп. (Серии «Библиотека журнала «Управление персоналом») — М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2012. — 368 с.