Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Содержание
Введение…………………………………………………………………… 3
1. Основные аспекты применения сказкотерапии при работе с детьми
дошкольного возраста……………………………………………………..4
2. Описание проведенных занятий с детьми дошкольного возраста…..6
Выводы…………………………………………………………………….12
Список использованной литературы…………………………………….13
Приложения……………………………………………………………….14
Выдержка из текста
Введение
В настоящее время мы наблюдаем стойкий упадок детской культуры и увеличение количества факторов риска, влияющих на формирование личности ребенка и ведущих к психической дезадаптации дошкольника.
Развивающий и психотерапевтический потенциал сказок при всей его очевидности использовался практической психологией образования недостаточно. А ведь сказкотерапия оказывается эффективной в работе не только с дошкольниками или младшими школьниками, но и с подростками и старшеклассниками. Более того, существуют психотерапевтические сказки для учителей.
Были поставлены такие цель и задачи практики: содействовать развивающейся личности в выявлении своей индивидуальности, возбудить интерес к познанию мира, стимулировать творчество и помочь детям познать основной закон жизни – любви, добра.
Практика проходила на базе Республиканского Дворца Творчества Молодежи с группой дошкольников 5-6 лет.
Основным методом, используемым в данной программе практики, является сказкотерапия (с перевоплощениями и проживанием сказок) эффективно обучающая, воспитывающая и развивающая интеллектуальные и творческие способности.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1.Бережная М. Сказкотерапия как воспитательная система / М. Бережная // Искусство в школе. — 2008. — N 2.- С.60-62.
2.Гавриченко О. В. Эмпирическое исследование психодиагностических возможностей сказки в работе с детьми 5-6-летнего возраста / Оксана Владимировна Гавриченко // Психолог в детском саду. — 2006. — N 1.- С. 42-49.
3.Гнездилов А.В.Дым старинного камина. – СПб., 1998. – 236с.
4.Грабенко Т.М., Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Практикум по креативной терапии. – СПб.: Речь, 2003. – 400с.
5.Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Практикум по сказкотерапии. СПб 2006.
6.Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Основы сказкотерапии. СПб 2007.
7.Костюнина, Оксана Валерьевна. Сказкотерапия в эмоционально-поведенческой коррекции у детей дошкольного и младшего школьного возраста / О. В. Костюнина, М. А. Панфилова // Школа здоровья. — 2006. — N 4.- С. 25-31
8.Ливенцева, Светлана. Исцеляющая сила сказки / Светлана Ливенцева // Человек без границ. — 2009. — N 5.- С.18-21.
9.Соколов Д.Ю. Сказки и сказкотерапия. – М.: Эксмо-пресс, 2001; 2005. – 224с.
10.Стишенок И.В. Сказка в тренинге: коррекция, развитие, личностный рост СПб.: Речь, 2005.
