Содержание
Оглавление
Дневник студента-практиканта 4
Краткая характеристика учреждения 7
Отчет 12
Планы лекционных и практических занятий 15
Конспекты занятий 18
Методическое оснащение учебной дисциплины 28
Программа воспитательных воздействий 29
Развернутый конспект одного воспитательного мероприятия из программы 42
Конспект беседы о профессии педагога-психолога, психолога, конфликтолога 45
Список использованной литературы 47
Характеристика куратора практики от учреждения 48
Характеристика руководителя-методиста от УрГПУ 49
Выдержка из текста
Образование в школе ориентировано на развитие полной социализированной личности ребенка формирующее образование и развитие, обращенное в индивидуальное формирование, содействующее овладению нужных актуально значимых знаний, умений и умений, эффективной общественной адаптации. В основе этого специалист по психологии создает собственную работу в этом учреждении.
Целью работы является способствование администрации и педагогическому коллективу школы в формировании общественной ситуации формирования, соответственной индивидуальности ученика и обеспечивающей психологические условия для защиты здоровья и формирования личности учащихся, их родителей, педагогических работников и иных участников образовательного процесса.
Список использованной литературы
1. Аджиева Е.М. Байкова Л.А. и др. 50 сценариев классных часов. М.: Центр «Педагогический поиск», 2000.
2. Гребенкина Л.К. Жокина Н.А. и др. Сценарии классных часов (часть 2-я). М.: Центр «Педагогический поиск», 2002.
3. Дереклеева Н.И. Справочник классного руководителя. 5-11 классы. М.: «ВАКО», 2003.
4. Классный руководитель. Научно-методический журнал для заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей и кураторов, учителей начальных классов. М.: 2006.
5. Классные часы. 10-11 классы / авт.-сост. А.М. Байков А.М. и др. – Волгоград: Учитель, 2006.
6. Кульневич С.В. Лакоценина Т.П. Воспитательная работа в современной школе. – Воронеж, ЧП Лакоценин С.С. – 2006.
7. Профориентация старшеклассников: сб. учебно.-метод. Материалов /сост., ред. И коммент. Т.В. Черниковой. – Волгоград: Учитель, 2006.
8. Психодиагностика детей / Сост. А.С. Галанов. – М.: ТЦ Сфера, 2003.
9. Пономаренко Л.П., Белоусова Р.В. Основы психологии для старшеклассников: Пособие для педагога: В 2 ч. – М.: Гуманит. Изд. Цент ВЛАДОС, 2003.
10. Сгибнева Е.П. Классные часы в средней школе. – М.: Айрис-пресс, 2004.
С этим материалом также изучают
... формирования ключевых компетентностей и повышения воспитательной роли усвоения учебного материала в школе является проблемный подход к обучению, творческие самостоятельные работы, ... Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических ...
... педагогических условий формирования готовности детей подготовительной группы к обучению в школе ... -воспитательной работы детских дошкольных учреждений. Важная сторона психологической готовности к школе ... и которое необходимо для того, чтобы сразу ...
... семейной и общественной сферах. Поэтому формирование личностных результатов является важной задачей современной школы. При этом, как показывает педагогическая практика, наиболее успешных результатов в ...
... различного рода деятельности, выполняет огромную воспитательную роль, поднимая различные философские вопросы, и тем самым способствует формированию качеств, необходимых для жизни в условиях того ...
... возраста, анализ результатов 2.3.Проектирование программы учебной дисциплины по выбору обеспечивающей формирование психолого-педагогической компетентности будущих воспитателей по вопросам гендерной социализации детей дошкольного ...
... возраста, анализ результатов 2.3.Проектирование программы учебной дисциплины по выбору обеспечивающей формирование психолого-педагогической компетентности будущих воспитателей по вопросам гендерной социализации детей дошкольного ...
... формирования учебных фондов библиотек школ для детей с особыми образовательными потребностями 36ГЛАВА II. АНАЛИЗ БИБЛИОТЕЧНЫХ ФОНДОВ ШКОЛ РАЗНЫХ СПЕЦИАЛИЗАЦИЙ 442.1. Характеристика учебных фондов библиотеки общеобразовательной школы ...
Глубокий разбор влияния сангвинического, холерического, флегматического и меланхолического темпераментов на интеллектуальную, социальную и мотивационную готовность к школе. Исследование всех аспектов адаптации ребенка на основе его врожденных особенностей.
... Актуальность проблемы формирования профессионально-педагогического класса определяется перестроением отечественной системы образования и внедрением ее в мировое культурное и образовательное пространство. Цель работы рассмотреть ...
... темперамента и акцентуации характера влияющие на формирование качеств, необходимых для обучения в школе. Список использованной литературы Список литературных ... Психологическая служба в детском саду. М.: Педагогическая служба России, 2000. – 224 с.
